卓越教育我覺得挺不錯(cuò)的，大機(jī)構(gòu)嘛，口碑挺好的，我自己也有實(shí)際感受。我侄女和我女兒都在卓越補(bǔ)習(xí)，我侄女初二，在卓越補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我女兒五年級，在卓越補(bǔ)習(xí)英語，感覺補(bǔ)習(xí)的效果都挺好的。我侄女我了解的不多，只知道她補(bǔ)習(xí)之后成績確實(shí)提升了。我女兒我就是看著她一點(diǎn)點(diǎn)改變的，她原來很不喜歡英語，在卓越補(bǔ)習(xí)了一年多，慢慢地開始對英語產(chǎn)生興趣，然后我們給她找的英語動畫片來看也不排斥了，還會聽英文歌，現(xiàn)在會給我們展示英文朗誦。卓越教育雖然自稱“華南第一”，但在市場上的爭奪，卻總是落后于其他同行，且不說跟不上新東方和學(xué)而思這兩位龍頭的節(jié)奏，就連后來居上的思考樂和曉教育，也可以在它深耕多年的出生地，也就是廣州，來分得一杯羹，其企業(yè)競爭力可見一斑。那么是什么導(dǎo)致卓越教育在雙減還沒落地前，就在自家門口的市場上接連敗退呢？我認(rèn)為最重要的原因是企業(yè)內(nèi)部缺少競爭的狼性精神，這也和卓越教育慵懶、裙帶式管理模式有關(guān)。如果你曾經(jīng)也是在新東方或?qū)W而思任職過的朋友，那么當(dāng)你轉(zhuǎn)身踏入卓越教育門檻的第一步，你就會嗅到一股不一樣的味道——養(yǎng)老氛圍。首先是企業(yè)內(nèi)部嚴(yán)重高齡化，大多數(shù)能夠在卓越工作2年以上的員工，都是土生土長的本土市民，由于沒有房貸和車貸的焦慮，所以”穩(wěn)定性“比較強(qiáng)。沒有新鮮血液的補(bǔ)充，久而久之，一股”夕陽遲暮“的味道開始彌漫在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)也逐漸失去變革，甚至是競爭的核心動力。