線上或線下、集體制或小班制……擺在家長面前的小學(xué)英語機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多、類型豐富，一時(shí)還真挑不出最合適的來。但挑選的高難度并不代表著不可能選出一個(gè)合適的機(jī)構(gòu)來，否則部分線上線下英語機(jī)構(gòu)也沒有那么多的錢向市場投放那么多廣告了。（沒有家長報(bào)名，他們哪來的學(xué)費(fèi)、哪來的收益？）　　不怕選擇多，就怕選擇錯(cuò)。孩子的英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長且持續(xù)的過程，一步走錯(cuò)則步步走錯(cuò)。家長們不如跟著我，從好的英語機(jī)構(gòu)應(yīng)具備的最基礎(chǔ)要素開始，一步步探尋適合小學(xué)生的機(jī)構(gòu)是什么樣的?！　∠葋砜纯凑x小學(xué)的孩子有什么樣的學(xué)習(xí)需求，孩子的天性就是貪玩，何況只是十來歲的小學(xué)生?，F(xiàn)在小學(xué)生的課業(yè)壓力也不輕，父母再給報(bào)名一兩個(gè)課余特長班，孩子的周末也就被塞的滿滿當(dāng)當(dāng)了。這時(shí)家長如果再單另給孩子報(bào)名一個(gè)線下英語機(jī)構(gòu)，又要多占用孩子的休息時(shí)間，孩子自然地會(huì)產(chǎn)生反感。帶著這樣的情緒投入英語學(xué)習(xí)，效果可想而知?！　∷晕矣X得，小學(xué)生更適合在線上學(xué)習(xí)英語。拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，這家機(jī)構(gòu)每次課程時(shí)間都安排在晚上6點(diǎn)到9點(diǎn)之間，孩子利用飯后睡前的半個(gè)小時(shí)就能學(xué)掉當(dāng)天的英語，這樣英語學(xué)習(xí)就不會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)。　　其次，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需要專業(yè)的老師來指導(dǎo)。既然是教授英語，相信沒有誰比母語是英語的老師更適合。這樣孩子能學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，也就走好了英語學(xué)習(xí)的第一步，這也就是說，適合小學(xué)生的英語機(jī)構(gòu)最好聘請的是歐美教師團(tuán)隊(duì)。　　想要學(xué)好英語，學(xué)習(xí)的效率同樣不能忽視。家長可能覺得沒有比一個(gè)老師專門指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生效率更高的課堂了吧，并不一定。效率高的一對一課堂前提是有固定的外教，家長試想，如果孩子每節(jié)課都要面對不同的老師，那么孩子總在和新的老師磨合，這樣三十分鐘的課堂孩子能學(xué)到多少知識(shí)？　　還要多提一嘴的是，一對一模式并非適合所有的孩子，有的更喜歡和學(xué)伴一起學(xué)習(xí)的孩子不如選擇一對二的模式。在眾多一對多模式中，一對二模式的課堂效率最高，同時(shí)又能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，選擇這樣的模式自然最好。上文提到的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一家少見的主做一對二教育的在線英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，有興趣的家長們可以在先讓孩子試聽一節(jié)免費(fèi)課程，看看孩子究竟適不適合這樣的課堂。