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        MIssinGLess
        首頁(yè) > 英語(yǔ)培訓(xùn) > i用英語(yǔ)怎么寫(xiě)

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        細(xì)輿媚砜

        已采納

        英文i的大寫(xiě)和小寫(xiě)分別為:I,i。英文單詞的正確書(shū)寫(xiě)和記憶,對(duì)提高文章的寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)具有積極性的作用,能讓英文讀寫(xiě)更加流暢。記憶單詞的方法和技巧:1 閱讀記憶法 也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中,在看一篇文章的時(shí)候,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào),并猜測(cè)它們的含義,等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。這種方法不枯燥,記得比較牢,但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少,而且耗時(shí)也比較長(zhǎng),不適合想求速成的同學(xué)。2 筆記記憶法 靈感來(lái)源于一篇文章,說(shuō)某君從不背書(shū),只抄書(shū),每一本書(shū)都被他 抄了幾遍,這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書(shū)上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來(lái)后,好象就成了自己的東西,對(duì)自己就沒(méi)有排斥反應(yīng)了。具體做法是找一本筆記本,把它的一頁(yè)按中間對(duì)折,然后從字典上把英漢意思抄上去,英語(yǔ)單詞或詞組抄在左邊,漢語(yǔ)意思抄在右邊。然后對(duì)所有的詞匯背三遍,先英漢對(duì)照背一遍,然后分別只看英文或只看漢語(yǔ)解釋背一遍(把頁(yè)面折起來(lái),使自己看不到英文或中文部分,以免受干擾)。這種方法記憶的量大而且比較牢靠,只是需要不怕累的人才能做到。

        i用英語(yǔ)怎么寫(xiě)

        173 評(píng)論(14)

        沒(méi)事就做吃貨

        i英語(yǔ)讀音如下:

        英式讀音[a?]

        美式讀音?[a?]

        /a?/是個(gè)"開(kāi)合雙元音",即牙床由半開(kāi)到接近半合,口形由大到小。發(fā)音時(shí)舌位由低到高,音量由強(qiáng)到弱,由長(zhǎng)到短,由清晰到含糊。

        i的釋義:pron.我(人稱代詞,表示第一人稱單數(shù)主格形式)

        例:I managed my housework in a planned way.

        我有計(jì)劃地處理家務(wù)。

        i的簡(jiǎn)介:

        I(大寫(xiě)),i(小寫(xiě)),是拉丁字母的第9個(gè)字母,源于希臘字母?Ι、 ι(Iota),與伊特魯里亞字母一樣表示音值/i/。在拉丁語(yǔ)(包括當(dāng)代拉丁語(yǔ))還表示/j/(例如英語(yǔ) Yoke 中的 Y)。在閃族語(yǔ)中,/j/ 是 J?d 中的普遍的發(fā)音,/i/ 只用于外來(lái)語(yǔ)。

        在英語(yǔ)中,它表示不同的發(fā)音,包括長(zhǎng)音和短音。字母I還有其它許多在數(shù)學(xué)、物理等方面的含義。字母I的產(chǎn)生可能是由于一個(gè)手的符號(hào)。

        這種變異在英語(yǔ)特別明顯,因其在廣泛地區(qū)使用,是澳大利亞、加拿大、美國(guó)、新西蘭、英國(guó)和加勒比海英語(yǔ)國(guó)家等國(guó)的主要語(yǔ)言,在世上每一個(gè)州都有人以之為母語(yǔ)或第二語(yǔ)言。

        英語(yǔ)并沒(méi)有決定性和國(guó)際承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),所以不同國(guó)家的英語(yǔ)有時(shí)可能妨礙溝通。雖然如此,不同地區(qū)的英語(yǔ)口音仍能互相理解。

        171 評(píng)論(15)

        零碎的回憶123

        這不是英文,是羅馬數(shù)字 4, IV 5 V 6 VI 7 VII 8 VIII 9 IX 10 X 11 XI !2 XII 以下類推 1 是 I ,5 是 V ,10是 X 。

        222 評(píng)論(8)

        嘟嘟198887

        大寫(xiě):|,小寫(xiě):讠

        170 評(píng)論(14)

        貓與老虎

        1、個(gè)位數(shù)舉例:

        Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅲ-3、Ⅳ-4、Ⅴ-5、Ⅵ-6、Ⅶ-7、Ⅷ-8、Ⅸ-9。

        2、十位數(shù)舉例:

        Ⅹ-10、Ⅺ-11、Ⅻ-12、XIII-13、XIV-14、XV-15、XVI-16、XVII-17、XVIII-18、XIX-19、XX-20、XXI-21、XXII-22、XXIX-29、XXX-30、XXXIV-34、XXXV-35、XXXIX-39、XL-40、L-50、LI-51、LV-55、LX-60、LXV-65、LXXX-80、XC-90、XCIII-93、XCV-95、XCVIII-98、XCIX-99。

        羅馬數(shù)字來(lái)源:

        大約在兩千五百年前,羅馬人還處在文化發(fā)展的初期,當(dāng)時(shí)他們用手指作為計(jì)算工具。為了表示一、二、三、四個(gè)物體,就分別伸出一、二、三、四個(gè)手指;表示五個(gè)物體就伸出一只手;表示十個(gè)物體就伸出兩只手。

        這種習(xí)慣人類一直沿用到今天。人們?cè)诮徽勚?,往往就是運(yùn)用這樣的手勢(shì)來(lái)表示數(shù)字的。

        355 評(píng)論(13)

        燕子138158

        I, 1 ;II, 2; III, 3; IV, 4 ;V, 5 ;VI, 6; VII, 7; VIII,8 ;IX, 9 ·十位數(shù)舉例 X, 10; XI, 11 ;XII, 12; XIII, 13; XIV, 14; XV, 15 ;XVI, 16 ;XVII, 17 ;XVIII, 18; XIX, 19; XX, 20; XXI, 21 ;XXII, 22 ;XXIX, 29; XXX, 30; XXXIV, 34; XXXV, 35 ;XXXIX, 39; XL, 40; L, 50 ;LI, 51; LV, 55; LX, 60; LXV, 65; LXXX, 80; XC, 90 ;XCIII, 93; XCV, 95 ;XCVIII, 98; XCIX, 99 ;

        236 評(píng)論(8)

        d1329256550

        ⅰ大寫(xiě)ⅰ丿小/寫(xiě)讠

        129 評(píng)論(8)

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