捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”從教多年，我深感“以趣促學(xué)”能產(chǎn)生奇特的教學(xué)效應(yīng)。學(xué)生只要對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，這種學(xué)習(xí)的動(dòng)力是任何說(shuō)教和其他教育手段所不能達(dá)到的。面對(duì)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，不少家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況一籌莫展，那么家長(zhǎng)應(yīng)該呢？ 一、讓孩子知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)是社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)的需求英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一，也是世界上最廣泛使用的一門語(yǔ)言。特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，和國(guó)際間的合作更加密切，英語(yǔ)逐步普及化和大眾化，其重要性更是顯而易見(jiàn)了。比如學(xué)好英語(yǔ)，我們能快捷在因特網(wǎng)上搜集國(guó)內(nèi)外資料，以便更多地了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成中西文化的融合。一分耕耘一分收獲，今天腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，明天一定會(huì)大有作為。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子把眼光放遠(yuǎn)一些，要樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的人生奮斗目標(biāo)，要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好英語(yǔ)，為未來(lái)的幸福人生奠定基礎(chǔ)。只有讓孩子滿懷信心，從內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，才能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不怕困難，表現(xiàn)出鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，才能真正做到“愛(ài)學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”。二、家長(zhǎng)應(yīng)該力爭(zhēng)做孩子的知心朋友家長(zhǎng)應(yīng)多陪陪孩子，無(wú)論多么忙，都要抽出時(shí)間平等地和他們談心交流。盡可能多地和孩子一起分享美好時(shí)光，要讓孩子知道他對(duì)父母有多么重要，要讓孩子知道父母是多么地愛(ài)他，要讓孩子感受到自己的每一點(diǎn)滴進(jìn)步都是父母最大的欣慰和自豪。只有這樣，孩子才愿意主動(dòng)和父母接近，并將內(nèi)心的歡樂(lè)和苦惱向父母傾訴。同時(shí)，家長(zhǎng)要善于察言觀色，了解孩子的興趣所在，從孩子自身的愛(ài)好出發(fā)，根據(jù)孩子的性格特征因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，不要大發(fā)雷霆，而是要以平和的心想方設(shè)法加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子分析問(wèn)題出在什么地方，對(duì)癥下藥，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)始終保持濃厚的興趣。如果急于求成，對(duì)孩子逼得太緊，孩子就會(huì)變得焦躁不安，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成了沉重的負(fù)擔(dān)和苦差事，漸漸失去了學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)也要好不吝嗇地加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)家長(zhǎng)還要注意，無(wú)論何時(shí)都不要拿別人家的孩子和自己的孩子比來(lái)比去，這種攀比會(huì)使孩子很傷自尊、很沒(méi)面子，這種攀比會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理和自卑情緒，甚至自暴自棄，喪失了自信心和進(jìn)取心。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子的信心和興趣尤為重要。父母要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)輕松有趣的氛圍，主動(dòng)向孩子請(qǐng)教英語(yǔ)，父母的參與會(huì)讓孩子很高興，會(huì)增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的信心和勇氣。榜樣的作用是巨大的，工作之余父母也要以身作則，少打麻將多看書(shū)，少看電視多學(xué)習(xí)，少喝酒多買書(shū)。家長(zhǎng)在為孩子選購(gòu)英語(yǔ)閱讀書(shū)籍時(shí)，要根據(jù)孩子的愛(ài)好和實(shí)際水平先以簡(jiǎn)單易懂的書(shū)為主，當(dāng)孩子的詞匯量積累到一定程度，閱讀能力提高后，可適當(dāng)選擇一些較有深度的書(shū)籍。家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子去圖書(shū)館和在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源是非常豐富的，簡(jiǎn)直就是知識(shí)的海洋。家長(zhǎng)可以陪孩子經(jīng)?？匆恍┯⑽碾娪盎蚵?tīng)一些優(yōu)美的英文歌曲，也可以向孩子推薦一些質(zhì)量很高的英語(yǔ)視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如“新概念英語(yǔ)”“走遍美國(guó)”“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”等等，所有這些對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量都會(huì)起到促進(jìn)作用。三、形成家校合力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 家長(zhǎng)可以擠時(shí)間參加學(xué)校舉行的課堂開(kāi)放日活動(dòng)，或者通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和電話交流等形式，更多地了解英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，了解孩子的課堂表現(xiàn)，主動(dòng)和英語(yǔ)老師配合，與學(xué)校共建溝通的平臺(tái)，促使孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越好。好的開(kāi)端至關(guān)重要，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)英語(yǔ)的入門階段。語(yǔ)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門的關(guān)鍵，語(yǔ)音和拼讀的掌握程度如何往往影響到每個(gè)學(xué)生中學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。而語(yǔ)音和拼讀的關(guān)鍵又在于音標(biāo)，音標(biāo)學(xué)好了有助于記憶。要讓孩子做到形、音、義結(jié)合來(lái)拼讀和記憶單詞，讓孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中感知英語(yǔ)所蘊(yùn)含的美。家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，不能操之過(guò)急，更不能變本加厲增加孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。可以創(chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)一些純正的原聲帶，注意模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，要反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋缓筮M(jìn)行跟讀，也可以把自己的聲音錄制下來(lái)，進(jìn)行對(duì)照矯正。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在課堂上踴躍發(fā)言，抓住每一次機(jī)會(huì)回答問(wèn)題和參與情景表演，增加課堂訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，要大膽開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，臉皮要“厚”，聲音要洪亮，學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常需要大膽、自信的良好個(gè)性。家長(zhǎng)應(yīng)積極與老師配合，共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，支持孩子制作教具和學(xué)習(xí)用具，鼓勵(lì)孩子和同學(xué)平時(shí)多用英語(yǔ)會(huì)話，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和外國(guó)人打招呼和交談，鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地將身邊的人或事物用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)孩子多參加一些英語(yǔ)娛樂(lè)活動(dòng)并給孩子真誠(chéng)和及時(shí)的夸贊。如“你的英語(yǔ)說(shuō)得真好聽(tīng)”“你能記住那么多單詞，真是棒極了”“你的英語(yǔ)歌唱得太好了”等等。父母只要讓孩子感到可敬、可親、可愛(ài)、可靠，孩子才能心甘情愿接受父母