carryalong
孩子學(xué)習(xí)英語口語的方法是有很多的，在線學(xué)習(xí)英語口語只是目前比較火的方法，不過效果也是非常不錯的呢！ 一般是通過課程或者是自己定制的教材來學(xué)習(xí)的。
阿卡索·
呂鶴是誰
我的孩子的巧口的s-Kids少兒英語，學(xué)一年。孩子特喜歡，尤其是網(wǎng)上課程，每天在家對著電腦能說0多分鐘?，F(xiàn)在我每天都能聽到我兒子在家說英語 我建議你也帶孩子去那里看看。嗯 順便說一下 我現(xiàn)在學(xué)的ABC夫下在線的外教說過，其實想學(xué)會英語是輕松的~必然有個符合的研習(xí)情境以及練習(xí)口語對象 這取決于外教資質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)口音才行 堅決逐日口語交流，1&1家教式教學(xué)才能夠有很.好.的學(xué)習(xí)成果..課程結(jié)束后同樣要重復(fù)復(fù)習(xí)課后錄音反饋，來進(jìn)一步深化知識..然后要是真的無口語交談的人的情況 最好能上旺旺或BBC拿到課余學(xué)習(xí)材料研習(xí)，多說多練一下子語感就加強(qiáng)起來 學(xué)習(xí)效果是絕對達(dá)成目標(biāo)的。
灑脫的家伙
現(xiàn)在關(guān)于少兒英語口語的學(xué)習(xí)，目前有很多的在線少兒英語教育機(jī)構(gòu)，這些英語機(jī)構(gòu)都是有英語口語課程學(xué)習(xí)的，家長也都會給孩子去選擇這些機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)英語口語，那么少兒英語口語課程哪個好？家長可以根據(jù)這些，給孩子選擇好一點的少兒英語口語課程。
1.?口語教材
在選擇少兒英語口語課的時候，要看這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的教材，教材的選擇要貼近生活，要有多一點的日常口語練習(xí)，只有口語教材比較貼近生活，孩子才想去學(xué)習(xí)，那些比較難的英語口語，孩子反而不想去練習(xí)。
2.?老師的口音
首要的就是選擇英語口音純正的老師，這個時候，外教會好一點，因為英語的口語發(fā)音對于學(xué)習(xí)英語來說很重要，英語畢竟是語言，口語發(fā)音好，就會增加孩子的英語學(xué)習(xí)自信心。
3.?外教的上課模式
家長還要考慮外教的上課模式，在孩子進(jìn)行線上英語口語學(xué)習(xí)的時候，看外教在英語課堂上的教學(xué)模式，是不是經(jīng)常和孩子進(jìn)行英語交流，英語互動，這一點很重要，這樣的外教可以給孩子的聽力和口語有幫助。
4.?根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點
自家孩子的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)特點，只有家長清楚，家長在選擇口語課的時候就要根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)特點進(jìn)行選擇，孩子如果英語學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的話，家長就可以選擇口語訓(xùn)練要求高一點的口語課，但是也不能太高，畢竟孩子的年齡還小。
5.?有獨特的地方
家長在選擇口語課的時候，看看這些口語課有沒有特色，相比較其它的口語課，有沒有獨特的地方，不要選擇與其它英語口語課重復(fù)的地方，這樣孩子在訓(xùn)練英譯口語的時候就會不斷的拓寬知識面了。
小編就給大家推薦一家知名英語教育機(jī)構(gòu)——久伴英語，它是針對3-12歲孩子的英語教學(xué)，里面的外教采用與一對二同伴式教學(xué)，孩子跟著外教學(xué)習(xí)英語，也是在鍛煉英語口語，家長可以在久伴英語的官網(wǎng)上領(lǐng)取試聽課，讓孩子免費的試聽一下。
天津家具城
1.幾種時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、一般現(xiàn)在時、一般將來時2.基本詞匯：英語書上的3.音標(biāo)4.人稱代詞：I you he she it we you theyme you him her it us you themmy your his her its our your theirmine yours his hers its ours yours thiersmyself himself itself yourselvesyourself herself ourselves themselves5.句型：稱述句、一般疑問句、特殊疑問句
甜菜阿姨
有調(diào)查顯示，英語學(xué)習(xí)是最耗時、最薄弱、最拉分的科目，而在英語學(xué)習(xí)過程中，遺忘是最大的天敵。教育專家指出，人體大腦的記憶有著獨特的規(guī)律，對于英語的學(xué)習(xí)者來說，按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)大腦的記憶規(guī)律，去安排學(xué)習(xí)和記憶，就能達(dá)到良好的記憶效果。
有效記憶，保存興趣成“關(guān)鍵”
近段時間，為了提高孩子的英語學(xué)習(xí)成績，張女士為女兒Lucy報了個少兒培訓(xùn)班，孩子在課堂上的表現(xiàn)不錯，但是就是記不住單詞，學(xué)過就忘，張女士為此親自上陣，每天督促孩子進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可是幾周下來，Lucy明顯的表示出對于英語學(xué)習(xí)的厭煩，從前對英語的`興趣一掃而光，這讓張女士很頭疼，可是又不知道問題出在了那里。
如何讓孩子有效的記憶，又不損傷孩子對于英語的積極性呢？巧口英語CEO高培生表示，英語學(xué)習(xí)的根本難點在于克服遺忘，學(xué)習(xí)到的知識，如果第1天內(nèi)不復(fù)習(xí)，將會有近80%的內(nèi)容被遺忘，到學(xué)習(xí)后的3天記憶率會達(dá)到最低。讓孩子隨意學(xué)習(xí)，由此造成的結(jié)果就是知識點不能有效累積，成為“記不牢”。而如果家長讓孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)，又容易造成同一知識點學(xué)習(xí)過度重復(fù)，導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣、產(chǎn)生厭煩感，因此按照優(yōu)化的記憶曲線學(xué)習(xí)，同時利用不同的形式去強(qiáng)化同一個知識點，增加記憶效果的同時，不損傷孩子對于英語的興趣，這就顯得尤其重要。
“破解”英語學(xué)習(xí)的記憶難題
據(jù)了解，國內(nèi)知名少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)巧口英語，作為與耶魯大學(xué)合作開發(fā)的課程體系，利用每周一次的中外教面授課程，周一至周五每天30分鐘的網(wǎng)絡(luò)互動課程，以及CLUB活動等多種教學(xué)形式，少量多次去強(qiáng)化同一個記憶點內(nèi)容，完全實現(xiàn)了按照艾賓浩斯優(yōu)化的記憶曲線去記憶。并將很多人機(jī)對話、卡通、游戲、故事等孩子喜歡的內(nèi)容形式植入到網(wǎng)絡(luò)課程中，實現(xiàn)了從預(yù)習(xí)、面授、復(fù)習(xí)一條龍的英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在巧口接受培訓(xùn)6個月Mike的媽媽徐女士對記者表示，英語學(xué)習(xí)記不住是孩子的老毛病了，在這里孩子改變很大，面授的學(xué)習(xí)，加上有趣的網(wǎng)絡(luò)頁面復(fù)習(xí)，在不知不覺中把相同的一個知識點就進(jìn)行了強(qiáng)化，以前是學(xué)過就忘，現(xiàn)在過一個月，那些知識點孩子還能張口就來。
數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)習(xí)英語的過程中，超過50%的孩子存在學(xué)了忘記不牢的問題。教育專家指出，英語的記憶并非無章可循，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，加上符合優(yōu)化記憶曲線的恰當(dāng)復(fù)習(xí)，完全可以保證良好的記憶效果，而越來越多新技術(shù)的應(yīng)用，也使得有效的記憶變得越來越有效。
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