選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要適合自己為原則。首先查看自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短板在哪里，優(yōu)勢(shì)在哪里。如果實(shí)在不知道自己現(xiàn)有的英語(yǔ)基礎(chǔ)怎么樣，學(xué)到什么程度，可以在報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前做一次英語(yǔ)測(cè)評(píng)，一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是免費(fèi)給測(cè)評(píng)的，然后在選擇相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。好的靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：課程設(shè)置是否科學(xué)。主要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講什么教材，是否分級(jí)提高，尊重自然的語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，一般都是先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)。選擇i+1的內(nèi)容，就是比自己會(huì)的再稍深一點(diǎn)的內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)閕-1都是自己學(xué)過(guò)的，再跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)一遍會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。這一點(diǎn)就考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行個(gè)性化的課程設(shè)置。教學(xué)口碑是否優(yōu)良。一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該以誠(chéng)信為本，不能給學(xué)員承諾了一樣，真正上課又是另一個(gè)樣子。教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新能力、教育理念等問(wèn)題都要有所了解。不管是新開(kāi)的，還是多年的老機(jī)構(gòu)，都應(yīng)有好的精神面貌，傳遞積極的正能量。因?yàn)榻逃嘤?xùn)行業(yè)，都是教書(shū)育人，要給學(xué)員正方向的引導(dǎo)，特別是英語(yǔ)培訓(xùn)作為語(yǔ)言培訓(xùn)，更是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言習(xí)慣和思維，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更要有責(zé)任感和使命感。試聽(tīng)很重要。試聽(tīng)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師師資力量的展示，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，上一次試聽(tīng)課來(lái)了解課程和老師是否適合自己，老師的教學(xué)方法是否啟發(fā)了自己一些學(xué)習(xí)方法，是否聽(tīng)得懂并讓自己瞬間理解和記住了一些知識(shí)點(diǎn)。而不是看老師的顏值，或者自己是不是喜歡老師，主要是學(xué)習(xí)知識(shí)，看教學(xué)方式就好了，不是嗎？綜上所述，好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以聽(tīng)說(shuō)技能發(fā)展為基礎(chǔ)，以英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練為導(dǎo)向。互動(dòng)式多媒體課程也是目前英語(yǔ)教學(xué)的新方向，這可以讓學(xué)員感受原來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此生動(dòng)有趣，充滿快樂(lè)。僅供參考。