桃花夭夭，淥水盈盈，最美人間四月天。轉(zhuǎn)眼間，又是一年春天。 2019年4月11日，在這百花盛開，春意盎然的日子里，金水區(qū)第十四屆希望杯暨第五屆金碩杯課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科“奪杯賽”于 金水區(qū)緯三路小學(xué) 拉開帷幕。為期兩天的教學(xué)展評(píng)活動(dòng)別開生面，無(wú)疑成為了春日校園里最美的一道風(fēng)景。 本次活動(dòng)分為兩部分：“希望杯”奪杯賽和“金碩杯”奪杯賽。11節(jié)小學(xué)英語(yǔ)、6節(jié)初中英語(yǔ)教師的展評(píng)課無(wú)疑是一場(chǎng)精英的對(duì)決，給評(píng)委和觀摩老師們帶來(lái)了一場(chǎng)全新的視聽盛宴，從課堂教學(xué)的緊密組織到新技術(shù)的恰當(dāng)應(yīng)用，再到教學(xué)機(jī)智的完美展現(xiàn)，無(wú)不體現(xiàn)著金水英語(yǔ)教師的翩翩風(fēng)采。 「強(qiáng)大評(píng)委陣容」 本次奪杯賽我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)了五位專家評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行評(píng)判，分別是: 鄭州市教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員 陶繼紅 老師（中）、惠濟(jì)區(qū)教研室中學(xué)英語(yǔ)教研員 陶如意 老師（左一）、管城區(qū)教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員 楊蘭玲 老師（右一）、金水區(qū)教育發(fā)展研究中心中學(xué)英語(yǔ)教研員 張艷麗 老師（左二）、金水區(qū)教育發(fā)展研究中心小學(xué)英語(yǔ)教研員 潘冬云 老師（右二）。 本次比賽還選派了5名 課堂觀察評(píng)委 ，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行近距離的過程性評(píng)判。 左:鄭州市第七十七中學(xué) 高薛靜 老師 右:鄭州龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李莉 主任 左:經(jīng)三路小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 曹曦文 老師 右:緯三路小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 馮爽 老師 下:文化路二小 陳瑞 主任「小學(xué)英語(yǔ)課堂精彩瞬間」 ① 陳志曉老師（鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)）是第一個(gè)出場(chǎng)的。熱身環(huán)節(jié)hip-hop風(fēng)格的說唱令人印象深刻，讓課堂氣氛瞬間有秩序地活躍了起來(lái)。 ②劉亞靜老師的課堂有條不紊，劉老師個(gè)人也極具親和力。 ③ 鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)劉勵(lì)老師的課堂別出心裁，利用當(dāng)下最流行的“抖音”視頻引入課堂主題，通過五星級(jí)酒店和廉價(jià)酒店的全方位對(duì)比，將如何進(jìn)行“Comments”的方法向生活延伸，讓學(xué)生不再拘泥于課本，使知識(shí)來(lái)源于生活又回歸于生活。 ④ 在緯五路一?。ù蠛有^(qū)）張凱老師的課堂上，精彩層出不窮。她流利的英語(yǔ)口語(yǔ)令人生羨；她還用豐富的肢體語(yǔ)言，輔以惟妙惟肖的動(dòng)物叫聲，帶著孩子們一起丟下包袱，在課堂上將自己的風(fēng)采展現(xiàn)的淋漓盡致。 ⑤ 下午1點(diǎn)30，廟里小學(xué)的高英老師上場(chǎng)了，機(jī)智如她，開場(chǎng)一首歡快的“How many？”英文歌曲，喚醒了大家混沌的大腦，讓孩子們初步感知了本節(jié)課的教學(xué)主題。 ⑥ 宋笑顏老師的課堂有趣又活潑: 標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音面貌，自然大方的教姿教態(tài)，處處都彰顯了她扎實(shí)的的基本功和充分的賽前準(zhǔn)備。 ⑦ 人如其名，農(nóng)科路小學(xué)（北校區(qū)）的齊甜甜老師以她的笑容緩解了緊張的比賽氣氛，從容不迫的教態(tài)更讓現(xiàn)場(chǎng)老師對(duì)她贊嘆有加。⑧ 新技術(shù)的加入總是讓人眼前一亮，來(lái)自文化路綠城小學(xué)的翟曉慧老師利用教學(xué)助手app，利用實(shí)時(shí)投屏技術(shù)讓孩子的作品直觀的出現(xiàn)在大家的視野中，在翟曉慧老師的課堂上，我們充分的感受了現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)的完美融合。 ⑨ 風(fēng)格獨(dú)特總讓人印象深刻，藝術(shù)小學(xué)的張潛龍老師就是這樣一位風(fēng)趣幽默的年輕教師。 不拘一格的教學(xué)方式，新奇的課件設(shè)計(jì)，大膽的肢體動(dòng)作，讓孩子們熱情高漲，也讓孩子們真正的扔掉膽怯，自信的展現(xiàn)自我。 ⑩ 同樣來(lái)自藝術(shù)小學(xué)的還有我們名師:楊振老師。以“胖胖”而自稱的他還是那么的幽默詼諧。色彩鮮艷、設(shè)計(jì)精妙絕倫的板書讓人過目不忘！只想拍照留念！ 11. 來(lái)自優(yōu)勝路小學(xué)的桑文靜老師帶著舒適的親和力不斷引導(dǎo)學(xué)生，或是師生交流，或是生生交流，時(shí)間便在這輕松的氛圍下悄悄溜走。 「初中英語(yǔ)課堂精彩瞬間」 ① 作為第一位出場(chǎng)的初中組教師，韓喬羽老師再次延續(xù)其睿智的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生通過文本解讀的方式展開閱讀課程。 “2+4+2”、“1+2+3”、“2+4”……答案可不是簡(jiǎn)單的數(shù)字?；谖谋窘庾x方式的閱讀教學(xué)，其目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生批判性思維與發(fā)散性思維的發(fā)展，從而于一節(jié)課結(jié)束之時(shí)，超脫于文本語(yǔ)言本身的束縛，進(jìn)行思維品質(zhì)之旅。 ②作為金碩杯參賽教師，朱瑞芳老師知性靈智，她站立在學(xué)生之間，是長(zhǎng)者，也是友人。 你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有困難嗎？別害怕，我來(lái)幫助你！朱瑞芳老師的課堂上，教師與學(xué)生同乘知識(shí)扁舟，共抵學(xué)海彼岸。 「緊急！停電插曲之后！」 2019年4月12日下午2時(shí)左右，就在李蕙彬老師即將結(jié)束她的精彩課堂展示之時(shí)，報(bào)告廳忽然陷入一片黑暗，眾人驚呼:停電了！混沌之中，現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家評(píng)委緊急商議解決辦法，在得知晚上十點(diǎn)才會(huì)恢復(fù)正常供電之后，一致決定立即聯(lián)系幾個(gè)街區(qū)之外的 黃河路一小 的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求支援——換場(chǎng)地，轉(zhuǎn)移學(xué)生和老師們，比賽繼續(xù)進(jìn)行！ 在此，我們向運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的評(píng)委老師、領(lǐng)導(dǎo)老師和參賽的師生們說一句:優(yōu)秀非你們莫屬！有了金水區(qū)教育發(fā)展研究中心副主任 范雙玲 和 孫鵬 的坐鎮(zhèn)，使我們的比賽會(huì)場(chǎng)蓬蓽生輝~看！金水區(qū)初中英語(yǔ)教研員 金鑫鑫 老師和小學(xué)英語(yǔ)教研員 沈凌云 老師參與活動(dòng)熱情高漲，頻頻與大家互動(dòng)~「Go on!」 人員就緒、一切安頓好之后，我們來(lái)繼續(xù)欣賞有趣的課堂吧！ ③張偉華老師為大家?guī)?lái)的是一節(jié)聽說課。 通過本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)能夠使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表達(dá)自己曾經(jīng)去過哪個(gè)城市、參觀過哪些名勝古跡、品嘗過什么美食等等。從北京、西安等書本上出現(xiàn)的地名，到學(xué)生自己的旅行經(jīng)歷，再到家鄉(xiāng)的悠久歷史與名勝古跡，學(xué)生從生活出發(fā)，由書本升華，最后回歸生活本質(zhì)，在積累語(yǔ)言知識(shí)，鍛煉語(yǔ)言技能的同時(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷。 ④同時(shí)，牛艷麗老師、段春月老師也為大家?guī)Я司始姵实挠⒄Z(yǔ)展評(píng)課。她們或溫文爾雅，娓娓道來(lái)；或聲情并茂，流暢抒情；或感性柔和，情感細(xì)膩。每位老師都充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，營(yíng)造溫馨和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感悟英語(yǔ)語(yǔ)言與文化的魅力?！柑匮麑＜尹c(diǎn)評(píng):干貨！」 17節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課堂結(jié)束后，由特邀專家——鄭州市教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員 陶繼紅 老師進(jìn)行以下幾點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)評(píng): 本次比賽在跌宕起伏和精彩紛呈中最終圓滿落幕，細(xì)細(xì)回味起來(lái)意猶未盡，“奪杯賽”的參賽教師充分展示了學(xué)校課堂文化特質(zhì)、個(gè)人教學(xué)主張，完美詮釋了對(duì)課標(biāo)、教材的解讀，真正的把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的中心，精彩呈現(xiàn)“學(xué)”與“教”的情智共生?！敖?jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)”，通過本次活動(dòng)，相信金水區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教師將會(huì)在各路專家、骨干教師的帶領(lǐng)下迅速成長(zhǎng)，為金水教育增磚添瓦、貢獻(xiàn)力量。 「片尾彩蛋:2018新入職中小學(xué)英語(yǔ)教師首聚，年輕的力量！」