天龍過江
至于什么消費(fèi)都想到可以買幾本書，看起來很愛知識，卻是一個非常壞的思維，被它麻醉的人，結(jié)局就是很惡俗地以為自己很脫俗。下面我給大家分享一些人教版高中英語必修五知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中英語必修五知識1
【重點詞匯、 短語 】
1. consist 組成，在于，一致
2. consist of 由…組成
3. divide…into 把…分成
4. break away from 脫離
5. to one’s credit 在…的名下，為…帶來榮譽(yù)
6. attract 吸引，引起注意
7. leave out 省去，遺漏，不考慮
8. plus 加上，和，正的
9. take the place of 代替
10. break down 損壞，破壞
11. arrange 安排
12. fold 折疊，對折
13. delight 快樂，高興，喜悅
【重點句型】
1. How many countries does the UK consist of?
聯(lián)合王國由幾個國家組成?
2. You can easily clarify this question if you study British history.
如果你學(xué)習(xí)了英國歷史，很容易就能弄清楚這個問題。
3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.
令人高興的是，這件事沒有引起沖突就完成了，那時候蘇格蘭的詹姆斯國王也成為了英格蘭和威爾士的國王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.
然而，愛爾蘭的南部卻不愿意而分離出去了，并建立了自己的政府。
5. To their credit the four countries do work together in some areas.
值得表揚(yáng)的是，這四個國家的確在一些方面共同合作。
6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.
在這四個國家中，英格蘭最大，為了方便起見，它大致被分為了三個地區(qū)。
7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.
如果你想要使你的英國之旅愉快又有意義，你就必須留心觀察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.
由于擔(dān)心時間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點列了一張單子。
9. It looked splendid when first built.
剛建成的時候，它看起來真是金碧輝煌。
10. What interested her most was the longitude line.
她最感興趣的是那條經(jīng)線。
【語法 總結(jié) 】
過去分詞作賓補(bǔ)
過去分詞作賓語補(bǔ)足語，說明賓語的狀態(tài)或性質(zhì)，過去分詞所表示的動作和賓語有邏輯上的動賓關(guān)系。
一. 能接過去分詞作賓語補(bǔ)足語的動詞有三類：
1. 表示感覺或心理狀態(tài)的動詞，如：see, hear, feel, watch, notice;think(認(rèn)為), consider, find等。
We saw the thief caught by the police.
我看見小偷被警察抓住了。
We thought the game lost.
我們認(rèn)為球賽輸了。
2. 表示“致使”或“保持某狀態(tài)”意義的動詞，如：make, get, have, keep, leave等。
Don’t leave such an important thing undone.
不要讓這么重要的事沒有人做。
He had his hat blown away on his way home.
在回家的路上他的帽子被吹掉了。
3. 表示“希望、要求、命令”等動詞，如：want, wish, like, expect, order等。
I want the house white-washed before we move in.
我想要房子在我搬進(jìn)去之前粉刷完。
He won’t like such questions discussed at the meeting.
他不喜歡在會上討論這樣的問題。
二. "with +賓語+過去分詞"結(jié)構(gòu)
"with +賓語+過去分詞"結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介詞with的賓語補(bǔ)足語。這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時間，方式，條件，原因等狀語。例如：
1. The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.兇手被帶進(jìn)來了,他的雙手被綁在背后.(表方式)
2. With water heated,we can see the steam.水一被加熱,我們就會看到水蒸氣.(表條件)
3. With the matter settled,we all went home.事情得到解決,我們都回家了.(表原因)
人教版高中英語必修五知識2
【重點詞匯、短語】
1. impression 印象，感想
2. take up 拿起，開始，繼續(xù)
3. constant 時常發(fā)生的，連續(xù)不斷的
4. previous 在前的，早先的
5. guide 指導(dǎo)，向?qū)?/p>
6. lack 缺乏，沒有
7. lose sight of 看不見
8. sweep up 橫掃
9. slide into 移動，溜進(jìn)
10. optimistic 樂觀的
11. speed up 加速
12. desert 沙漠
13. instant 瞬間，片刻
14. settlement 定居，解決
【重點句型】
1. I have to remind myself constantly that I am really in AD 3008.
我得不斷提醒自己我真的到公元3008年了。
2. At first my new surroundings were difficult to tolerate.
開始的時候,新的環(huán)境讓我難以忍受。
3. The air seemed thin, as though its combination of gases had little oxygen left.
空氣似乎很稀薄，好像在混合的氣體中剩下的氧氣很少。
4. Hit by a lack of fresh air, my head ached.
由于缺乏新鮮空氣，我感到頭痛。
5. Soon I was back on my feet again and following him to collect a hovering carriage driven by computer.
很快我又重新振作起來，然后跟隨他領(lǐng)取了一部由電腦控制的氣墊車。
6. However, I lost sight of Wang Ping when we reached what looked like a large market because of too many carriages flying by in all directions.
可是，當(dāng)我們到達(dá)一個看上去像大市場的地方時，由于太多車子朝四面八方飛奔，我看不見王平了。
7. He was swept up into the center of them.
他被卷入到這群車隊中去了。
8. Arriving at a strange-looking house, he showed me into a large, bright clean room.
到了一幢看上去很奇怪的房子里，他把握帶到一個明亮而清潔的大房間。
9. I found later that their leaves provided the room with much-needed oxygen.
后來我才發(fā)現(xiàn)，就是這些樹的葉子為這棟房屋提供了最急需的氧氣。
【語法總結(jié)】
過去分詞作狀語
過去分詞短語作狀語，可表示時間，原因，條件等，可發(fā)展為一個狀語從句。過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語。
過去分詞作狀語時的具體用法：
1. 過去分詞作時間狀語相當(dāng)于一個時間狀語從句。例如：
Asked (When he was asked) what had happened, he lowered his head.
當(dāng)他被問問題的時候,他低下了頭。
2. 過去分詞作原因狀語相當(dāng)于一個原因狀語從句。例如：
Frightened (=Because / As she was frightened) by the tiger, the girl didn't dare to sleep alone.
因為害怕老虎, 這個女孩不敢單獨(dú)睡覺。
3. 過去分詞作條件狀語相當(dāng)于一個條件狀語從句。例如：
Grown (If these seeds are grown) in rich soil, these seeds can grow fast.
如果種在肥沃的土壤里， 這些種子能長得很快。
4. 過去分詞作讓步狀語相當(dāng)于一個讓步狀語從句。例如：
Left (Although he was left) at home, John didn't feel afraid at all.
雖然John被單獨(dú)留在房間里, 他一點都不害怕。
5. 過去分詞作狀語表示伴隨動作或狀態(tài)。例如：
The teacher entered the classroom, (and he was) followed by a group of students.
老師進(jìn)入教室，后面跟著一幫學(xué)生。
人教版高中英語必修五知識3
【重點詞匯、短語】
1. put forward 提出
2. conclude 結(jié)束，結(jié)論
3. draw a conclusion 得出結(jié)論
4. defeat 打敗
5. attend 照顧，護(hù)理，出席
6. expose to 使顯露
7. cure 治愈，治療
8. challenge 挑戰(zhàn)
9. suspect 懷疑，被懷疑者
10. blame 責(zé)備
11. handle 柄，把手，處理，掌控
12. link 聯(lián)系，連接
13. link to 將…和…連接
14. announce 宣布
15. contribute 捐獻(xiàn)，貢獻(xiàn)
16. apart from 除了
17. be strict with 對…嚴(yán)格
18. make sense 講的通，有意義
19. spin 使旋轉(zhuǎn)
20. reject 拒絕，拋棄
【重點句型】
1. What do you know about infectious diseases?
你對傳染性疾病了解多少?
2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.
約翰?斯諾是倫敦一位著名的醫(yī)生——他的確醫(yī)術(shù)精湛，因而成為維多利亞女王的私人大夫。
3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.
但當(dāng)他一想到要幫助患了霍亂的普通老百姓，他就感到很振奮。
4. Neither its cause, nor its cure was understood.
人們既不知道它的病源，也不了解它的治療 方法 。
5. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.
他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。
6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.
第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。
7. John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.
約翰?斯諾猜想第二個理論是正確的，但他需要證據(jù)。
8. It seemed that the water was to blame.
看來要?dú)w罪于飲用水了。
9. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.
約翰?斯諾馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。
10. In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.
在倫敦的另一個地區(qū)，他從兩個與寬街爆發(fā)的霍亂有關(guān)聯(lián)的死亡病例中又發(fā)現(xiàn)了有力證據(jù)。
【語法總結(jié)】
過去分詞作定語和表語
一. 過去分詞作表語
作表語用的過去分詞表示主語的特點或所處的狀態(tài)，相當(dāng)于形容詞，強(qiáng)調(diào)主謂關(guān)系;被動語態(tài)表示動作，強(qiáng)調(diào)動賓關(guān)系,絕大多數(shù)被動結(jié)構(gòu)中的行為執(zhí)行者還可以用by短語來表示。
1. 過去分詞做表語與被動語態(tài)的差異:
The store is now closed.(系表)
The library is usually closed at 8:00 p.m. (被動)
2. 某些過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化, 其主語主要是人。
這類過去分詞通常為下列過去分詞: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .
二. 過去分詞作定語
作定語的過去分詞相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成;不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成。
1. 過去分詞用作定語，如果是單個的，置于其所修飾的名詞之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.
我們必須使我們的思想適應(yīng)改變了的情況。
2. 過去分詞短語用作定語時，置于其所修飾的名詞之后，其意義相當(dāng)于一個定語從句，但較從句簡潔，多用于書面語中。
The concert given by their friends was a success.
他們朋友舉行的音樂會大為成功。
3. 過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前后常有逗號。
The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.
他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。
人教版高中英語必修五知識4
【重點詞匯、短語】
1. first aid 急救
2. fall ill 生病
3. poison 毒藥，使中毒
4. electric shock 觸電，電休克
5. swell 使膨脹，隆起
6. squeeze 榨，擠
7. squeeze out 榨出，擠出
8. over and over again 反復(fù)，多次
9. in place 在適當(dāng)?shù)奈恢?/p>
10. pour 倒，灌
11. a number of 許多
12. put one’s hands on 找到
13. treat 治療，對待，款待
14. apply 應(yīng)用，運(yùn)用，申請
15. make a difference 區(qū)別對待，有影響，起(重要)作用
【重點句型】
1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.
根據(jù)皮膚燒傷的層次而有一度燒傷、二度燒傷和三度燒傷。
2. Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.
除非衣服黏貼在燒傷面上，否則如果必須的話就要用剪刀把衣物移除。
3. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.
如果燒傷的部位在臂部或腿部，可能的話，就要把他們抬高到高于心臟的位置。
4. …it is vital to get the victim to the doctor or hospital at once.
……立即把受害者送往醫(yī)院或送去看醫(yī)生至關(guān)重要。
5. John was studying in his room when he heard screaming.
約翰正在房里學(xué)習(xí)，突然聽到一聲尖叫。
6. She was lying in her front garden bleeding very heavily.
她躺在前花園的地上，流血不止。
7. He immediately asked a number of nearby people for bandages, …
他立即向旁邊的一些人要繃帶，……
8. He slowed the bleeding by applying pressure to the wounds until the police and ambulance arrived.
他使勁地按住傷口，使血流得慢些，一直等到警察和救護(hù)車的到來。
8. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.
毫無疑問，是敏捷的思維和在學(xué)校學(xué)到的急救技術(shù)，使得斯萊德女士的生命得救了。
9. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference. 這說明了急救知識的確能發(fā)揮重要的作用。
人教版高中英語必修五知識5
【重點詞匯、短語】
1. delighted 快樂的，欣喜的
2. assist 幫助，協(xié)助
3. process 加工，處理，過程，程序
4. concentrate on 集中，聚集
5. acquire 獲得，學(xué)到
6. assess 評估，評定
7. inform 通知
8. depend on 依靠
9. accuse… of 控告
10. so as to 為了
11. demand 需求，要求
12. ahead of 在…前面
13. approve 許可，批準(zhǔn)
【重點句型】
1. Never will Zhou Yang forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.
周陽永遠(yuǎn)不會忘記他在一家知名的英語報報社第一天上班的工作任務(wù)。
2. You’ll find your colleagues very eager to assist you, so you may be able to concentrate on photography later if you’re interested.
你將會發(fā)現(xiàn)你的同事們會熱情地幫助你，如果你對攝影感興趣，以后你可以集中精力去鉆研。
3. Not only am I interested in photography, but I took an amateur course at university to update my skills.
對攝影我不只是感興趣，在大學(xué)里我還專修過業(yè)余攝影課來更新我的技術(shù)。
4. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.
只有提很多不同的問題，你才能收集到你需要的信息。
5. They must use research to inform themselves of the missing parts of the story.
他們必須通過調(diào)查研究來獲悉被遺漏的那部分情況。
6. Meanwhile you have to prepare the next question depending on what the persons said.
同時，你還要根據(jù)被采訪人所說的話準(zhǔn)備提出下一個問題。
7. Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick?
你們有沒有過這樣的情況：有人控告你的記者，說他們的報道完全失實呢?
8. This is how the story goes.
事情是這樣的。
9. He denied taking money but we were sceptical.
他否認(rèn)收了錢，但我們對此表示懷疑。
10. It was a dilemma because the footballer could have demanded damages if we were wrong.
這事有些為難，因為如果我們錯了，這名 足球 運(yùn)動員就可以向我們索要賠償。
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夏天可樂冰
第一單元是：過去分詞做定語和表語；第二單元是過去分詞做賓補(bǔ) 過去分詞是非謂語動詞的一種形式,表示完成和被動的動作.它在句子中可以充當(dāng)表語、定語等成份.下面僅談其作定語和表語的用法. 一、過去分詞作定語 過去分詞作定語有前置和后置兩種情況. 1、前置定語 單個的過去分詞作定語,通常放在被修飾的名詞之前,表示被動和完成意義. A類:被動意義: an honored guest 一位受尊敬的客人 The injured workers are now being taken good care of in the hospital.受傷的工人現(xiàn)正在醫(yī)院受到良好的照料. B類:完成意義: a retired teacher 一位退休的教師 They are cleaning the fallen leaves in the yard. 他們正在打掃院子里的落葉. 2、后置定語 過去分詞短語作定語時,通常放在被修飾的名詞之后,它的作用相當(dāng)于一個定語從句.如: This will be the best novel of its kind ever written (=that has ever been written). 這將是這類小說中寫得最好的. Who were the so-called guests invited (=who had been invited) to your party last night? 昨晚被邀請參加你的晚會的那些所謂的客人是誰呀? 二、過去分詞作表語 作表語的過去分詞主要來自及物動詞,在主-系-表句型中,說明主語所處的一種狀態(tài).其中系動詞有包括be在內(nèi)的多種形式.如: You seem frightened. 你看樣子受了驚嚇. 少數(shù)不及物動詞(如go,come,set)的過去分詞也能作表語,但它們不表示被動意義,只是表示動作完成.如: They are gone for vacation. 他們度假去了. 注意:要區(qū)別“系動詞+過去分詞(系表結(jié)構(gòu))” 和 “系動詞+過去分詞(被動語態(tài))”.如: A.The library is now closed. 圖書館現(xiàn)在關(guān)門了. B.The library is closed at six. 圖書館經(jīng)常在六點鐘關(guān)門. 說明:作表語用的過去分詞表示主語的特點或所處的狀態(tài),強(qiáng)調(diào)主謂關(guān)系.這種結(jié)構(gòu)中的過去分詞前可加quite,very,rather等修飾詞.系動詞可有多種,表示不同的意義;被動語態(tài)表示動作,強(qiáng)調(diào)動賓關(guān)系,絕大多數(shù)被動結(jié)構(gòu)中的行為執(zhí)行者還可以用by短語來表示.因此,我們不難看出在上面兩句中,A句是系表結(jié)構(gòu),B句是被動語態(tài). 第二單元的語法： step 1.列舉課文中出現(xiàn)的過去分詞作賓補(bǔ)的句子（呈現(xiàn)在黑板或多媒體上）. 1.Now when people refer to England you find Wales included as well. 2.The three countries found themselves united peacefully. 3.They were going to get Ireland connected to form the United Kingdom. Step2.讓學(xué)生找出這幾個句子的共同點,并歸納語法現(xiàn)象. Step3.過去分詞作賓補(bǔ)表示的意義. 1.過去分詞作賓補(bǔ)表示被動關(guān)系,其動作先于謂語動作.如 例句(1),過去分詞included的動作顯然先于謂語動作find； 例句(2),過去分詞united的動作顯然先于謂語動作found. 2.過去分詞作賓補(bǔ)時,過去分詞所表示的動作一定和賓語有邏輯上的動賓關(guān)系.如 例句(3),動賓關(guān)系是connect ireland Step4.能夠接過去分詞作賓補(bǔ)的動詞有以下三類： 1.1) I heard the song sung in English.我聽到有人用英語唱過這首歌. 2) He found his hometown greatly changed.他發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)變化很大. 歸納：表示感覺或心理狀態(tài)的動詞.如：see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等.（讓學(xué)生結(jié)合例句自己歸納） 2.3) I’ll have my hair cut tomorrow.明天我要理發(fā). 4) He got his tooth pulled out yesterday.他昨天把牙拔了. 5) Don’t leave those things undone.要把那些事情做完. 歸納：表示“致使,使役”意義的動詞.如：have,make,get,keep,leave等.（學(xué)生歸納） 3.6) I would like this matter (to be) settled at once.我希望此事立刻得到解決. 7) I wish my homework (to be)finished before five o’clock.我希望 5點前完成我的 歸納：表示“希望”、“要求”意義的動詞.如：like,order,want,wish,expect等后用 “vt + ( to be )+pp”（學(xué)生自己歸納） Step5.過去分詞作賓補(bǔ)時,要注意幾種情況. 1.使役動詞have接過去分詞作賓補(bǔ)有兩種情況. 1) 過去分詞所表示的動作由他人完成.如： He had his money stolen.他的錢給偷了.（被別人偷去了） 2) 過去分詞所表示的動作由句中的主語所經(jīng)歷.如： He had his leg broken.他的腿斷了.（自己的經(jīng)歷）
大旺旺。
拿出一本英語書，翻到后面的單詞表，首先看音標(biāo)，把單詞讀會，然后去記單詞的中文意思，這樣就會記住單詞了，下面給大家分享一些關(guān)于 高二英語 必修五單詞表，希望對大家有所幫助。
高二英語必修五單詞1
Unit 1
characteristic n. 特征;特性
radium n. 鐳
painter n. 畫家;油漆匠
put forward 提出
scientific adj. 科學(xué)的
conclude vt. & vi. 結(jié)束;推斷出
conclusion n. 結(jié)論;結(jié)束
draw a conclusion 提出結(jié)論
analyse vt. 分析
△infect vt. 傳染;感染
△infections adj. 傳染的
△cholera n. 霍亂
defeat vt. 打敗;戰(zhàn)勝;使受挫n. 失敗
expert adj. 熟練的; 經(jīng)驗 或知識豐富的n. 專家;行家
attend vt. 照顧;護(hù)理;出席;參加
physician n. 醫(yī)生;內(nèi)科醫(yī)師
expose vt. 暴露;揭露;使曝光
expose…to 使顯露;暴露
△ deadly adj. 致命的
cure n. 治愈;痊愈
vt. 治愈;治療
△ outbreak n. 爆發(fā);發(fā)作
(尤指疾病或戰(zhàn)爭)
challenge n. 挑戰(zhàn)
vt. 向……挑戰(zhàn)
victim n. 受害者
absorb vt. 吸收;吸引;使專心
suspect vt. 懷疑n. 被懷疑者;嫌疑犯
enquiry n. 詢問
neighbourhood n. 附近;鄰近
severe adj. 嚴(yán)重的;劇烈的;嚴(yán)厲的
△ clue adj. 線索;提示
pump n. 泵;抽水機(jī)
vt. (用泵)抽(水)
△ Cambridge 劍橋大街
foresee vt. 預(yù)見;預(yù)知
△ investigate vt. & vi. 調(diào)查
△ investigation n. 調(diào)查
blame vt. 責(zé)備;譴責(zé)n. 過失;責(zé)備
pollute vt. 污染;弄臟
handle n. 柄;把手
vt. 處理;操縱
△ germ n. 微生物;細(xì)菌
link vt. & n. 連接;聯(lián)系
link…to… 將……和……聯(lián)系或連接起來
announce vt. 宣布;通知
△ certainty n. 確信;確實
instruct vt. 命令;指示;教導(dǎo)
△ responsible adj. 有責(zé)任的;負(fù)責(zé)的
construct vt. 建設(shè);修建
construction n. 建設(shè);建筑物
contribute vt. & vi. 捐獻(xiàn);貢獻(xiàn);捐助
apart from 除……之外;此外
firework n. 煙火(燃放)
chart n. 圖表
△ creative adj. 有創(chuàng)造力的;創(chuàng)造性的;獨(dú)創(chuàng)的
△ co-operative adj. 合作的
positive adj. 積極的;肯定的;確實的
(be)strict with… 對……嚴(yán)格的
△Nicolaus Copernicus 尼古拉?哥白尼(波蘭天文學(xué)家)
△revolutionary adj. 革命的;重大變革的
movement n. 移動;運(yùn)動;動作
make sense 講得通;有意義
backward adv. & adj. 向后地(的);相反地(的);退步地(的)
△loop n. 圈;環(huán)
△privately adv. 私下地;秘密地
spin vi. & vt. (使)旋轉(zhuǎn);紡(線或紗)
△brightness n. 明亮;亮度;聰穎
enthusiastic adj. 熱情的;熱心的
cautious adj. 小心的;謹(jǐn)慎的
reject vt. 拒絕;不接受;拋棄
universe n. 宇宙;世界
高二英語必修五單詞2
unite vi. & vt. 聯(lián)合;團(tuán)結(jié)
kingdom n. 王國
consist vi. 組成;在于;一致
consist of 由……組成
△London Heathrow Airport倫敦希思羅機(jī)場
province n. 省;行政區(qū)
△River Avon 埃文河
△River Thames 泰晤士河
△River Severn 塞文河
divide…into 把……分成
△Wales 威爾士(英)
△Scotland 蘇格蘭(英)
△Northern Ireland 北愛爾蘭(英)
clarify vt. 澄清;闡明
accomplish vt. 完成;達(dá)到;實現(xiàn)
conflict n. 矛盾;沖突
unwilling adj. 不愿意(的);不樂意(的)
break away (from) 掙脫(束縛);脫離
union n. 聯(lián)合;聯(lián)盟;結(jié)合;協(xié)會
△the Union Jack 英國國旗
credit n. 信任;學(xué)分;贊揚(yáng);信貸
to one’s credit 為……帶來榮譽(yù);值得贊揚(yáng);在……名下
currency n. 貨幣;通貨
institution n. 制度;機(jī)制;公共機(jī)構(gòu)
△educational adj. 教育 的
convenience n. 便利;方便
rough adj. 粗糙的;粗暴的
roughly adv. 粗略地;粗糙地
△Midlands 英格蘭中部地區(qū)(英)
nationwide adj. 全國性的;全國范圍的
attract vt. 吸引;引起注意
△historical adj. 歷史(上)的;有關(guān)歷史的
architecture n. 建筑學(xué);建筑藝術(shù)
△Roman n. (古)羅馬人
adj. (古)羅馬的
collection n. 收藏 品;珍藏;收集
administration n. 管理;行政部門
port n. 港口(城市)
△Anglo-Saxon
n. 盎格魯-撒克遜人
adj. 盎格魯-撒克遜人的
△Norman n. 諾曼人;諾曼語
adj. 諾曼的;諾曼人(語)的
△Viking n. 北歐海盜;斯堪的納維亞人
countryside n. 鄉(xiāng)下;農(nóng)村
enjoyable adj. 令人愉快的;使人高興的
leave out 省去;遺漏;不考慮
△opportunity n. 機(jī)會;時機(jī)
description n. 描寫;描述
fax n. 傳真(機(jī))
vt. 用傳真?zhèn)鬏?文件)
possibility n. 可能(性)
plus prep. 加上;和
adj. 加的;正的;零上的
quarrel n. 爭吵;爭論;吵架
vi. 爭吵;吵架
alike adj. 相同的;類似的
take the place of 代替
break down (機(jī)器)損壞;破壞
arrange vt. 籌備;安排;整理
wedding n. 婚禮
fold vt. 折疊;對折
sightseeing n. 觀光;游覽
delight n. 快樂;高興;喜悅
vt. 使高興;使欣喜
royal adj. 王室的;皇家的;高貴的
uniform n. 制服
△St Paul’s Cathedral 圣保羅大教堂
splendid adj. 壯麗的;輝煌的;極好的
△Westminster Abbey威斯敏斯特教堂(英國名人墓地)
statue n. 塑像;雕像
△Buckingham Palace 白金漢宮
△Greenwich n. 格林尼治(英城市)
△longitude n. 經(jīng)線;經(jīng)度
△imaginary adj. 想象中的;假想的;虛構(gòu)的
△navigation n. 導(dǎo)航;航行
△Highgate Cemetery 海格特墓地(英倫敦北郊，內(nèi)有馬克思及其家人的墳?zāi)?
communism n. 共產(chǎn)主義
△original adj. 最初的;原始的;獨(dú)創(chuàng)的;新穎的
thrill vt. 使激動;使膽戰(zhàn)心驚
pot n. 罐;壺
error n. 錯誤;過失;謬誤
tense n. 時態(tài)
consistent adj. 一致的
高二英語必修五單詞3
aspect n. 方面;層面
impression n. 印象;感想;印記
take up 拿起;接受;開始;繼續(xù)
constant adj. 時常發(fā)生的;連續(xù)不斷的
constantly adv. 不斷地
jet n. 噴氣式飛機(jī)
△jet lag 飛行時差反應(yīng)
△flashback n. 閃回;倒敘
previous adj. 在前的;早先的
uncertain adj. 不確切的;無把握的
guide n. 指導(dǎo);向?qū)?導(dǎo)游
vt. 指引;指導(dǎo)
tablet n. 藥片
△expertise n. 專家意見;
專門知識(技能等)
capsule n. 太空艙;膠囊
steward n. 乘務(wù)員;服務(wù)員
stewardess n. 女乘務(wù)員
opening n. (出入的)通路;開口;開端
sideways adv. 往(向、從)一側(cè);側(cè)著;側(cè)面朝前
surrounding n. 周圍的事物;環(huán)境
adj. 周圍的
tolerate vt. 容忍;忍受
△combination n. 結(jié)合;組合
lack vi. & vt. 缺乏;沒有
n. 缺乏;短缺的東西
adjustment n. 調(diào)整;調(diào)節(jié)
mask n. 面具;面罩;偽裝
be back on one’s feet (困境后)恢復(fù);完全復(fù)原
△hover vi. 盤旋
carriage n. 運(yùn)輸工具;四輪馬車;客車
press vi. & vt. 按;壓;逼迫
n. 按;壓;印刷;新聞
fasten vt. 系牢;扎牢
belt n. 腰帶;皮帶
safety belt 安全帶
lose sight of… 看不見……
sweep up 打掃;橫掃
flash vt. & vi. (使)閃光;(使)閃現(xiàn)
switch n. 開關(guān);轉(zhuǎn)換vt. 轉(zhuǎn)換
timetable n. 時間表;時刻表
△exhausted adj. 筋疲力盡的;疲憊不堪的
slide into (快捷而悄聲地)移動;溜進(jìn)……
optimistic adj. 樂觀(主義)的
△pessimistic adj. 悲觀(主義)的
speed up 加速
△pedal n. 踏板;腳蹬
△alien n. 外星人;外國人
adj. 陌生的;外國的;外星球的
mud n. 泥(漿)
desert n. 沙漠;荒原
△enormous adj. 巨大的;龐大的
△imitate vt. 模仿;仿造
△moveable adj. 可移動的;活動的
citizen n. 公民;居民;市民
typist n. 打字員
typewriter n. 打字機(jī)
postage n. 郵資
postcode n. 郵政編碼
button n. 鈕锃;按鈕
instant n. 瞬間;片刻
adj. 立即的;立刻的
receiver n. 接受者;接收器;電話聽筒
△efficiency n. 效率;功效
△efficient adj. 效率高的;有能力的
△ribbon n. 絲帶;帶狀物
dustbin n. 垃圾箱
△dispose vt. 布置;安排
△disposal n. 清除;處理
ecology n. 生態(tài);生態(tài)學(xué)
greedy adj. 貪吃的;貪婪的;貪心的
swallow vt. 吞下;咽下
material n. 原料;材料
recycle vt. 回收利用;再利用
△manufacture vt.(用機(jī)器)大量生產(chǎn);成批制造
goods n. 貨物
△etc abbr. 諸如此類;等等
representative n. 代表;典型人物
adj. 典型的;有代表性的
settlement n. 定居;解決
motivation n. 動機(jī)
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