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        溫柔一刀半
        首頁(yè) > 英語(yǔ)培訓(xùn) > 一般性了解英文

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        520貝基清凈果

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        性愛(ài) 性生活

        一般性了解英文

        224 評(píng)論(10)

        吃貨JyHl

        我考四級(jí)時(shí)是最后一次百分制,不知現(xiàn)在改革了情況如何,但我想大的方向應(yīng)該是不會(huì)變的。個(gè)人意見(jiàn),多聽(tīng)多讀是最重要的,每天就聽(tīng)聽(tīng)力真題就好,不用很長(zhǎng)時(shí)間,關(guān)鍵是天天堅(jiān)持。voa啥的信號(hào)好能收著的話(huà)每晚也可聽(tīng)聽(tīng),不要試圖去聽(tīng)懂,關(guān)鍵是給自己一個(gè)情境。歷年的閱讀理解作2遍。可能是個(gè)人原因吧,我語(yǔ)法和詞匯一直不好,對(duì)語(yǔ)法知之甚少,詞匯也沒(méi)專(zhuān)門(mén)背過(guò),但我發(fā)現(xiàn)有了一定的語(yǔ)感,這些還真不是啥大問(wèn)題,呵呵。我有個(gè)好習(xí)慣就是生活中哪怕買(mǎi)條褲子上面有個(gè)單詞我都要琢磨一下,查一查。只要不把英語(yǔ)當(dāng)成學(xué)習(xí)科目而是一個(gè)實(shí)用工具會(huì)輕松不少的。 另外考四級(jí)前我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班,就是很普通的那種,我們學(xué)校老師班的,每周半天課,2個(gè)月,才花了3百塊,還是為了給自己一個(gè)情境。 還有當(dāng)時(shí)我會(huì)把每套真題的作文都自己掐表寫(xiě)一遍,然后每次上大學(xué)英語(yǔ)時(shí)要老師幫我看,下次上課的課間在跟我講解,這是一個(gè)很好的方法。 就這樣,一個(gè)語(yǔ)法不通,詞匯沒(méi)背的我順利的通過(guò)了四級(jí),呵呵。優(yōu)點(diǎn)是聽(tīng)力沒(méi)錯(cuò),閱讀丟分很少,缺點(diǎn)嘛那就顯而易見(jiàn)了。但我想說(shuō)的培養(yǎng)語(yǔ)感和一種語(yǔ)言的慣性真的很重要,記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)一個(gè)美國(guó)農(nóng)民掌握的詞匯不超過(guò)1000個(gè),其中還包括俚語(yǔ),但他依然與人溝通的很好。 建議英語(yǔ)角就不用去了,一幫人在互相往溝里帶,多看看原聲電影,少看字幕多猜猜。 我的方法也許對(duì)應(yīng)試并不是很好,但我想可以走的更遠(yuǎn)。考6級(jí)前我迷上了魔獸世界,天天泡在網(wǎng)吧,但良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,考試那天中午從網(wǎng)吧出來(lái)下午直接上考場(chǎng),順利通過(guò)。不過(guò)那時(shí)魔獸世界沒(méi)有中文語(yǔ)音包,對(duì)白都是英文,我想也有幫助吧,嘿嘿

        214 評(píng)論(9)

        菁菁neco

        深刻理解英語(yǔ):profound understanding。例句:1:沃爾什先生深刻理解選民最為關(guān)注的事項(xiàng)。Mr Walsh has a keen appreciation of the priorities of the electorate 。2:這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解。The novel gave me the greatest significance of education is a profound understanding of the farmers. 3:顯示出通過(guò)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)獲得詳細(xì)的知識(shí)和能夠深刻理解。Showing profound and detailed knowledge and understanding as from long study. 4:所以說(shuō)深刻理解恐懼和理智之間的這種不平衡關(guān)系對(duì)于美國(guó)自治的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。Understanding this unequal relationship between fear and reason was crucial to the design of American self-government. 5:對(duì)于許多簡(jiǎn)單情況,不需要對(duì)這些概念的深刻理解。For many simple situations, a deep understanding of these concepts is not熟練掌握英語(yǔ):Mastery。例句:1:熟練掌握信息管理和信息系統(tǒng)方面的基本理論、基本知識(shí)、方法和技能;The student should grasp the theory, knowledge, methodology and technique in information management and information system. 2:熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基本理論與應(yīng)用技術(shù)。Controled the basic theories and the application techniques of the calculator masterly. 3:熟練掌握軟件開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的方法和步驟,其中代碼和用戶(hù)說(shuō)明文檔尤為重要。Gain proficiency in developing and producing software process artifacts, most importantly the code and user documentation. 4:要獲得資格,學(xué)生必須具備高中畢業(yè)文憑并且可以熟練掌握英語(yǔ)的閱讀和寫(xiě)作。To gain eligibility, students must have a high school diploma and demonstrate proficiency in reading and writing English. 5:熟練掌握有關(guān)表述人的經(jīng)歷的單詞和短語(yǔ)。Master the words and phrases that describe people's experiences. 一般掌握英語(yǔ):General Mastery。掌握master; grasp; know well例句:1:“一致”是他談?wù)摗拔覀円话闼莆盏恼胬怼钡姆绞?;The "consensus" is his way of talking about the "truths we hold in common";2:消防安全意識(shí)一般,掌握消防標(biāo)示的學(xué)生只占一半左右。Their awareness of fire safety is general, and only about half of the students understand the fire control sign. 3:我國(guó)少數(shù)民族學(xué)生一般熟練掌握兩種語(yǔ)言,本民族語(yǔ)言和漢語(yǔ)。Minority Students in China are generally proficient in two language, their native language and Chinese. 4:目的了解一般人群掌握艾滋病的知識(shí)水平。Objective To acquire the level of AIDS preventive knowledge in general population. 5:認(rèn)為其原因在于,我國(guó)一般用掌握體育的基本知識(shí)、基本技能和基本能力,塑造健康體魄,發(fā)展個(gè)性,進(jìn)行思想品德和心理品質(zhì)教育的陳述模式來(lái)確定體育教學(xué)目標(biāo)。The reason is that the objectives of PE are on the basis of "mastering basic knowledge, basic skill, basic ability of PE, cultivating healthy body, developing personality, building morality and psychological character".

        97 評(píng)論(10)

        熊貓臉臉鴨二鴨

        英語(yǔ)四級(jí)最主要考的是閱讀 讀文章的細(xì)節(jié),四級(jí)閱讀考試很多是考試細(xì)節(jié)問(wèn)題。掌握一定的做閱讀的技巧,再多做四級(jí)的真題,把真題作好了,一定能過(guò)。 作閱讀的方法(我聽(tīng)了新東方老師的課 自己總結(jié)的) 一、大綱的要求,對(duì)主體細(xì)節(jié)推理以及態(tài)度題有所把握,對(duì)閱讀速度的要求:每分鐘70個(gè)單詞。 二、四級(jí)文章本身的特點(diǎn): 1、結(jié)構(gòu): 1)文科文章常有的一些結(jié)構(gòu) A、現(xiàn)象解釋型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)現(xiàn)象然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)话愣紩?huì)在第一段的末句是一個(gè)問(wèn)句,段末是問(wèn)號(hào)。就是要我們尋找回答,問(wèn)題就是一個(gè)現(xiàn)象,我們就要尋找解釋?zhuān)瑏?lái)做主題。)解釋即為文章的主題所在。常被考到的有:現(xiàn)象本身;解釋?zhuān)蛔髡邔?duì)解釋的評(píng)價(jià)。理科文章解釋主題常有兩種方式:1)羅列式的2)用實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋主題 文中加引號(hào)的詞,表明該詞在原文中有特定的含義,表達(dá)并非最表面的意思 問(wèn)題中出現(xiàn)了一開(kāi)始就提到的現(xiàn)象時(shí),答案通常針對(duì)文章主題。 B、問(wèn)題解決方案型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題給出一個(gè)解決方案。典型的文章:2001年6月的第一篇文章。問(wèn)題—problem 第一問(wèn)題本身考一道題,第二造成問(wèn)題的原因是,第三問(wèn)題的解決方案是,第四作者對(duì)解決方案的態(tài)度,正評(píng)價(jià)還是副評(píng)價(jià),肯定還是否定。思路比較固定,只要是解決方案一般都是不行的。) C、結(jié)論解釋型(在文科文章的數(shù)量是最大的。文章一開(kāi)始給出一結(jié)論,然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行解釋?zhuān)瑪?shù)量極多。) 2)理科文章的結(jié)構(gòu) A、現(xiàn)象解釋型(結(jié)構(gòu)與文科文章不一樣,理科文章首句出問(wèn)號(hào),常暗示指現(xiàn)象,有現(xiàn)象就要尋找解釋。) B、問(wèn)題解決方案型(成果型在理科文章里很多,2001-6) C、實(shí)驗(yàn)型文章(文科文章可以顛三倒四的把問(wèn)題反復(fù)地說(shuō),理科文章一般比較客觀,要說(shuō)明問(wèn)題一般用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。) 2、體裁,以說(shuō)明和議論為主。原因:四級(jí)和四級(jí)以上的文章具有的特征——academic學(xué)術(shù)性的,學(xué)術(shù)性的文章用記敘文說(shuō)不清楚,只能用說(shuō)明和議論。說(shuō)明文:作者沒(méi)有太多的觀點(diǎn),只給出一些數(shù)據(jù)和事實(shí),讓你自己去推理、綜合。 啟發(fā):1、關(guān)注重點(diǎn)不同。對(duì)于說(shuō)明文而言注意文中的定義、概念、重要數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)。對(duì)于議論文而言注意作者的結(jié)論和觀點(diǎn)。主要是看作者支持什么反對(duì)什么。 2、文章的重心。四級(jí)文章無(wú)論說(shuō)明議論,四級(jí)文章的重心一般靠前。兩種模式:A、一根主線(xiàn),一開(kāi)始就擺出文章的主題。對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行具體論述。B、花開(kāi)兩朵,各表一枝。文章一開(kāi)始就出現(xiàn)兩個(gè)概念或者兩個(gè)方面,文章論述兩個(gè)方面一般答案里也包含兩個(gè)方面。 3、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜 常見(jiàn)的難句類(lèi)型:1、多重復(fù)合句,重點(diǎn)是以it為形式主語(yǔ)的復(fù)合句。要很開(kāi)地看出重心,主要注意抓主干和斷句。(主謂賓) 2)多重并列句,一般并列句可以用and來(lái)連接,另一種是肯定否定形式的并列句,比如:not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者強(qiáng)調(diào)的。 3)經(jīng)典被動(dòng)句 4)倒裝句 典型結(jié)構(gòu)主要是主系表結(jié)構(gòu)倒裝為表系主結(jié)構(gòu)。方法:第一看系動(dòng)詞,第二看第一個(gè)詞,如果第一個(gè)詞有形容詞性而又不修飾別的詞,就肯定是個(gè)表語(yǔ)。一般是為了強(qiáng)調(diào)表語(yǔ),所以倒裝。This is of great importance. 倒裝為 : Of great importance is …… of great 是形容詞變名詞。 5)雙重否定=肯定 6)比較結(jié)構(gòu) more……than 在more之后才是重點(diǎn) , less……than 在than后面的是重點(diǎn). 段首出現(xiàn)比較級(jí)一般都會(huì)出題的。 三、如何準(zhǔn)備四級(jí)閱讀 1、練習(xí)閱讀方法,提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法:1)先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn):1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn),即抓大的放小的。 2、注意重要細(xì)節(jié)的位置,第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里,勝過(guò)你知道他是什么。3、閱讀速度稍快。不能過(guò)分沉迷于原文,速度要快一點(diǎn)。 2)先看問(wèn)題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章:1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差,可以先看題目看清問(wèn)題,確定大概的位置。3、細(xì)節(jié)題較多的文章。 缺點(diǎn):對(duì)主題把握不夠明確。 3)讀一層意思做一道題,讀文章做題交叉進(jìn)行。本方法適用于:1、段落較多的文章2、閱讀速度較慢的同學(xué)。注意事項(xiàng):1每次閱讀一小段或者一長(zhǎng)段的一半2閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些,力求弄清本段意思3每次讀新的內(nèi)容之前,最好把接下來(lái)要回答的問(wèn)題要先看一下。每篇文章為9分鐘,讀原文要5分鐘,做題要4分鐘 注意不良的閱讀習(xí)慣:1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀 2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干,其他可以不看 3、熟悉體型 主題 (main mainly primary primarily中心思想 寫(xiě)作目的 標(biāo)題)細(xì)節(jié)(定位原文 關(guān)注考試原則)詞意(包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 )推理(細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型)態(tài)度(表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義) 4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書(shū) 5、授課內(nèi)容與方式 對(duì)閱讀一般性了解,結(jié)合一篇文章講一講四級(jí)的閱讀方法 細(xì)節(jié)題的導(dǎo)入 3細(xì)節(jié)題考試原則常考的語(yǔ)言現(xiàn)象 5主題方面的總結(jié) 8 難題穿一穿 四級(jí)一般的閱讀方法和做題方法概括四句話(huà):1掃讀題干關(guān)鍵詞 2瀏覽原文作標(biāo)記 3比較選項(xiàng)得答案 4迅速排除省力氣 其中核心是瀏覽原文作標(biāo)記 可以標(biāo)記的地方:1指示性的具體信息 如時(shí)間、人物、數(shù)字 2與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的中心信息 包括:主題句 轉(zhuǎn)折詞(but however yet出現(xiàn)這幾個(gè)詞的時(shí)候一般都會(huì)考到)其他標(biāo)記題號(hào) 考試原則 文章首句出現(xiàn)定義或者概念,通常就是主題 出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到 主題在末段的可能性接近于零0 任何主題題型只要選項(xiàng)包含細(xì)節(jié)就直接錯(cuò)誤,不管它有大多偉大 按時(shí)間順序闡述的文章主題通常在首末段,尤其是首段 細(xì)節(jié)題定為原則:細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次,優(yōu)先考慮首次定位 原文有個(gè)詞,再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類(lèi)似的單詞作干擾選項(xiàng) 作詞義題的方法:根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系 兩個(gè)動(dòng)詞分不開(kāi)的時(shí)候看主語(yǔ) doubt or challenge 一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的,他的口氣態(tài)度一般都是客觀的 出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到 流水賬文章一般不考主題 一道題答案有疑問(wèn)時(shí),找特殊位置,找特殊語(yǔ)言現(xiàn)象 這篇文章給我們的啟發(fā)是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局:有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三種:1)各段首句2)全文末句3)文中結(jié)論解釋句 問(wèn)句在第一段首末常有意義,與主題掛鉤。其他地方的問(wèn)句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場(chǎng)不要老分析它的意思。 一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。 作那種四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)是對(duì)的題目,注意:1)正確答案一般針對(duì)全文或者段落主題2)通過(guò)排除得到正確答案 細(xì)節(jié)題小結(jié) 一、做題步驟 1、根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞回原文定位。關(guān)鍵詞包括1)一般為名詞或名詞詞組2)優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞:①專(zhuān)有名詞,包括人名和帶“”的詞②數(shù)字、時(shí)間③形容詞和副詞④比較或因果語(yǔ)言現(xiàn)象 2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子,在本句、上下句尋找線(xiàn)索。 3、將包含線(xiàn)索的句子與選項(xiàng)進(jìn)行比較,對(duì)線(xiàn)索句進(jìn)行同義替換的為正確答案。同義替換有三種方式:①關(guān)鍵詞替換②正話(huà)反說(shuō)③語(yǔ)言簡(jiǎn)化 二、按照順序?qū)ふ掖鸢?由于細(xì)節(jié)題的排列順序,一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序,所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式 四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法 列舉原則:①原文連續(xù)提3-4項(xiàng)叫列舉 ②列舉這種語(yǔ)言現(xiàn)象常與except題型相對(duì)應(yīng) ③問(wèn)某一段沒(méi)有提到什么,其他段落的內(nèi)容通常成為正確答案。四級(jí)里分散列舉比較少 關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章 ①在實(shí)驗(yàn)型文章中,通常可以根據(jù)問(wèn)題中的動(dòng)詞定位 ②答案基本上按順序?qū)ふ?實(shí)驗(yàn)型文章包括:①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1。2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到,其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來(lái)體現(xiàn)的。 實(shí)驗(yàn)型文章的試驗(yàn)?zāi)康囊话阆鄬?duì)確定,多次問(wèn)試驗(yàn)?zāi)康囊话愣贾赶蛲粋€(gè)結(jié)果 ——四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~:find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意,通??春竺嬗袥](méi)有類(lèi)似的詞出現(xiàn)在問(wèn)題中;反之,看到問(wèn)題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞,這些都是近義詞。 實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式 第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤. 文章中沒(méi)有主題句時(shí),綜合各段首句,其中共有的詞匯為本文的主題詞。 問(wèn)標(biāo)題的基本思路:①尋找本文的主題詞 ②注意選項(xiàng)范圍的大?。ú荒苓^(guò)小不能過(guò)大)91-6-38 問(wèn)題中含有文中的主題詞時(shí),正確答案針對(duì)段落主題,在主題句中找 在四級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞,在問(wèn)題中出現(xiàn)一個(gè),就在原文中找沒(méi)有when 就找as或者 if,條件句找條件句。 根據(jù)動(dòng)詞詞組的副詞確定意思,常見(jiàn)的副詞有:①back 向后,阻擋 ②off 脫離③on 繼續(xù) ④down 向下 比較原則 一、比較結(jié)構(gòu) 1、比較級(jí),比較級(jí)的表現(xiàn)形式是+er或more。 2、最高級(jí),最高級(jí)表現(xiàn)形式是+est 或 most。 3、詞匯首段,作為比較來(lái)考的詞匯有:——like,unlike,different from ,differ from 4、句型結(jié)構(gòu) ——as……as 二、絕對(duì)意義 ——first , least, none 三、唯一性 ——only solely unique 如何思考:1、將問(wèn)題中或選項(xiàng)中的比較原則與原文類(lèi)似語(yǔ)言現(xiàn)象相對(duì)應(yīng) 2、文章中的比較原則一般都對(duì)應(yīng)后文的問(wèn)題,四級(jí)原文出現(xiàn)比較要敏銳的感覺(jué)道一般都會(huì)有一道題目的。特別是全文的段首句、段末句和文章中心解釋句。 3、選項(xiàng)中出現(xiàn)比較在原文找不到對(duì)應(yīng)時(shí),該選項(xiàng)直接錯(cuò)誤。Only most less more 指代原則 一、做題步驟: 1、返回原文找到指代詞所在的位置 2、向上搜索名詞性的詞組或句子 3、用四個(gè)選項(xiàng)替換該指代題 二、判斷原則——簡(jiǎn)單地說(shuō)是就近指代。就近指代是代詞指代在主格賓格、單復(fù)數(shù)、位置、意義等方面與之接近的名詞。 三、補(bǔ)充說(shuō)明 ——this that it such 既可以指代單數(shù)名詞,也可以指代他們之前的句子。 問(wèn)段落唯一的例子的意思,答案指向段落主題句。問(wèn)一個(gè)類(lèi)比或例子不能照抄原文的。實(shí)在沒(méi)有辦法就看這個(gè)段落那個(gè)單詞出現(xiàn)的次數(shù)多,就可能是本段的主題詞。 如果在問(wèn)題中遇到various change alter different 中的一個(gè)詞,在文中必有其中另一個(gè)詞。 如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)意思是相反的,那么其中必有一個(gè)是正確的;如果有兩個(gè)意思都是一樣的,那么這兩個(gè)選項(xiàng)一定都是錯(cuò)誤的。 許多選項(xiàng)出現(xiàn):文章里是客觀描述,結(jié)果到了選項(xiàng)里變成了主觀性的描述,這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的——這是四級(jí)常用的陷阱。 選項(xiàng)中口氣太絕的也是錯(cuò)誤的 出題的位置包括: 1、重要句,重要句包括:①各段首末句 ②文中結(jié)論解釋句 2、特殊語(yǔ)言現(xiàn)象,包括:比較、轉(zhuǎn)折、數(shù)字、因果和例子(尤其是很長(zhǎng)的例子的時(shí)候他喜歡考)。 當(dāng)文章的主題句、中心思想很難找的時(shí)候,可以看在文章的段首段尾句、關(guān)鍵的句子里出現(xiàn)多的單詞,一般是主題詞;另一種方法是看5個(gè)題目中的各個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞也可能是主題詞。 文章第一段出現(xiàn)問(wèn)句,應(yīng)該特別關(guān)注。 句子題的做題思路:①分析句子的結(jié)構(gòu),包含這個(gè)句子主干的選項(xiàng)為正確答案②看上下句,確定同義或反義關(guān)系。 文章比較難的學(xué)習(xí)方法 1、先找主題 2、學(xué)會(huì)這一類(lèi)文章的看法,這類(lèi)文章的共同特點(diǎn)是:語(yǔ)言難度高,背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有:①先看題目②抓重要和特殊語(yǔ)言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。 主題題型 一、1、有主題句時(shí),與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案 ——如何找主題句:主題句具有總結(jié)性,一般位于文中三個(gè)地方①全文首句(出現(xiàn)得最多)②一段末句,一段末句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)主題。③第二段的一、二句,二段對(duì)一段進(jìn)行總結(jié)或否定時(shí)常出現(xiàn)主題。例如進(jìn)行總結(jié)的文章;進(jìn)行否定的文章; 2、文中沒(méi)有主題句時(shí),各段首句相加,其中共有的詞匯為本文的主體詞,必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。 主題詞的特征有:①一般為名詞或名詞詞組;②出現(xiàn)頻率較高;③一般位于段落首句。 二、根據(jù)語(yǔ)言提示尋找主題 1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題,常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有:①結(jié)論解釋型的文章,結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論,尤其是首句之后緊跟較長(zhǎng)的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。 ②現(xiàn)象解釋型的文章,解釋為文章主題所在?!獑?wèn)句出現(xiàn)在一段首末句,問(wèn)句等于現(xiàn)象?;卮鹁褪侵黝}。 ③問(wèn)題解決方案型文章,解決方案為文章主題。2001年6月第一篇 2、文章首句中的主題名詞,尤其是主語(yǔ)在后文被重復(fù)時(shí),暗示首句為本文的主題句。 三、主題題型的變體 1、標(biāo)題,本文最好的標(biāo)題 ①正確答案對(duì)應(yīng)文章的主題詞;②選項(xiàng)范圍要恰如其分;2000年12月15題 2、寫(xiě)過(guò)目的①寫(xiě)作目的等于中心思想;②文章中談到困難或問(wèn)題(problem,difficulty,hardship)時(shí),包含下列動(dòng)詞的選項(xiàng)優(yōu)先考慮:warn,remind, 四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征 1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞; 2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種:①包含細(xì)節(jié);②出現(xiàn)了原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。 文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí),作者可以明確支持其中一派;如果不明確支持其中一派,他的態(tài)度一般是折衷的。 詞義題 一、返回原文找到被考的詞或短語(yǔ) 二、做題方法 ①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系(尋找詞性和語(yǔ)法功能相同的詞,根據(jù)他們來(lái)確定意思) ②根據(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義 三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案 例證題 1、例證題的總原則:?jiǎn)栆粋€(gè)例子或類(lèi)比的目的或原因,答案為該例子前后總結(jié)說(shuō)明性的話(huà)。 2、兩種模式:①先總結(jié),后例子答案往前找;給出例子時(shí)常有提示詞:for example ,for instance ②先例子后總結(jié)答案往后找;給出總結(jié)時(shí)常用提示詞:therefore thus 等結(jié)論性詞匯。 3、三種情況:①全文性的例子,答案為本文的主題;②段落性的例子,答案指向段落主題句,在本段的首末句;③在沒(méi)有標(biāo)志詞的情況下,問(wèn)一個(gè)單詞例證什么,通常等于問(wèn)該單詞在句子中的意思;01-6-29例證題和指代題一樣,比較干擾選項(xiàng)是比較不出來(lái)的,選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。 對(duì)于文章寫(xiě)的比較郁悶,作者觀點(diǎn)不明確的文章,作者對(duì)文中的問(wèn)題一般表示關(guān)注。 Concerned 對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕,不出人命就不叫 fatal 致命的 因果原則 1、隱性因果:即問(wèn)題出現(xiàn)因果詞,但原文找到的句子沒(méi)有因果詞,一般集中與段落的前兩句;尤其是前一句是因后一句是果。 2、顯性因果:①因果名詞(在問(wèn)題中有因果,在原文中也有因果):reason result basis ②因果動(dòng)詞:base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞:because, with, why , for, as ④因果副詞:therefore , thus ,as a result 在文章中看見(jiàn)因果詞就要想到后面會(huì)考到;在選項(xiàng)中看到因果詞,就要想到文中的因果現(xiàn)象。 如果文章中談一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,解決方案一般不夠完美,所以涉及解決方案的選項(xiàng)具有以下特征才是正確的:①目前解決方案不行;②需要繼續(xù)尋找解決方案。2001-6-first 實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式,對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章,實(shí)驗(yàn)代表人物有了,再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康模缓笫菍?shí)驗(yàn)結(jié)果,凡是與這三點(diǎn)無(wú)關(guān)的句子都要快讀。 有時(shí)候有的段落沒(méi)有題,沒(méi)有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。 選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān) 文章的主題可以用兩個(gè)方式來(lái)表達(dá):①直接闡述作者的觀點(diǎn);②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。 推理題 1、問(wèn)題中有線(xiàn)索時(shí),根據(jù)線(xiàn)索找到原文相關(guān)句,與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說(shuō)不管題目中有imply include infer,只要問(wèn)題中有一個(gè)線(xiàn)索,比如:人名、地名、關(guān)鍵詞,就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng),就出來(lái)答案。 2、infer題,一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落,否則對(duì)應(yīng)文章主題。 此類(lèi)題目一般題干光禿禿的沒(méi)有什么線(xiàn)索,這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置,如果是文章開(kāi)始,那就對(duì)應(yīng)文章開(kāi)始;出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng),最多錯(cuò)一個(gè)段落,否則就是對(duì)應(yīng)文章主題;如果在最后的話(huà),那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后。 3、推論(conclude)題: ①為第一題時(shí),通常對(duì)應(yīng)文章主題;②為2、3、4題時(shí),基本上針對(duì)文章中間段落;③為最后一道題時(shí),優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后部分,有時(shí)也針對(duì)文章主題。 與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。 總復(fù)習(xí) 1、利用兩周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容;包括:①總結(jié)所有錯(cuò)誤題目的主要問(wèn)題;②結(jié)合文章消化做題方法;③歸納難詞難句; 2、繼續(xù)做題:①做題的進(jìn)度,每周2-3個(gè)單元;②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。(上海外語(yǔ)教育出版社《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)最新考題祥解》)③根據(jù)上下文記憶詞匯;(最后)④模考;99-6、2001-6加上2002-1(最新剛考過(guò)的)的題目。 (ss3721 總結(jié)) Of all the countries , china will be the best . Of all the students, you will top the test. 萬(wàn)國(guó)之中以中華為最,萬(wàn)人之中為你出類(lèi)拔萃 我的其他方面的經(jīng)驗(yàn) 1.認(rèn)真背單詞,掌握5000個(gè)單詞左右,就差不多了;背單詞有很多方法,聯(lián)想記憶,死記硬背各有其好處;我推薦你用電腦記憶單詞,這樣能掌握單詞正確的讀音,這對(duì)聽(tīng)力是非常有幫助的。推薦你一個(gè)背單詞的軟件《新東方單詞通》 2.如果想?yún)⒓涌荚嚝@得證書(shū),你在好好背單詞的基礎(chǔ)上,參加新東方的一些考試培訓(xùn),在短期里你能有一個(gè)分?jǐn)?shù)的飛躍,能掌握很多考試的技巧。 3。如果你想在英語(yǔ)能力上有提高,以下幾點(diǎn)應(yīng)注意,A多讀,有時(shí)間和毅力的話(huà),把新概念的三四冊(cè)被下來(lái);B多聽(tīng),可以聽(tīng)廣播,聽(tīng)英語(yǔ)的有聲讀物,有一個(gè)好辦法也很有效果,就是多看英語(yǔ)電影,可以先從簡(jiǎn)單的看起,慢慢來(lái),一般愛(ài)情片的語(yǔ)言和語(yǔ)速非常適合。C多寫(xiě),可以用英文記日記,結(jié)交英文筆友,這里推薦你一個(gè)網(wǎng)站,可以結(jié)交很多朋友。D多說(shuō),有條件的話(huà),認(rèn)識(shí)一個(gè)外國(guó)人,不僅可以和他們練習(xí)口語(yǔ),還可以了解外國(guó)人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識(shí);沒(méi)有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí),多學(xué)電影中的說(shuō)法!我剛開(kāi)始是從英文罵人的話(huà)開(kāi)始學(xué)起的。呵呵。時(shí)間有限,我只想到這么多,目前這個(gè)論壇非常好,你可以多去看看。也可以找英語(yǔ)好的人一起共同探討共同進(jìn)步!其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理:學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)腦力勞動(dòng),而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過(guò)程。只要刻苦沒(méi)有辦不到的。方法只能自己悟出來(lái),只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)能給你點(diǎn)幫助。

        312 評(píng)論(15)

        親切的海沫兒

        性別。。為什么不直接查詞典

        145 評(píng)論(13)

        眾有情殤

        general debate of United Nations General Assembly

        352 評(píng)論(13)

        realnextgen

        一.買(mǎi)本詞匯書(shū),天天背 二.聽(tīng)力和作文也很重要.背幾篇范文。聽(tīng)力小對(duì)話(huà)背出來(lái)(真題的) 3.至于語(yǔ)法,基本上所有的語(yǔ)法在高中都教過(guò)了,能考上大學(xué)的人應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題. 4.閱讀也很重要,占分很大,建議學(xué)學(xué)新概念英語(yǔ)三,平時(shí)看看21世紀(jì)和CHINA DAILY. 英語(yǔ)四級(jí)最主要考的是閱讀 讀文章的細(xì)節(jié),四級(jí)閱讀考試很多是考試細(xì)節(jié)問(wèn)題。掌握一定的做閱讀的技巧,再多做四級(jí)的真題,把真題作好了,一定能過(guò)。 作閱讀的方法(我聽(tīng)了新東方老師的課 自己總結(jié)的) 一、大綱的要求,對(duì)主體細(xì)節(jié)推理以及態(tài)度題有所把握,對(duì)閱讀速度的要求:每分鐘70個(gè)單詞。 二、四級(jí)文章本身的特點(diǎn): 1、結(jié)構(gòu): 1)文科文章常有的一些結(jié)構(gòu) A、現(xiàn)象解釋型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)現(xiàn)象然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)话愣紩?huì)在第一段的末句是一個(gè)問(wèn)句,段末是問(wèn)號(hào)。就是要我們尋找回答,問(wèn)題就是一個(gè)現(xiàn)象,我們就要尋找解釋?zhuān)瑏?lái)做主題。)解釋即為文章的主題所在。常被考到的有:現(xiàn)象本身;解釋?zhuān)蛔髡邔?duì)解釋的評(píng)價(jià)。理科文章解釋主題常有兩種方式:1)羅列式的2)用實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋主題 文中加引號(hào)的詞,表明該詞在原文中有特定的含義,表達(dá)并非最表面的意思 問(wèn)題中出現(xiàn)了一開(kāi)始就提到的現(xiàn)象時(shí),答案通常針對(duì)文章主題。 B、問(wèn)題解決方案型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題給出一個(gè)解決方案。典型的文章:2001年6月的第一篇文章。問(wèn)題—problem 第一問(wèn)題本身考一道題,第二造成問(wèn)題的原因是,第三問(wèn)題的解決方案是,第四作者對(duì)解決方案的態(tài)度,正評(píng)價(jià)還是副評(píng)價(jià),肯定還是否定。思路比較固定,只要是解決方案一般都是不行的。) C、結(jié)論解釋型(在文科文章的數(shù)量是最大的。文章一開(kāi)始給出一結(jié)論,然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行解釋?zhuān)瑪?shù)量極多。) 2)理科文章的結(jié)構(gòu) A、現(xiàn)象解釋型(結(jié)構(gòu)與文科文章不一樣,理科文章首句出問(wèn)號(hào),常暗示指現(xiàn)象,有現(xiàn)象就要尋找解釋。) B、問(wèn)題解決方案型(成果型在理科文章里很多,2001-6) C、實(shí)驗(yàn)型文章(文科文章可以顛三倒四的把問(wèn)題反復(fù)地說(shuō),理科文章一般比較客觀,要說(shuō)明問(wèn)題一般用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。) 2、體裁,以說(shuō)明和議論為主。原因:四級(jí)和四級(jí)以上的文章具有的特征——academic學(xué)術(shù)性的,學(xué)術(shù)性的文章用記敘文說(shuō)不清楚,只能用說(shuō)明和議論。說(shuō)明文:作者沒(méi)有太多的觀點(diǎn),只給出一些數(shù)據(jù)和事實(shí),讓你自己去推理、綜合。 啟發(fā):1、關(guān)注重點(diǎn)不同。對(duì)于說(shuō)明文而言注意文中的定義、概念、重要數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)。對(duì)于議論文而言注意作者的結(jié)論和觀點(diǎn)。主要是看作者支持什么反對(duì)什么。 2、文章的重心。四級(jí)文章無(wú)論說(shuō)明議論,四級(jí)文章的重心一般靠前。兩種模式:A、一根主線(xiàn),一開(kāi)始就擺出文章的主題。對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行具體論述。B、花開(kāi)兩朵,各表一枝。文章一開(kāi)始就出現(xiàn)兩個(gè)概念或者兩個(gè)方面,文章論述兩個(gè)方面一般答案里也包含兩個(gè)方面。 3、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜 常見(jiàn)的難句類(lèi)型:1、多重復(fù)合句,重點(diǎn)是以it為形式主語(yǔ)的復(fù)合句。要很開(kāi)地看出重心,主要注意抓主干和斷句。(主謂賓) 2)多重并列句,一般并列句可以用and來(lái)連接,另一種是肯定否定形式的并列句,比如:not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者強(qiáng)調(diào)的。 3)經(jīng)典被動(dòng)句 4)倒裝句 典型結(jié)構(gòu)主要是主系表結(jié)構(gòu)倒裝為表系主結(jié)構(gòu)。方法:第一看系動(dòng)詞,第二看第一個(gè)詞,如果第一個(gè)詞有形容詞性而又不修飾別的詞,就肯定是個(gè)表語(yǔ)。一般是為了強(qiáng)調(diào)表語(yǔ),所以倒裝。This is of great importance. 倒裝為 : Of great importance is …… of great 是形容詞變名詞。 5)雙重否定=肯定 6)比較結(jié)構(gòu) more……than 在more之后才是重點(diǎn) , less……than 在than后面的是重點(diǎn). 段首出現(xiàn)比較級(jí)一般都會(huì)出題的。 三、如何準(zhǔn)備四級(jí)閱讀 1、練習(xí)閱讀方法,提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法:1)先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn):1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn),即抓大的放小的。 2、注意重要細(xì)節(jié)的位置,第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里,勝過(guò)你知道他是什么。3、閱讀速度稍快。不能過(guò)分沉迷于原文,速度要快一點(diǎn)。 2)先看問(wèn)題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章:1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差,可以先看題目看清問(wèn)題,確定大概的位置。3、細(xì)節(jié)題較多的文章。 缺點(diǎn):對(duì)主題把握不夠明確。 3)讀一層意思做一道題,讀文章做題交叉進(jìn)行。本方法適用于:1、段落較多的文章2、閱讀速度較慢的同學(xué)。注意事項(xiàng):1每次閱讀一小段或者一長(zhǎng)段的一半2閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些,力求弄清本段意思3每次讀新的內(nèi)容之前,最好把接下來(lái)要回答的問(wèn)題要先看一下。每篇文章為9分鐘,讀原文要5分鐘,做題要4分鐘 注意不良的閱讀習(xí)慣:1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀 2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干,其他可以不看 3、熟悉體型 主題 (main mainly primary primarily中心思想 寫(xiě)作目的 標(biāo)題)細(xì)節(jié)(定位原文 關(guān)注考試原則)詞意(包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 )推理(細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型)態(tài)度(表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義) 4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書(shū) 5、授課內(nèi)容與方式 對(duì)閱讀一般性了解,結(jié)合一篇文章講一講四級(jí)的閱讀方法 細(xì)節(jié)題的導(dǎo)入 3細(xì)節(jié)題考試原則常考的語(yǔ)言現(xiàn)象 5主題方面的總結(jié) 8 難題穿一穿 四級(jí)一般的閱讀方法和做題方法概括四句話(huà):1掃讀題干關(guān)鍵詞 2瀏覽原文作標(biāo)記 3比較選項(xiàng)得答案 4迅速排除省力氣 其中核心是瀏覽原文作標(biāo)記 可以標(biāo)記的地方:1指示性的具體信息 如時(shí)間、人物、數(shù)字 2與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的中心信息 包括:主題句 轉(zhuǎn)折詞(but however yet出現(xiàn)這幾個(gè)詞的時(shí)候一般都會(huì)考到)其他標(biāo)記題號(hào) 考試原則 文章首句出現(xiàn)定義或者概念,通常就是主題 出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到 主題在末段的可能性接近于零0 任何主題題型只要選項(xiàng)包含細(xì)節(jié)就直接錯(cuò)誤,不管它有大多偉大 按時(shí)間順序闡述的文章主題通常在首末段,尤其是首段 細(xì)節(jié)題定為原則:細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次,優(yōu)先考慮首次定位 原文有個(gè)詞,再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類(lèi)似的單詞作干擾選項(xiàng) 作詞義題的方法:根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系 兩個(gè)動(dòng)詞分不開(kāi)的時(shí)候看主語(yǔ) doubt or challenge 一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的,他的口氣態(tài)度一般都是客觀的 出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到 流水賬文章一般不考主題 一道題答案有疑問(wèn)時(shí),找特殊位置,找特殊語(yǔ)言現(xiàn)象 這篇文章給我們的啟發(fā)是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局:有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三種:1)各段首句2)全文末句3)文中結(jié)論解釋句 問(wèn)句在第一段首末常有意義,與主題掛鉤。其他地方的問(wèn)句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場(chǎng)不要老分析它的意思。 一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。 作那種四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)是對(duì)的題目,注意:1)正確答案一般針對(duì)全文或者段落主題2)通過(guò)排除得到正確答案 細(xì)節(jié)題小結(jié) 一、做題步驟 1、根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞回原文定位。關(guān)鍵詞包括1)一般為名詞或名詞詞組2)優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞:①專(zhuān)有名詞,包括人名和帶“”的詞②數(shù)字、時(shí)間③形容詞和副詞④比較或因果語(yǔ)言現(xiàn)象 2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子,在本句、上下句尋找線(xiàn)索。 3、將包含線(xiàn)索的句子與選項(xiàng)進(jìn)行比較,對(duì)線(xiàn)索句進(jìn)行同義替換的為正確答案。同義替換有三種方式:①關(guān)鍵詞替換②正話(huà)反說(shuō)③語(yǔ)言簡(jiǎn)化 二、按照順序?qū)ふ掖鸢?由于細(xì)節(jié)題的排列順序,一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序,所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式 四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法 列舉原則:①原文連續(xù)提3-4項(xiàng)叫列舉 ②列舉這種語(yǔ)言現(xiàn)象常與except題型相對(duì)應(yīng) ③問(wèn)某一段沒(méi)有提到什么,其他段落的內(nèi)容通常成為正確答案。四級(jí)里分散列舉比較少 關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章 ①在實(shí)驗(yàn)型文章中,通??梢愿鶕?jù)問(wèn)題中的動(dòng)詞定位 ②答案基本上按順序?qū)ふ?實(shí)驗(yàn)型文章包括:①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1。2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到,其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來(lái)體現(xiàn)的。 實(shí)驗(yàn)型文章的試驗(yàn)?zāi)康囊话阆鄬?duì)確定,多次問(wèn)試驗(yàn)?zāi)康囊话愣贾赶蛲粋€(gè)結(jié)果 ——四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~:find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意,通??春竺嬗袥](méi)有類(lèi)似的詞出現(xiàn)在問(wèn)題中;反之,看到問(wèn)題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞,這些都是近義詞。 實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式 第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤. 文章中沒(méi)有主題句時(shí),綜合各段首句,其中共有的詞匯為本文的主題詞。 問(wèn)標(biāo)題的基本思路:①尋找本文的主題詞 ②注意選項(xiàng)范圍的大?。ú荒苓^(guò)小不能過(guò)大)91-6-38 問(wèn)題中含有文中的主題詞時(shí),正確答案針對(duì)段落主題,在主題句中找 在四級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞,在問(wèn)題中出現(xiàn)一個(gè),就在原文中找沒(méi)有when 就找as或者 if,條件句找條件句。 根據(jù)動(dòng)詞詞組的副詞確定意思,常見(jiàn)的副詞有:①back 向后,阻擋 ②off 脫離③on 繼續(xù) ④down 向下 比較原則 一、比較結(jié)構(gòu) 1、比較級(jí),比較級(jí)的表現(xiàn)形式是+er或more。 2、最高級(jí),最高級(jí)表現(xiàn)形式是+est 或 most。 3、詞匯首段,作為比較來(lái)考的詞匯有:——like,unlike,different from ,differ from 4、句型結(jié)構(gòu) ——as……as 二、絕對(duì)意義 ——first , least, none 三、唯一性 ——only solely unique 如何思考:1、將問(wèn)題中或選項(xiàng)中的比較原則與原文類(lèi)似語(yǔ)言現(xiàn)象相對(duì)應(yīng) 2、文章中的比較原則一般都對(duì)應(yīng)后文的問(wèn)題,四級(jí)原文出現(xiàn)比較要敏銳的感覺(jué)道一般都會(huì)有一道題目的。特別是全文的段首句、段末句和文章中心解釋句。 3、選項(xiàng)中出現(xiàn)比較在原文找不到對(duì)應(yīng)時(shí),該選項(xiàng)直接錯(cuò)誤。Only most less more 指代原則 一、做題步驟: 1、返回原文找到指代詞所在的位置 2、向上搜索名詞性的詞組或句子 3、用四個(gè)選項(xiàng)替換該指代題 二、判斷原則——簡(jiǎn)單地說(shuō)是就近指代。就近指代是代詞指代在主格賓格、單復(fù)數(shù)、位置、意義等方面與之接近的名詞。 三、補(bǔ)充說(shuō)明 ——this that it such 既可以指代單數(shù)名詞,也可以指代他們之前的句子。 問(wèn)段落唯一的例子的意思,答案指向段落主題句。問(wèn)一個(gè)類(lèi)比或例子不能照抄原文的。實(shí)在沒(méi)有辦法就看這個(gè)段落那個(gè)單詞出現(xiàn)的次數(shù)多,就可能是本段的主題詞。 如果在問(wèn)題中遇到various change alter different 中的一個(gè)詞,在文中必有其中另一個(gè)詞。 如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)意思是相反的,那么其中必有一個(gè)是正確的;如果有兩個(gè)意思都是一樣的,那么這兩個(gè)選項(xiàng)一定都是錯(cuò)誤的。 許多選項(xiàng)出現(xiàn):文章里是客觀描述,結(jié)果到了選項(xiàng)里變成了主觀性的描述,這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的——這是四級(jí)常用的陷阱。 選項(xiàng)中口氣太絕的也是錯(cuò)誤的 出題的位置包括: 1、重要句,重要句包括:①各段首末句 ②文中結(jié)論解釋句 2、特殊語(yǔ)言現(xiàn)象,包括:比較、轉(zhuǎn)折、數(shù)字、因果和例子(尤其是很長(zhǎng)的例子的時(shí)候他喜歡考)。 當(dāng)文章的主題句、中心思想很難找的時(shí)候,可以看在文章的段首段尾句、關(guān)鍵的句子里出現(xiàn)多的單詞,一般是主題詞;另一種方法是看5個(gè)題目中的各個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞也可能是主題詞。 文章第一段出現(xiàn)問(wèn)句,應(yīng)該特別關(guān)注。 句子題的做題思路:①分析句子的結(jié)構(gòu),包含這個(gè)句子主干的選項(xiàng)為正確答案②看上下句,確定同義或反義關(guān)系。 文章比較難的學(xué)習(xí)方法 1、先找主題 2、學(xué)會(huì)這一類(lèi)文章的看法,這類(lèi)文章的共同特點(diǎn)是:語(yǔ)言難度高,背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有:①先看題目②抓重要和特殊語(yǔ)言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。 主題題型 一、1、有主題句時(shí),與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案 ——如何找主題句:主題句具有總結(jié)性,一般位于文中三個(gè)地方①全文首句(出現(xiàn)得最多)②一段末句,一段末句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)主題。③第二段的一、二句,二段對(duì)一段進(jìn)行總結(jié)或否定時(shí)常出現(xiàn)主題。例如進(jìn)行總結(jié)的文章;進(jìn)行否定的文章; 2、文中沒(méi)有主題句時(shí),各段首句相加,其中共有的詞匯為本文的主體詞,必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。 主題詞的特征有:①一般為名詞或名詞詞組;②出現(xiàn)頻率較高;③一般位于段落首句。 二、根據(jù)語(yǔ)言提示尋找主題 1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題,常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有:①結(jié)論解釋型的文章,結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論,尤其是首句之后緊跟較長(zhǎng)的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。 ②現(xiàn)象解釋型的文章,解釋為文章主題所在?!獑?wèn)句出現(xiàn)在一段首末句,問(wèn)句等于現(xiàn)象?;卮鹁褪侵黝}。 ③問(wèn)題解決方案型文章,解決方案為文章主題。2001年6月第一篇 2、文章首句中的主題名詞,尤其是主語(yǔ)在后文被重復(fù)時(shí),暗示首句為本文的主題句。 三、主題題型的變體 1、標(biāo)題,本文最好的標(biāo)題 ①正確答案對(duì)應(yīng)文章的主題詞;②選項(xiàng)范圍要恰如其分;2000年12月15題 2、寫(xiě)過(guò)目的①寫(xiě)作目的等于中心思想;②文章中談到困難或問(wèn)題(problem,difficulty,hardship)時(shí),包含下列動(dòng)詞的選項(xiàng)優(yōu)先考慮:warn,remind, 四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征 1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞; 2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種:①包含細(xì)節(jié);②出現(xiàn)了原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。 文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí),作者可以明確支持其中一派;如果不明確支持其中一派,他的態(tài)度一般是折衷的。 詞義題 一、返回原文找到被考的詞或短語(yǔ) 二、做題方法 ①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系(尋找詞性和語(yǔ)法功能相同的詞,根據(jù)他們來(lái)確定意思) ②根據(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義 三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案 例證題 1、例證題的總原則:?jiǎn)栆粋€(gè)例子或類(lèi)比的目的或原因,答案為該例子前后總結(jié)說(shuō)明性的話(huà)。 2、兩種模式:①先總結(jié),后例子答案往前找;給出例子時(shí)常有提示詞:for example ,for instance ②先例子后總結(jié)答案往后找;給出總結(jié)時(shí)常用提示詞:therefore thus 等結(jié)論性詞匯。 3、三種情況:①全文性的例子,答案為本文的主題;②段落性的例子,答案指向段落主題句,在本段的首末句;③在沒(méi)有標(biāo)志詞的情況下,問(wèn)一個(gè)單詞例證什么,通常等于問(wèn)該單詞在句子中的意思;01-6-29例證題和指代題一樣,比較干擾選項(xiàng)是比較不出來(lái)的,選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。 對(duì)于文章寫(xiě)的比較郁悶,作者觀點(diǎn)不明確的文章,作者對(duì)文中的問(wèn)題一般表示關(guān)注。 Concerned 對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕,不出人命就不叫 fatal 致命的 因果原則 1、隱性因果:即問(wèn)題出現(xiàn)因果詞,但原文找到的句子沒(méi)有因果詞,一般集中與段落的前兩句;尤其是前一句是因后一句是果。 2、顯性因果:①因果名詞(在問(wèn)題中有因果,在原文中也有因果):reason result basis ②因果動(dòng)詞:base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞:because, with, why , for, as ④因果副詞:therefore , thus ,as a result 在文章中看見(jiàn)因果詞就要想到后面會(huì)考到;在選項(xiàng)中看到因果詞,就要想到文中的因果現(xiàn)象。 如果文章中談一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,解決方案一般不夠完美,所以涉及解決方案的選項(xiàng)具有以下特征才是正確的:①目前解決方案不行;②需要繼續(xù)尋找解決方案。2001-6-first 實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式,對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章,實(shí)驗(yàn)代表人物有了,再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,然后是?shí)驗(yàn)結(jié)果,凡是與這三點(diǎn)無(wú)關(guān)的句子都要快讀。 有時(shí)候有的段落沒(méi)有題,沒(méi)有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。 選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān) 文章的主題可以用兩個(gè)方式來(lái)表達(dá):①直接闡述作者的觀點(diǎn);②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。 推理題 1、問(wèn)題中有線(xiàn)索時(shí),根據(jù)線(xiàn)索找到原文相關(guān)句,與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說(shuō)不管題目中有imply include infer,只要問(wèn)題中有一個(gè)線(xiàn)索,比如:人名、地名、關(guān)鍵詞,就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng),就出來(lái)答案。 2、infer題,一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落,否則對(duì)應(yīng)文章主題。 此類(lèi)題目一般題干光禿禿的沒(méi)有什么線(xiàn)索,這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置,如果是文章開(kāi)始,那就對(duì)應(yīng)文章開(kāi)始;出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng),最多錯(cuò)一個(gè)段落,否則就是對(duì)應(yīng)文章主題;如果在最后的話(huà),那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后。 3、推論(conclude)題: ①為第一題時(shí),通常對(duì)應(yīng)文章主題;②為2、3、4題時(shí),基本上針對(duì)文章中間段落;③為最后一道題時(shí),優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后部分,有時(shí)也針對(duì)文章主題。 與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。 總復(fù)習(xí) 1、利用兩周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容;包括:①總結(jié)所有錯(cuò)誤題目的主要問(wèn)題;②結(jié)合文章消化做題方法;③歸納難詞難句; 2、繼續(xù)做題:①做題的進(jìn)度,每周2-3個(gè)單元;②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。(上海外語(yǔ)教育出版社《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)最新考題祥解》)③根據(jù)上下文記憶詞匯;(最后)④??迹?9-6、2001-6加上2002-1(最新剛考過(guò)的)的題目。 (ss3721 總結(jié)) Of all the countries , china will be the best . Of all the students, you will top the test. 萬(wàn)國(guó)之中以中華為最,萬(wàn)人之中為你出類(lèi)拔萃 我的其他方面的經(jīng)驗(yàn) 1.認(rèn)真背單詞,掌握5000個(gè)單詞左右,就差不多了;背單詞有很多方法,聯(lián)想記憶,死記硬背各有其好處;我推薦你用電腦記憶單詞,這樣能掌握單詞正確的讀音,這對(duì)聽(tīng)力是非常有幫助的。推薦你一個(gè)背單詞的軟件《新東方單詞通》 2.如果想?yún)⒓涌荚嚝@得證書(shū),你在好好背單詞的基礎(chǔ)上,參加新東方的一些考試培訓(xùn),在短期里你能有一個(gè)分?jǐn)?shù)的飛躍,能掌握很多考試的技巧。 3。如果你想在英語(yǔ)能力上有提高,以下幾點(diǎn)應(yīng)注意,A多讀,有時(shí)間和毅力的話(huà),把新概念的三四冊(cè)被下來(lái);B多聽(tīng),可以聽(tīng)廣播,聽(tīng)英語(yǔ)的有聲讀物,有一個(gè)好辦法也很有效果,就是多看英語(yǔ)電影,可以先從簡(jiǎn)單的看起,慢慢來(lái),一般愛(ài)情片的語(yǔ)言和語(yǔ)速非常適合。C多寫(xiě),可以用英文記日記,結(jié)交英文筆友,這里推薦你一個(gè)網(wǎng)站,可以結(jié)交很多朋友。D多說(shuō),有條件的話(huà),認(rèn)識(shí)一個(gè)外國(guó)人,不僅可以和他們練習(xí)口語(yǔ),還可以了解外國(guó)人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識(shí);沒(méi)有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí),多學(xué)電影中的說(shuō)法!我剛開(kāi)始是從英文罵人的話(huà)開(kāi)始學(xué)起的。呵呵。時(shí)間有限,我只想到這么多,目前這個(gè)論壇非常好,你可以多去看看。也可以找英語(yǔ)好的人一起共同探討共同進(jìn)步!其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理:學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)腦力勞動(dòng),而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過(guò)程。只要刻苦沒(méi)有辦不到的。方法只能自己悟出來(lái),只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)能給你點(diǎn)幫助。參考資料:

        196 評(píng)論(15)

        傻兮兮的呆呆

        英語(yǔ)四級(jí)的備考難度取決于高中的英語(yǔ)水平,高考成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題。如果你的高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)?30左右,那就稍微準(zhǔn)備一下四級(jí)吧。如果你的高考成績(jī)?cè)?00分左右,那就需要一段時(shí)間準(zhǔn)備四級(jí)。如果你的英語(yǔ)成績(jī)低于90分,你需要花4-5個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備考試。如果你是英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生,在寒暑假開(kāi)始背單詞準(zhǔn)備四級(jí)比較合適。只要堅(jiān)持復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,四級(jí)還是比較容易過(guò)的。如果沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),可以在暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)。英語(yǔ)零基礎(chǔ)。文字是第一基礎(chǔ)??梢韵瓤家幌略~匯量。網(wǎng)上有很多單詞水平測(cè)試。了解自己的詞匯水平后,制定背單詞的計(jì)劃。只要掌握了四級(jí)要求的4000個(gè)左右的詞匯,一般通過(guò)四級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題的。但是不能光記單詞不做練習(xí)。你應(yīng)該把單詞和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。一站式出國(guó)留學(xué)攻略

        205 評(píng)論(12)

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