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        夜月葉耶也
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 職業(yè)資格證培訓(xùn)趨勢如何

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        狂愛KIKI

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        職業(yè)技能培訓(xùn)對你現(xiàn)在的情況是會有幫助的。但是要有前提。你以后想做什么,那現(xiàn)在經(jīng)過一些培訓(xùn)會比一般的大學(xué)生要專業(yè)很多,會有競爭優(yōu)勢。但是我認(rèn)為最主要的是個人本身,你學(xué)了以后會怎么做,做到什么程度,是不是能堅持。是不是認(rèn)為用技能勞動和腦力勞動之間的關(guān)系。因為你經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)就以為你是一個專業(yè)的技工,并不是會直接就會如何成功,心態(tài)也要平穩(wěn)一點,沒有一蹴而就的事,也不要看不起打工的性質(zhì)。比如:你是修車工人-修車中文化較高的-可能帶領(lǐng)人修,或者培訓(xùn)新人。然后你可能就會進入比較大的汽車類行業(yè)從事培訓(xùn)或者4S店的管理工作。所以沒有下就沒有上,沒有實質(zhì)的能力底蘊沒有你以后的成就。

        職業(yè)資格證培訓(xùn)趨勢如何

        170 評論(15)

        粘土寶寶

        企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域未來發(fā)展前景如何

        應(yīng)該說很有前景,前不久一次行業(yè)性的大會上,有這樣一篇報道: 美國培訓(xùn)專與發(fā)展協(xié)會屬(ASTD)的數(shù)據(jù)顯示,美國2010年培訓(xùn)行業(yè)的整體市場規(guī)模已達(dá)到1714億美元,培訓(xùn)支出占工資比例的。對比美國,益策學(xué)習(xí)機構(gòu)總裁李發(fā)海認(rèn)為,中國企業(yè)培訓(xùn)市場有很大的提升空間,因為除了2009年國家規(guī)定國企的培訓(xùn)費用要達(dá)到工資比例的以上之外,大部分國內(nèi)企業(yè)的培訓(xùn)費用只占工資比例的2%以下。 “最近幾年,很多公司的培訓(xùn)支出每年的增長率都超過20%,部分甚至達(dá)到30%。”李發(fā)海告訴本報記者,從整體來看,國內(nèi)大公司人才培訓(xùn)費用已占比公司管理成本的2~5個百分點,2010年中國企業(yè)培訓(xùn)市場容量已達(dá)到2000億~3000億元,到2020年這一數(shù)字有望突破1萬億。 ---------------------企業(yè)培訓(xùn)資源網(wǎng)

        企業(yè)培訓(xùn)公司是做什么的,怎么發(fā)展呢

        現(xiàn)在隨著許多小型企業(yè)大型企業(yè)的崛起,伴隨著的是許多的新興產(chǎn)業(yè),比方說企業(yè)培訓(xùn)也成為了商機,一般這種公司都是為了激勵企業(yè)的團隊的斗志,讓他們能夠努力的工作,作為企業(yè)培訓(xùn)公司,其實也是應(yīng)該以盈利為目的,這就得與其他的公司相同,你們不是教育人的老師,只是為企業(yè)服務(wù)的公司,我們是通過出售自己的產(chǎn)品獲得盈利的,平時的時候我們呢一定要認(rèn)清自己公司的模式,這才是經(jīng)營的重中之重。

        通過自己的判斷揣摩客戶的心理, 幫助客戶解決難題,也是我們應(yīng)該做的,平時的時候一定要明確的規(guī)定好自己的流程, 一步一步的引導(dǎo)著需要培訓(xùn)的員工們,這就是你們的工作,這種公司與其他產(chǎn)業(yè)相比更加的現(xiàn)代化。

        企業(yè)員工培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

        現(xiàn)代管理大師彼得?德魯克說過:管理是一種實踐,其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”;其驗證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就。筆者認(rèn)為,管理的重要成就之一就是培養(yǎng)人才,而培養(yǎng)人才離不開培訓(xùn)。中國企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀如何,未來趨勢將會怎樣。

        培訓(xùn)行業(yè)的上限在哪里?

        目前,從宏觀上看,中國的企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)尚屬成長期,雖然培訓(xùn)機構(gòu)眾多,但較為分散,整體規(guī)模小,資金規(guī)模逾十億的屈指可數(shù),市場競爭較為激烈,同時,行業(yè)企業(yè)用戶需求巨大,市場規(guī)模正在保持高速增長態(tài)勢。

        縱觀今日中國富豪榜單,前20名沒有培訓(xùn)行業(yè),基本都是互聯(lián)網(wǎng)科技、房地產(chǎn)以及一些制造企業(yè),市值排在前20的也沒有培訓(xùn)行業(yè),培訓(xùn)行業(yè)的龍頭老大,新東方和好未來其市值僅僅為100多億美元。

        這就意味著,如果你從事培訓(xùn)行業(yè),你不可能成為中國首富,甚至不可能進入富豪榜前50,這就是教育培訓(xùn)的上限,培訓(xùn)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不同,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)具有天然的壟斷性質(zhì),培訓(xùn)行業(yè)和房地產(chǎn)不同,房地產(chǎn)本來是重資產(chǎn)行業(yè)。

        培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模非常大,萬億級別,但由于其產(chǎn)品和服務(wù)非常個性化,所以競爭激烈,不可能有像阿里巴巴、騰訊一樣級別的企業(yè)。這就是培訓(xùn)行業(yè)的上限。

        近年來企業(yè)培訓(xùn)的趨勢

        從網(wǎng)絡(luò)指數(shù),我們可以看到:這幾年,企業(yè)培訓(xùn)的指數(shù)在2012年達(dá)到一個高峰期,呈現(xiàn)波動式增長趨勢,2016年至今,行業(yè)進入白熱化競爭,移動端的搜索指數(shù)逐步上漲。

        大環(huán)境在變,用戶需求在變,隨著資本的介入,企業(yè)培訓(xùn)市場即將迎來新一輪的洗牌,大型培訓(xùn)機構(gòu)將綜合化發(fā)展,新興教育平臺蓬勃發(fā)展,專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)呈現(xiàn)差異化連鎖化經(jīng)營,垂直培訓(xùn)領(lǐng)域在朝社群化發(fā)展,小型培訓(xùn)機構(gòu)將面臨改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略。

        早在2015、2016年,我們看到諸如騰訊、網(wǎng)易云課堂、愛奇藝等新興教育平臺紛紛開設(shè)了在線視頻教育課程,提供了很多優(yōu)質(zhì)課程,大大降低了學(xué)習(xí)成本,也為平臺的流量釋放了教育領(lǐng)域的消費力。

        企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢如何?

        第一,移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛,企業(yè)移動學(xué)習(xí)平臺競爭激烈

        從用戶需求角度,我們發(fā)現(xiàn),企業(yè)管理層已經(jīng)逐漸從60、70后過渡到80、90后,80、90后是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長的一代,因此他們的思維方式、知識結(jié)構(gòu)和交流方式與傳統(tǒng)培訓(xùn)思維截然不同。

        傳統(tǒng)的授課模式、網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)模式面臨困境,新型的移動化、碎片化、游戲化培訓(xùn)方式處于蓬勃發(fā)展態(tài)勢,如何讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動、有趣、互動,充分調(diào)動員工的積極性,寓教于樂,理論與實踐有效融合,成為用戶最大的痛點!

        在信息大爆炸的今天,國民時間成為稀缺資源,終身學(xué)習(xí)的理念已經(jīng)深入人心,降低學(xué)習(xí)成本,借助移動互聯(lián)網(wǎng)平臺和工具學(xué)習(xí),移動學(xué)習(xí)成為新生代更愿意接受的學(xué)習(xí)方式,這樣可以高效利用碎片化時間,從而有更多的時間享受生活。

        移動學(xué)習(xí),是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境的學(xué)習(xí)形式的移動化,隨時隨地的碎片化式學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)資源都是移動的,具有高互動、高效率、隨學(xué)隨用、個性定制等特點,因其低成本,移動性,場景化的特點備受企業(yè)青睞。

        企業(yè)移動學(xué)習(xí)能充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)與生活、工作的密切結(jié)合,導(dǎo)致新一輪經(jīng)濟變革正在發(fā)生,企業(yè)移動培訓(xùn)備受關(guān)注,理念領(lǐng)先的企業(yè)都在籌建自己的移動學(xué)習(xí)平臺。

        第二,直播技術(shù)的成熟,直播成為企業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)配

        2016是直播元年,2017年直播行業(yè)爆發(fā),隨著一系列直播等直播平臺的出現(xiàn),直播潮被推上新媒體營銷的風(fēng)口。

        直播是一種社交工具,也是傳播工具。企業(yè)培訓(xùn)與直播技術(shù)的結(jié)合,是一種即時性視頻互動為主的專業(yè)內(nèi)容型社交傳播工具,能傳遞的信息更加立體、豐富、直觀,能給用戶留下更深刻的印象。

        對于直播服務(wù)企業(yè)而言,今年也是很好的機遇,能整合的視頻整合服務(wù)不只是企業(yè)培訓(xùn)直播,會議直播,節(jié)目直播,還可以點播、視頻云儲存、技術(shù)服務(wù),甚至幫助企業(yè)打造直播優(yōu)質(zhì)IP服務(wù),內(nèi)容策劃服務(wù)等。

        目的便是提供一個足夠便捷的工具,在企業(yè)中形成隨時隨地共享知識的機制和氛圍,幫助企業(yè)快速進行經(jīng)驗的復(fù)制和傳播,把隱性的知識顯性化。

        隨著基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的健全和飛速發(fā)展,未來我們將邁入無直播不培訓(xùn)的媒介傳播形態(tài)。就像微博微信一樣,企業(yè)培訓(xùn)直播已成為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的標(biāo)配。

        第三,社交媒體發(fā)展成熟,企業(yè)培訓(xùn)講師IP化、垂直細(xì)分化!

        首先,移動互聯(lián)網(wǎng)為線上培訓(xùn)提供了天然便利的環(huán)境和土壤,單線上培訓(xùn)平臺和工具就有:網(wǎng)易云課堂、騰訊云課堂等,使用十分方便,同時,支付寶和微信支付帶來的便捷支付也是一個重大的幫助。

        其次,社交媒體的豐富和活躍,學(xué)習(xí)成長類移動教育平臺產(chǎn)生,為企業(yè)培訓(xùn)Ip講師打造個人品牌提供了機會

        企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的超級Ip粉墨登場,企業(yè)內(nèi)部講師ip化,專業(yè)領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖IP化,倒逼培訓(xùn)平臺紛紛開放優(yōu)惠政策吸引或者培養(yǎng)自己旗下的Ip講師。

        互聯(lián)網(wǎng)加快的了信息的生產(chǎn)和流通速度,讓一部分善于整合知識資源的人,能通過自己的聰明和努力,把“學(xué)霸思維”運用到極致,把知識加工成系統(tǒng)的課程變現(xiàn)。

        企業(yè)培訓(xùn)未來幾年發(fā)展趨勢

        雖然金融危機讓很多企業(yè)受到影響,但如今企業(yè)發(fā)展的趨勢還是逐漸上升。 企業(yè)培訓(xùn)的需求也就隨之增長,企業(yè)培訓(xùn)就成為培訓(xùn)行業(yè)人士關(guān)心的問題。 以下就列出未來幾年里企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的9大趨勢。 1、企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步形成,培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)各司其職。 一個行業(yè)發(fā)展并成熟的標(biāo)志是分工逐漸清晰。 在培訓(xùn)行業(yè)中,最重要的三個群體是培訓(xùn)師、培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)經(jīng)理,均應(yīng)有符合自身專業(yè)特長的角色定位。 培訓(xùn)經(jīng)理要與培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)師良好合作,選擇和儲備優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源;培訓(xùn)師應(yīng)該專注于研發(fā)培訓(xùn)課程等知識產(chǎn)品,不斷提升自身的授課能力;培訓(xùn)機構(gòu)要準(zhǔn)確理解企業(yè)的培訓(xùn)需求,以便進行系統(tǒng)性的資源整合,做好專業(yè)化服務(wù)。 2、管理類課程實操性需求增強:不僅要“聽懂”還要“學(xué)會”。 過去,培訓(xùn)各方在過度關(guān)注培訓(xùn)氣氛的同時,往往忽略了培訓(xùn)的實效。 近年來,企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)開始著眼于于培訓(xùn)效果的探討和研究,做到既要“笑料不斷”,還能“真學(xué)實練”。 筆者在參與企業(yè)培訓(xùn)項目時,除了完成授課任務(wù)外,要求自己深挖企業(yè)存在的問題,與企業(yè)及時交換意見,因為這是一個培訓(xùn)師的責(zé)任。 管理培訓(xùn)不是請客吃飯,更不是演講娛樂。 在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題,并幫助企業(yè)真正解決問題才是最重要的。 此外,管理培訓(xùn)聽懂了不難,但“學(xué)會”并做到卻并不容易,所以就要加強對“學(xué)會”的歷練。 筆者在給部分企業(yè)做輔導(dǎo)培訓(xùn)時,通過系列的作業(yè)和工具訓(xùn)練,努力提升知識的轉(zhuǎn)化率。 企業(yè)應(yīng)該清楚,講得好是培訓(xùn)師的能力,而做得好才是學(xué)員的能力。 3、管理類證書培訓(xùn)遭遇瓶頸:能力提升比證書更重要。 我國企業(yè)管理培訓(xùn)起步于2000年左右,經(jīng)過10年的發(fā)展,從零散培訓(xùn)到成長為一個相當(dāng)規(guī)模的行業(yè),經(jīng)歷了起步、成長和發(fā)展多個發(fā)展階段。 因為管理學(xué)科起步較晚,高等院校管理學(xué)科教育相對滯后。 由于管理類培訓(xùn)越來越受到企業(yè)重視,所以專業(yè)化管理培訓(xùn)得以發(fā)展,隨之而來的管理類職業(yè)資格認(rèn)證風(fēng)起云涌。 近年來,筆者曾主持或參與了多個國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系的制定和實施工作。 職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證培訓(xùn)對提升管理者素質(zhì)、推動管理人員的職業(yè)化進程無疑發(fā)揮了非常重要的作用。 但是當(dāng)獲取證書變成證書培訓(xùn)的主要目的,當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化忽視優(yōu)化強調(diào)泛化的時候,職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證培訓(xùn)的含金量將大打折扣。 筆者認(rèn)為,職業(yè)資格認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)者的最低標(biāo)準(zhǔn),職業(yè)資格證書類培訓(xùn)的重點應(yīng)在職業(yè)技能領(lǐng)域,不適合以中高層管理者為主的群體。 管理者的職業(yè)化和素質(zhì)提升作為系統(tǒng)工程,不可能經(jīng)過三、五天或十幾天培訓(xùn)就大功告成。 所以,中高層管理者培訓(xùn)更應(yīng)注重能力提升,而非證書的認(rèn)可度之類,輕易獲得的證書遠(yuǎn)不如能力更重要。 4、培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型:培訓(xùn)機構(gòu)呈現(xiàn)市場細(xì)分傾向。 據(jù)不完全統(tǒng)計,全國企業(yè)培訓(xùn)類的機構(gòu)有十萬家左右,原來一套管理課程表面對所有企業(yè)的推廣方式,如同大海撈針,越來越收效甚微。 培訓(xùn)行業(yè)小公司眾多,絕大多數(shù)是“三五個人七八條槍”,掌握了幾個老師的信息就開始招生做培訓(xùn),因此普遍長不大、活不長,行業(yè)零散度極高。 最近兩年一些培訓(xùn)機構(gòu)面對企業(yè)的需求變化開始主動進行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,其中市場細(xì)分、走專業(yè)化方向就是一種比較好的路徑。 比如按照金融行業(yè)、食品行業(yè)、建設(shè)施工行業(yè)等進行市場定位,進行行業(yè)研究,研發(fā)行業(yè)課程,從而提高培訓(xùn)的針對性。 5、企業(yè)總裁班越來越難招:老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和。 由于長期在一些著名高校的MBA、EMBA和總裁研修班授課,近兩年經(jīng)常有培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人坦訴:現(xiàn)在總裁班越來越難招生了。 的確,以前只要打出著名高校名頭,都能招到七八十個、甚至一兩百個企業(yè)老總作為學(xué)員,但是,現(xiàn)在招生難已經(jīng)成為全國各地培訓(xùn)機構(gòu)的普遍問題。 究其主要原因:一是經(jīng)過多年的市場開發(fā),絕大多數(shù)企業(yè)老總學(xué)習(xí)過類似課程,故而參加同類型培訓(xùn)的需求基本飽和;二是企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇越來越多樣化,不僅僅青睞于總裁研修班;三是隨著名校類似項目越來越多,同質(zhì)化傾向非常嚴(yán)重,大家對名校的向往度和認(rèn)可度逐漸降低,而且昂貴的培訓(xùn)費用以及課程的質(zhì)量等問題,也使得企業(yè)老總的培訓(xùn)選擇更加趨于理性。 6、培訓(xùn)學(xué)員層級逐漸下移:中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點。 近期在幫助企業(yè)制定培訓(xùn)規(guī)劃時,感覺管理培訓(xùn)的重點已經(jīng)從高層管理者逐漸向中層經(jīng)理和基層員工轉(zhuǎn)移。 雖然“培訓(xùn)不是萬能的,但是沒有培訓(xùn)也是萬萬不能的。 ”畢竟提升企業(yè)人才素質(zhì),培訓(xùn)是最直接最有效的途徑。 企業(yè)人才的職業(yè)化進程任重道遠(yuǎn),尤其是中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)為培養(yǎng)企業(yè)的后備人才有著舉足輕重的作用,提升企業(yè)經(jīng)理人和員工團隊的職業(yè)化素質(zhì)才是企業(yè)核心競爭力的源泉。 7、對企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人挑戰(zhàn)加劇:培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)強化自身專業(yè)性。 在培訓(xùn)工作中,經(jīng)常接觸到企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,他們也有自己的困惑。 一位有十幾年經(jīng)驗的大型企業(yè)人力資源總監(jiān)曾經(jīng)坦言:“理清老師,我們企業(yè)還是非常重視培訓(xùn)的,而企業(yè)的管理問題是長期存在的,但卻很難與相應(yīng)的課程進行對接,而找到合適的培訓(xùn)機構(gòu)和師資也非常不容易。 面對同樣的問題,培訓(xùn)機構(gòu)的困惑同樣存在。 由于培訓(xùn)公司獲得的來自企業(yè)的管理問題和培訓(xùn)需求往往是表象化的癥狀,難以據(jù)此進行準(zhǔn)確的診斷,盡管給企業(yè)提供了很多課程和師資,但很大程度上是碰運氣,成功率并不高。 因此,有必要盡快加強企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的專業(yè)性,以便充分理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求,并將企業(yè)需要解決的問題進行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納,幫助培訓(xùn)機構(gòu)及培訓(xùn)師開展有效的需求分析,提高培訓(xùn)課程的有效性。 8、培訓(xùn)“服務(wù)外包”時代即將到來:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超越公開課成為主流。 在企業(yè)培訓(xùn)需求逐漸增長的過程中,隨著培訓(xùn)服務(wù)專業(yè)細(xì)分、學(xué)員層級下移、以及行業(yè)競爭加劇,使得企業(yè)內(nèi)訓(xùn)逐漸超越公開課成為主流。 如何能贏得企業(yè)培訓(xùn)外包的訂單,象廣告公司、公關(guān)公司的服務(wù)模式一樣,成為大中型企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的提供商,培訓(xùn)機構(gòu)提升專業(yè)能力就顯得尤為重要。 未來培訓(xùn)項目公開招標(biāo)和競標(biāo)將成為培訓(xùn)機構(gòu)開拓業(yè)務(wù)的主要模式。 因此,培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)師的專業(yè)化服務(wù)能力需要不斷提高,才能適應(yīng)培訓(xùn)市場的要求。 在這個過程中,通過越來越激烈的市場競爭,推動整個培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展與成熟。 9、從“菜單式”拼湊到專項“定制化”:企業(yè)培訓(xùn)個性化需求越來越突出。 每年年底前至次年第一季度,企業(yè)在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,大都會收到各種各樣的“培訓(xùn)菜單”,幾年下來發(fā)現(xiàn)這些菜單大同小異,固定的通用的課程是很難解決企業(yè)個性化問題的。 因此,向企業(yè)提供針對性課程,甚至專門為企業(yè)定制課程,是管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。 雖然管理制度越來越完善、管理工具越來越多、管理模板越來越容易獲得,但同樣的管理制度、工具和模板用在不同的企業(yè),效果卻大相庭徑,最根本的原因就是每個企業(yè)人才素質(zhì)存在著巨大的差異性。

        企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)未來怎么樣

        企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)在國內(nèi)已經(jīng)有近20年的歷史,21世紀(jì)以前中國管理培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展內(nèi)初級階段,市容場規(guī)模不足百億元,企業(yè)規(guī)模都很小。近年來,在中國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長、企業(yè)規(guī)模不斷擴大以及企業(yè)對培訓(xùn)日益重視等有利因素的帶動下,中國的企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)出了高速增長的態(tài)勢。 在需求和供給的雙方面推動下,企業(yè)培訓(xùn)商業(yè)模式創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模不斷擴大。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《企業(yè)培訓(xùn)市場前瞻與投資分析報告》數(shù)據(jù)顯示,2016年國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1420億元,隨著實體經(jīng)濟壓力增大,企業(yè)愈發(fā)需要提升核心競爭力,其中關(guān)鍵在于人才,因而員工培訓(xùn)開始成為剛需,企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。

        如何拓展企業(yè)培訓(xùn)市場

        企業(yè)培訓(xùn)分成:內(nèi)訓(xùn)和拓展 不管是哪個培訓(xùn),要么你有后臺,人家直接給你單版子,或者你也可以權(quán)去找一些人的公開課,做一些代理,這樣慢慢做 拓展的話,先去接單子,然后去借基地,最后收錢 人員配備不用太多,招幾個打電話的就可以了,我們公司就是這么做來的

        企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢怎樣

        在市場和職場競爭日益激烈的今天,職場生存發(fā)展的壓力和企業(yè)追求競爭優(yōu)勢的今天迫使人們不斷的再進行培訓(xùn)進修,培訓(xùn)充電的人數(shù)正在不斷增加,培訓(xùn)市場正在不斷的蓬勃發(fā)展。在接下來,企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展趨勢是怎樣的? 【轉(zhuǎn)自匯師經(jīng)紀(jì)】 企業(yè)對人才發(fā)展的三點期望 1、企業(yè)文化傳承 利益各方均認(rèn)為,企業(yè)文化的傳承應(yīng)該是培訓(xùn)與人才發(fā)展需要承載的一個重要使命。 2、戰(zhàn)略落地 訪談結(jié)果表明,人才培養(yǎng)方(企業(yè)大學(xué)校長/人力資源總監(jiān)/學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān))、人才需求方(企業(yè)高管)一致認(rèn)為,在業(yè)務(wù)推動這個問題上,人才發(fā)展的定位應(yīng)該是“支持”而不是“主導(dǎo)”。 3、推動組織變革 人才發(fā)展在組織變革推動過程中的立足點,仍然是基于“人”這個關(guān)鍵資源相關(guān)問題的解決。多數(shù)受訪者認(rèn)為,企業(yè)大學(xué)或人才發(fā)展部門成為“變革的領(lǐng)導(dǎo)者”,是應(yīng)該的。 預(yù)判:未來三年培訓(xùn)行業(yè)趨勢 1、專業(yè)能力提升刻不容緩 從調(diào)研結(jié)果來看,乙方培訓(xùn)公司和甲方企業(yè)的培訓(xùn)管理者兩大群體,均面臨專業(yè)能力不足的問題,尤其是企業(yè)培訓(xùn)如何支撐戰(zhàn)略,支持到業(yè)務(wù)工作的開展。 2、 學(xué)習(xí)技術(shù)催化學(xué)習(xí)行為模式的變革 翻轉(zhuǎn)課堂、移動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、微課開發(fā)等是近兩年行業(yè)里流行的學(xué)習(xí)技術(shù)和理念。盡管這些概念劃分維度不統(tǒng)一,但確實傳遞出一個共同信號:學(xué)習(xí)技術(shù)已嵌入到企業(yè)培訓(xùn)或人才發(fā)展過程中,并在逐漸改變員工的學(xué)習(xí)行為模式。 3、培訓(xùn)與工作高度融合 就隸屬關(guān)系而言,人才發(fā)展包含學(xué)習(xí)與發(fā)展,而企業(yè)培訓(xùn)則是學(xué)習(xí)與發(fā)展的一個子集。在未來,學(xué)習(xí)不是為了支持到工作的開展,學(xué)習(xí)本身就將是工作中不可或缺的一部分。 4、拆掉“兩堵墻”進行學(xué)習(xí)資源整合 企業(yè)人才發(fā)展的未來前途取決于,是否能夠拆掉“兩堵墻”進行學(xué)習(xí)資源整合。第一堵墻是 *** 、學(xué)校教育與企業(yè)員工培養(yǎng)之間的壁壘,第二堵墻是企業(yè)與企業(yè)、培訓(xùn)/咨詢機構(gòu)之間的學(xué)習(xí)資源壁壘。

        企業(yè)咨詢培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)在怎樣前景如何競爭激烈嗎市場需求大嗎

        現(xiàn)在這個行業(yè)好像處于飽和狀態(tài)了,培訓(xùn)公司太多 了,不過現(xiàn)在需求也多,越來越多的企業(yè)現(xiàn)在也重視人力資源 的培訓(xùn)了,其實不管培訓(xùn)公司多不多,只要你真的做的好,企業(yè)認(rèn)同你,你就有發(fā)展前景。

        企業(yè)職工培訓(xùn)的市場規(guī)模部分應(yīng)該怎么寫啊

        1、關(guān)注產(chǎn)品 在商業(yè)計劃書中,應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié),包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括:產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品,為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少,售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來,這樣出資者就會和風(fēng)險企業(yè)家一樣對產(chǎn)品有興趣。在商業(yè)計劃書中,企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事?商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂商業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響,同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。商業(yè)計劃書對產(chǎn)品的闡述,要讓出資者感到:“噢,這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!” 2、敢于競爭 在商業(yè)計劃書中,風(fēng)險企業(yè)家應(yīng)細(xì)致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比,有哪些相同點和不同點?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額,毛利潤、收入以及市場份額,然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢,要向投資者展示,顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好,送貨迅速,定位適中,價格合適等等,商業(yè)計劃書要使它的讀者相信,本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者,而且將來還會是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。在商業(yè)計劃書中,企業(yè)家還應(yīng)闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。 3、了解市場 商業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。要細(xì)致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響,以及各個因素所起的作用。商業(yè)計劃書中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃,計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū),明確每一項活動的預(yù)算和收益。商業(yè)計劃書中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外,商業(yè)計劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。 4、表明行動的方針 企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無解可擊的。商業(yè)計劃書中應(yīng)該明確下列問題:企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場?如何設(shè)計生產(chǎn)線,如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源,還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝,儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。 5、展示你的管理隊伍 把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè),其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗,要給投資者這樣一種感覺:“看,這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話,他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃,組織,控制和指導(dǎo)公司實現(xiàn)目標(biāo)的行動。在商業(yè)計劃書中,應(yīng)首先描述一下整個管理隊伍及其職責(zé),然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣,細(xì)致描述每個管理者將對公司所做的貢獻(xiàn)。商業(yè)計劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機構(gòu)圖。 6、出色的計劃摘要 商業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是風(fēng)險企業(yè)家所寫的最后一部分內(nèi)容,但卻是出資者首先要看的內(nèi)容,它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié):包括對公司內(nèi)部的基本情況,公司的能力以及局限性,公司的競爭對手,營銷和財務(wù)戰(zhàn)略,公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書,它就象是這本書的封面,做得好就可以把投資者吸引住。它會風(fēng)險投資家有這樣的印象:“這個公司將會成為行業(yè)中的巨人,我已等不及要去讀 概括介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)的獨特所在,以及公司的成立地點、時間、所處階段、競爭優(yōu)勢等基本情況。 (2)公司業(yè)務(wù)描述 這一部分介紹公司的宗旨和目標(biāo),以及公司的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營策略。 (3)產(chǎn)品或服務(wù) 介紹本公司產(chǎn)品或服務(wù)的餓用途和優(yōu)點,提供有關(guān)的專利、著作權(quán)、 *** 批文、鑒定材料等。 (4)收入情況 總結(jié)公司的收入來源,預(yù)測一段時間內(nèi)的收入增長情況。 (5)競爭情況 認(rèn)真分析現(xiàn)有和潛在的競爭對手,他們的優(yōu)勢和劣勢,以及與之相對應(yīng)的本公司的優(yōu)勢,研究戰(zhàn)勝對手的方法和策略。 (6)市場營銷 對目標(biāo)市場及客戶分類,并針對每個細(xì)分的目標(biāo)市場,列出相應(yīng)的營銷計劃方案,以確定保持并提高本公司產(chǎn)品或服務(wù)的市場占有率。 (7)管理團隊 對公司的領(lǐng)導(dǎo)階層的重要人物進行詳細(xì)介紹,包括他們的職務(wù)、工作經(jīng)驗、能力、專長、受教育的程度等;并簡要列出本公司所有員工,包括 *** 人員的人數(shù),大體進行概況分類;確定職務(wù)空缺。 (8)財務(wù)預(yù)測 介紹公司目前的營業(yè)收入、成本費用、現(xiàn)金流量等,預(yù)測5年之后的財務(wù)報表情況,計劃好投資退出模式,是公開...上市、股票收購、出售,還是兼并或合并等。 (10)附錄 支持上述信息的材料:管理層簡歷、銷售手冊、產(chǎn)品圖紙等。 通過以上總結(jié),不難看出,公司策劃書是:產(chǎn)品(服務(wù))的獨特性、詳盡的市場分析和競爭分析、現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)算、明確的投資回收方式、精干的管理隊伍,只有以上5個要點經(jīng)營有方,公司才能朝著理想的方向走向輝煌的顛峰。

        298 評論(13)

        留留戀戀

        挖煤-衣食住行-IT廣告神馬的都很賺錢??!神馬鳥的有網(wǎng)絡(luò)軟件測試三大類:網(wǎng)絡(luò)就是綜合布線、網(wǎng)站和Linux,入行易,提升需要廠商認(rèn)證 工作好找 遍地都是....軟件學(xué)習(xí)時間長,還要考慮能不能學(xué)會,入行難,很難,不是說你會編程就能入行的,你要充分理解項目的意思,開發(fā)出符合項目的軟件才行測試沒接觸過 雖然需要但是很少

        182 評論(15)

        snowangeltan

        ⑴ 職業(yè)技能培訓(xùn)是怎樣的到底有沒有用

        職業(yè)技能培訓(xùn)更加側(cè)重技能的實踐能力,更具有針對性,而且學(xué)時較短,注重某版項技能的提高。比如電腦技能培權(quán)訓(xùn),汽修技能培訓(xùn),廚師技能培訓(xùn),設(shè)計技能培訓(xùn)等。設(shè)計技能培訓(xùn)可以參考一下西部設(shè)計師實訓(xùn)中心,項目實訓(xùn),學(xué)成直接做設(shè)計師??偟膩碚f,職業(yè)技能培訓(xùn)只要你實實在在的去學(xué),是可以的

        ⑵ 職業(yè)技能類培訓(xùn)公司需要具備什么條件

        根據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會的定義:它是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過 *** 授權(quán)的考核鑒定機構(gòu),對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評價與認(rèn)證的活動。職業(yè)技能,即指學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》關(guān)于“加強職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù),拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道”精神,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性,幫助學(xué)生提高職業(yè)技能就顯得尤為重要。

        ⑶ 人社部有哪些職業(yè)技能培訓(xùn)

        中華人民共和國人力資源和社會保障部技能培訓(xùn)主要分為四個大類:

        人力資源類,包括人力資源法務(wù)咨詢、人力資源實務(wù)、人力資源經(jīng)理、人力資源管理實務(wù)、幼兒舞蹈教師、早期教育指導(dǎo)、青少年職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)、定員定額管理、心理管理、績效薪酬管理、養(yǎng)成教育指導(dǎo)、文化創(chuàng)意、戶外教育、商務(wù)英語、風(fēng)險管理、大數(shù)據(jù)人力資源管理、鄉(xiāng)村酒店職業(yè)經(jīng)理、食品質(zhì)量管理、酒店管理、廚務(wù)管理、體驗教育、企業(yè)辦公室事務(wù)管理、公務(wù)文案和商務(wù)文案、績效薪酬管理師、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療輔助護理員、行政管理。

        就業(yè)促進類,包括鐵路客服、寵物服務(wù)行業(yè)人才培養(yǎng)、GMP自檢員、商務(wù)管理、金融服務(wù)就業(yè)。

        高新技能類,包括碳審計、工控信息安全、高級能源管理、電商檢驗、財稅會計、總會計師(CFO)、主管會計、商業(yè)金融、信息化培訓(xùn)項目、高級能源審計、分布式能源規(guī)劃、科技經(jīng)費與科技創(chuàng)新、企業(yè)質(zhì)量檢驗經(jīng)理崗位、碳資產(chǎn)管理。

        服務(wù)生活類,包括醫(yī)院醫(yī)保管理。

        詳細(xì)信息可到中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)查看。

        拓展資料:

        人社部教育培訓(xùn)中心簡介:

        教育培訓(xùn)中心是中華人民共和國人力資源和社會保障部的直屬事業(yè)單位,承擔(dān)著全國人力資源和社會保障系統(tǒng)干部培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn)以及職業(yè)技能培訓(xùn)三大職責(zé)。

        在部黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過近三十年的努力,教育培訓(xùn)中心各項工作取得了長足的發(fā)展。我們打造了一支專業(yè)人員隊伍,在培訓(xùn)領(lǐng)域不斷探索前進,形成了優(yōu)質(zhì)、高效、一流的培訓(xùn)品牌。目前,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和社會主義核心價值觀深入人心,教育培訓(xùn)中心將以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為戰(zhàn)略指導(dǎo),推動教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化開展。

        人力資源是第一資源,人才戰(zhàn)略就是強國戰(zhàn)略。不斷推進和深化教育培訓(xùn)機制體制創(chuàng)新,提高培訓(xùn)質(zhì)量,是提高人力資本質(zhì)量的重要手段,是落實人才強國戰(zhàn)略的重要步驟,在新常態(tài)下,我們?yōu)閯?chuàng)新人才培養(yǎng)、使用、引進、評價、激勵保障機制建立廣闊的平臺。創(chuàng)新驅(qū)動,實際上是人才驅(qū)動,人才的發(fā)展需要加強教育培訓(xùn)工作。我們的著眼點和落腳點是服務(wù)于全國人力資源和社會保障系統(tǒng)干部隊伍建設(shè);服務(wù)于人才結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,做大做強各種層次的崗位技能人才培訓(xùn)。為此,我們致力于優(yōu)質(zhì)品牌創(chuàng)建,其定位和方向是有利于貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念,有利于提高人社系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì),有利于促進大學(xué)生和特殊群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提升在職人員崗位能力、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新推廣應(yīng)用、改善人民群眾生活品質(zhì),有利于在人力資源開發(fā)管理領(lǐng)域發(fā)揮先導(dǎo)和示范引領(lǐng)作用。

        在我國全面建成小康社會的決勝階段,我們將全面貫徹黨的路線、方針和政策,不斷推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。堅持發(fā)展是第一要務(wù),以提高發(fā)展質(zhì)量和社會效益為中心,進一步加強系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作,助推系統(tǒng)干部綜合素質(zhì)提升,進一步加快形成引領(lǐng)“高精尖缺”人才的培訓(xùn)發(fā)展方式。堅持 “民生為本、人才優(yōu)先” 的工作主線,履行好職責(zé),發(fā)揮好作用,積極參與開放、競爭的培訓(xùn)活動。堅持教育培訓(xùn)的公益性,為促進就業(yè)、完善社會保障體系、構(gòu)建社會主義和諧社會,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,努力做出更大的貢獻(xiàn)!

        衷心地歡迎您蒞臨、指導(dǎo)工作!

        教育培訓(xùn)中心主任 蔡啟明

        ⑷ 職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有哪些

        可以選擇的范圍很大,IT技術(shù)、汽修、廚師、美容美發(fā)等等,但是從發(fā)展回前景、就業(yè)環(huán)境來答看,學(xué)習(xí)IT技術(shù)未來發(fā)展會更好,一方面技術(shù)性崗位不易被替代,而且這些技術(shù)也符合社會的發(fā)展趨勢,另一方面就業(yè)機會多、就業(yè)薪資高,發(fā)展空間更大。

        ⑸ 職業(yè)技能培訓(xùn)都有哪些方面

        職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容一般分為基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)知識培訓(xùn)、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)和社會實踐培訓(xùn)。

        (1)基本素質(zhì)培訓(xùn)包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關(guān)系與社會知識、生產(chǎn)知識與技能。這種培訓(xùn)主要是培養(yǎng)熟練工,培訓(xùn)的內(nèi)容以基本素質(zhì)培訓(xùn)為主,并結(jié)合用人單位的崗位設(shè)置及職業(yè)要求進行培訓(xùn);

        (2)職業(yè)知識培訓(xùn)包括職業(yè)基礎(chǔ)知識、職業(yè)指導(dǎo)、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關(guān)就業(yè)方針政策以及個人選擇職業(yè)的知識和方法;掌握求職技巧、開業(yè)程序與相關(guān)政策;了解職業(yè)安全與勞動保護有關(guān)政策和知識;掌握社會保險方面的知識和政策;

        (3)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習(xí)。學(xué)員在專業(yè)理論的指導(dǎo)下掌握一定的專業(yè)技能,并通過在企業(yè)的實習(xí),提高解決實際問題的能力,為就業(yè)打好基礎(chǔ);

        (4)社會實踐包括各種社會公益活動、義務(wù)勞動、參觀學(xué)習(xí)和勤工儉學(xué)等。

        (5)技能職業(yè)培訓(xùn)擴展閱讀:

        職業(yè)培訓(xùn)具有以下幾個主要特點:

        (1)具有較強的針對性與實用性。職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的畢(結(jié))業(yè)生可上崗作業(yè)。

        (2)具有較強的靈活性。在培訓(xùn)形式上可采取聯(lián)合辦學(xué)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等方式;在培訓(xùn)期限上采取長短結(jié)合的方式,可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn);在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定;在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制,根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求采取多種形式的教學(xué)手段。

        (3)教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行,另一方面要貫徹勤工儉學(xué)、自力更生和艱苦奮斗的原則,通過教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合,既培養(yǎng)了人才,又創(chuàng)造了物質(zhì)財富,獲得社會、經(jīng)濟的雙重效益。

        (4)培訓(xùn)方法上強調(diào)理論知識教育與實際操作訓(xùn)練相結(jié)合,突出技能操作訓(xùn)練。

        參考資料: 網(wǎng)絡(luò)-職業(yè)培訓(xùn)

        ⑹ 如何申請職業(yè)培訓(xùn)補貼

        本人《居民身份證》及《再就業(yè)優(yōu)惠證》或失業(yè)登記證明或求職登記證明等證件的復(fù)印件、勞動合同復(fù)印件等相關(guān)就業(yè)證明、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)開具的行政事業(yè)性收費票據(jù)(或稅務(wù)發(fā)票),經(jīng)勞動保障部門審核、財政部門復(fù)核后將資金直接發(fā)給申請者本人。

        經(jīng)各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)后6個月內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)的符合國發(fā)[2005]36號文件規(guī)定條件的人員,可向培訓(xùn)所在地勞動保障部門申請職業(yè)培訓(xùn)補貼。每位符合國發(fā)[2005]36號文件規(guī)定條件的人員只能享受一次職業(yè)培訓(xùn)補貼,不得重復(fù)申請。

        一般職業(yè)(工種)的初級(五級)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的補貼標(biāo)準(zhǔn)為1000元,中級(四級)的補貼標(biāo)準(zhǔn)為1500元,高級(三級)的補貼標(biāo)準(zhǔn)為2000元。

        企業(yè)人力資源管理師二級,補貼標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為2000元。

        補貼條件:

        一、學(xué)員未享受過 *** 補貼培訓(xùn)。

        1、參加本省有關(guān)培訓(xùn)教育機構(gòu)、行業(yè)組織或企業(yè)組織的職業(yè)培訓(xùn)或自學(xué)獲得本省頒發(fā)的資格證書;

        2、證書核發(fā)日起一年內(nèi)可申請技能晉升培訓(xùn)補貼。

        二、學(xué)員已享受 *** 補貼培訓(xùn)。

        1、持有更高等級的證書(可跨工種);

        2、一年內(nèi)只能享受一次技能晉升培訓(xùn)補貼。

        三、本省戶籍貧困家庭學(xué)員參加職業(yè)培訓(xùn);

        實現(xiàn)技能晉升并獲得資格證書的,給予生活費補貼。

        ⑺ 職業(yè)技能培訓(xùn)有哪些

        您好!

        什么是職業(yè)技能培訓(xùn)呢?

        簡單的說,職業(yè)技能是按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進行的規(guī)范性培訓(xùn)。國家規(guī)定一些職位必須經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn),獲得技能等級證書后方可上崗工作。

        那么職業(yè)技能培訓(xùn)有哪些?

        整體來說就是帶一定技能類的工作崗位,例如現(xiàn)在比較熱門卻很飽和的網(wǎng)絡(luò)工程師技術(shù),軟件工程師技術(shù),網(wǎng)站開發(fā)技術(shù),Python,大數(shù)據(jù),人工智能等。

        純技能行業(yè)也有:焊工技術(shù),汽修技術(shù)等等,這些都是職業(yè)技能培訓(xùn)。

        因此,我們在選擇技能培訓(xùn)的時候?qū)I(yè)方向一定要考慮清楚。

        如果有些同學(xué)選擇專業(yè)方向比較迷茫的話,推薦大家學(xué)習(xí)汽修相關(guān)技能,比如汽車美容,新能源充電樁等,現(xiàn)有的汽車保有量很大,無論是未來的發(fā)展前景還是薪水待遇,都是被廣大人群所認(rèn)可的。

        希望這個答案可以幫助到您,望采納!

        ⑻ 技能培訓(xùn)有哪些

        技能培訓(xùn)的科目包括:助力變革推動,按照變革導(dǎo)入、變革設(shè)計、變革推動的戰(zhàn)略落地類課程和依據(jù)市場導(dǎo)入階段、系統(tǒng)建設(shè)階段、業(yè)務(wù)推廣階段和運行維護階段不同專業(yè)和崗位任務(wù)的需要開發(fā)對應(yīng)的業(yè)務(wù)落地類課程等。

        具體:

        1、助力變革推動,按照變革導(dǎo)入、變革設(shè)計、變革推動的戰(zhàn)略落地類課程。2、依據(jù)市場導(dǎo)入階段、系統(tǒng)建設(shè)階段、業(yè)務(wù)推廣階段和運行維護階段不同專業(yè)和崗位任務(wù)的需要開發(fā)對應(yīng)的業(yè)務(wù)落地類課程。3、以素質(zhì)模型為基礎(chǔ)構(gòu)建的全員職業(yè)素質(zhì)類課程。等多類可以增強員工對企業(yè)歸屬感和主人翁意識,提高員工綜合素質(zhì)和生產(chǎn)效率和服務(wù)水平的課程。

        技能培訓(xùn)是為了增強市場就業(yè)競爭力,由技能培訓(xùn)機構(gòu)開展的。通過技能考核,可以得到國家認(rèn)可的技能證書。和學(xué)歷教育有些不同,學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高,而技能培訓(xùn)注重某項技能的提高。比如電腦技能培訓(xùn),軟件開發(fā)技能培訓(xùn),汽修技能培訓(xùn),廚師技能培訓(xùn)。

        特點

        技能培訓(xùn)更具有針對性,而且學(xué)時較短,注重某項領(lǐng)域的突破。

        技能培訓(xùn)包括對員工的理論知識和實操能力的培訓(xùn),也有人認(rèn)為技能培訓(xùn)即是對員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實際問題技巧與能力的培訓(xùn)。

        理論知識就是指從事某一職業(yè)需要的學(xué)識方面所需要的知識內(nèi)容

        實操技能培訓(xùn)則是教授人們學(xué)習(xí)和運用從事某一職業(yè)所具備的實際操作能力。

        為使職業(yè)培訓(xùn)工作更好地適應(yīng)勞動力市場的發(fā)展,針對勞動者就業(yè)的需要開展多層次、多形式的培訓(xùn),并促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合,原勞動部制定了《綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地的基本要求》,組織進行綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地和集團試點工作。通過進一步優(yōu)化辦學(xué)體制改革,擴大培訓(xùn)利用現(xiàn)有辦學(xué)條件和挖掘師資、設(shè)施設(shè)備等方面的潛力,將技工學(xué)?;蚓蜆I(yè)訓(xùn)練中心建成兼有職業(yè)需求調(diào)查、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)并與職業(yè)介紹緊密聯(lián)系的多功能的綜合基地,充分體現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的功能,并發(fā)揮示范和輻射作用。

        環(huán)球青藤友情提示:以上就是[ 技能培訓(xùn)有哪些? ]問題的解答,希望能夠幫助到大家!

        ⑼ 網(wǎng)上職業(yè)技能培訓(xùn)都有哪些啊

        現(xiàn)在網(wǎng)上有很多的技能培訓(xùn)課程,有直播課錄播課,看同學(xué)您想了解哪些方面的職業(yè)技能培訓(xùn)。

        125 評論(14)

        西由位門1

        現(xiàn)在汽車維修行業(yè)比較掙錢,你可以像一下,現(xiàn)在汽車那么多,不是每輛車都不出毛病,我有一個同學(xué),高中畢業(yè)就不念了,我大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在一個月就兩千多,那個同學(xué)現(xiàn)在一個月六千多,還是在一個二級城市,你想想吧,而且他也不累,就是修修車,有的時候跑跑業(yè)務(wù)什么的,

        248 評論(12)

        石門小可愛

        CMA作為全球管理會計第一認(rèn)證,2009年被國資委、財政部和國家外國專家局聯(lián)合引進中國并合力推廣。截止到2013年,IMA中國會員人數(shù)已經(jīng)達(dá)到8000余人,CMA持證者已經(jīng)突破2000人,CMA無論是報考人數(shù)還是會員人數(shù)在中國短短幾年時間呈井噴式發(fā)展,其職業(yè)發(fā)展前景也被業(yè)界看好。IMA全球董事會董事,ICMA董事會主席Rick Thompson說:“管理會計在美國已有四十年歷史。如今美國公司管理會計職位遠(yuǎn)多于普通財務(wù)會計,職能也要大于普通財務(wù)會計。CMA專注于管理會計的培養(yǎng),優(yōu)勢在于管理會計CMA是會計行業(yè)的趨勢,它代表著會計發(fā)展的方向,不論你選擇財務(wù)會計、審計、稅務(wù)、成本、預(yù)算、資金或是其它會計模塊,隨著職業(yè)發(fā)展,都必將走入管理會計領(lǐng)域?!?/p>

        329 評論(8)

        帶嘴過日子

        隨著我國教育體制的深入改革,職業(yè)教育的發(fā)展受到社會關(guān)注。職業(yè)教育院校,是培養(yǎng)應(yīng)用型人才與技術(shù)型人才的主要陣地,加強職業(yè)教育的力度,對于社會人才的培養(yǎng)有著積極的影響。在教育改革的今天,職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等教育擴招政策的開展,使得職業(yè)教育學(xué)校的生源質(zhì)量大大下降,加之職業(yè)教育學(xué)校管理所存在問題,職業(yè)教育的未來何去何從,是一個亟待解決的大問題。

        職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分,關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展,對于社會應(yīng)用型人才與專業(yè)型人才的培養(yǎng)都有著直接的作用。然而,教育事業(yè)的改革卻給職業(yè)教育發(fā)展帶來了新的機遇與挑戰(zhàn),如何正確迎接機遇,了解教育發(fā)展形式,開發(fā)正確的管理與教學(xué)手段,會促進職業(yè)教育的快速發(fā)展。

        我國當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析。經(jīng)過幾年的快速發(fā)展,職業(yè)教育的成就越來越大。但發(fā)展問題也不斷出現(xiàn),下面是所發(fā)現(xiàn)的幾點問題:

        1、職業(yè)教育生源質(zhì)量下降。高校招生量的擴大,使得本來就不高的高職院校招生標(biāo)準(zhǔn)再一次降低,因為只有降低了招生標(biāo)準(zhǔn),才能有效完成學(xué)校的招生計劃。在近些年的職業(yè)教育招生工作中,甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校東方老師發(fā)現(xiàn),某些職業(yè)教育專業(yè)的分?jǐn)?shù)每年都在下降,招生計劃也可能隨時進行調(diào)整,有時甚至需要招錄一些落榜生才能完成招生目標(biāo)。新生報到率不足,已經(jīng)在為影響高職院校發(fā)展的重要問題之一,高職院校所錄取的學(xué)生質(zhì)量不足,大大影響了學(xué)校的聲譽以及教學(xué)成果。高職學(xué)生的起點過低,讓職業(yè)教育學(xué)校的教育工作面臨更大的挑戰(zhàn)。

        2、職業(yè)資格證書協(xié)調(diào)機制不足。職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生,只有取得了相關(guān)專業(yè)的職業(yè)證書,才會在未來的社會競爭中提高自己的競爭能力。但是,我國的許多職業(yè)資格證書的含金量不足,職業(yè)資格證書的權(quán)威性下降,影響了行業(yè)內(nèi)人士對職業(yè)資格證的認(rèn)可度。在職業(yè)教育過程中,受到學(xué)校教育目標(biāo)的影響以及社會用人制度的影響,學(xué)校將學(xué)生的雙證書與多證書制度看得較為重要。職業(yè)資格證書的發(fā)證單位多種多樣,教育考試院、社會保障機構(gòu)以及信息產(chǎn)業(yè)組織都有職業(yè)資格證書發(fā)放的權(quán)利,職業(yè)資格證書的審定與發(fā)放工作責(zé)任不明,造成職業(yè)資格證書的協(xié)調(diào)機制不足,影響了職業(yè)資格證書的實際質(zhì)量。

        3、職業(yè)教育管理體制不盡先進。我國的職業(yè)院校辦學(xué)理念較為傳統(tǒng),具有較為深厚的傳統(tǒng)管理思想。許多職業(yè)教育學(xué)校都是在小型的計劃經(jīng)濟環(huán)境上建立起來了,行政化程度較深,且具有官場性。學(xué)校內(nèi)部的人事管理制度比較落后,且學(xué)校的管理人員的管理職責(zé)不盡明確。大部分職業(yè)院校的學(xué)術(shù)氛圍不足,沒有創(chuàng)新管理的機制,也沒有激勵學(xué)生進行科學(xué)研究的制度。職業(yè)教育的管理體制大致分為政府管理與政府相關(guān)部門管理、企業(yè)管理與行業(yè)管理幾種,管理體制的多樣化,使得職業(yè)教育的管理情況較為復(fù)雜。

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