蘇州小迷糊
報考特崗教師是需要教師資格證的，特崗教師考試與普通的教師招聘相同，需要具備與報考學段相同的教師資格證書，相對來說，特崗教師的要求還是比較低的。
特崗教師，被稱為農村學校義務教育階段特設崗位，是國家為支持農村教育發(fā)展，面向社會公開招聘教師到農村初中、小學任教。簡單來說就是去農村支教，這與教師編制是不同的，只要3年考核合格，本人愿意，就可轉為當地在職在編教師。
相對于教師招聘直接進入編制來講，特崗教師限制較少，?？萍纯蓤竺荚囯y度也比較簡單。但是弊端在于一般崗位所在地區(qū)都是縣級以下，需要在服務期滿后才能進入編制，所以想要報考特崗教師，還需要提前做好思想準備。
筆試基本上是三類知識：
①教育基礎知識（教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)，新課改等）；
②學科專業(yè)知識（學科崗位所需專業(yè)知識，教學設計，教材教法等）；
③公共基礎知識（法律，經濟，毛中特，時政等）。
選擇其中一科或兩科來考查，題目相對簡單一些。
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特崗教師需要有教師資格證，與教師招聘考試一樣，報考特崗教師層次應與取得的教師資格證層次一致或更高。
通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
擴展資料：
實施原則
1、堅持范圍，嚴格條件。納入“特崗計劃”的縣（市、區(qū)），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區(qū)），“特崗計劃”實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。
各設崗縣要在核定的編制總額內招聘聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當地任教的“特崗計劃”教師。
2、中央統(tǒng)籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規(guī)劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導性意見。我省“特崗計劃”的實施工作。
在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席會議制度，統(tǒng)籌組織，統(tǒng)一安排。
參考資料來源：百度百科-特崗教師
優(yōu)質職業(yè)資格證問答知識庫
