作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班健康教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園小班健康教案 篇1 　　活動(dòng)背景： 　　秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡” 。 　　活動(dòng)過程： 　　1.直接出示圖片引入。 　　2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰？為什么？ 　　3.游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。 　?。?）交流：“巧虎”哪里臟了？ 　?。?）分組模擬幫“巧虎”洗澡。 　　4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。 　?。?）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。 　?。?）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 　　5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。 　　活動(dòng)延伸： 　?。?）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。 　?。?）請(qǐng)家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。 　　活動(dòng)反思： 　　1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。 　　2.活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。 　　3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。 幼兒園小班健康教案 篇2 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。 　　2、愿意和白開水，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝水。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、幼兒用書：《想喝水就河水》（一）、（二）。 　　2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)。 　　 活動(dòng)過程： 　　1、組織幼兒戶外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。 　　通過談話，引帶幼兒思考：人為什么要喝水？ 　　教師（出示茶杯）：我們干菜在室外玩得真高興，晚了這么長時(shí)間有什么感覺？ 　　教師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。 　　組織幼兒喝水。 　　教師：喝了水真舒服！小朋友想一想，我們什么時(shí)候想喝水？ 　　2、引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》 　?。ㄒ唬┝私馊松眢w在什么時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)充水分。 　　教師：請(qǐng)看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？ 　　教師小結(jié)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水，誰叫起床時(shí)也想喝水?？柿瞬缓人柿瞬缓人畷?huì)覺得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會(huì)為大家準(zhǔn)備水，小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。 　　3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》 　?。ǘ┝私狻斑@些誰不能喝”。 　　討論：為什么這些誰不能喝？ 　　教師小結(jié)：池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。 　　4、介紹最好的飲料：白開水。 　　教師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？ 　　教師小結(jié)：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開水，這樣對(duì)我們的身體有好處。 　　 活動(dòng)延伸： 　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn)，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。 幼兒園小班健康教案 篇3 　　 【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。 　　2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。 　　 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。 　　2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。 　　3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞? 　　 【活動(dòng)過程】 　　1、猜謎語，引起幼兒興趣。 　?、胖i語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養(yǎng)很好，做菜做湯。 　?、瞥鍪径垢?，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品） 　　2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)其他豆制品。 　　老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里?。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等） 　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。 　　引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？ 　　豆制品如果和魚肉放在一起燒，營養(yǎng)就更豐富、更全面了，請(qǐng)小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等） 　　讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì)更健康。 幼兒園小班健康教案 篇4 　　活動(dòng)名稱： 健康——爸爸的大鞋子 　 　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走，發(fā)展平衡能力。 　　2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 　 　活動(dòng)重點(diǎn)(或難點(diǎn))： 　　1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進(jìn)行走路。 　 　物質(zhì)準(zhǔn)備： 　　1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。 　　2、自備一段輕松的音樂。 　 　活動(dòng)過程： 　　一、活動(dòng)身體，進(jìn)入教學(xué)。 　　1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動(dòng)動(dòng)我們的身體! 　　(幼兒在場(chǎng)地上自由行走，邊走邊活動(dòng)關(guān)節(jié)。) 　　2、教師引導(dǎo)幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。 　　二、我們來穿爸爸的大鞋子。 　　1、教師出示大鞋子，小朋友這是誰的鞋子呀? 　　2、穿著你的大鞋子走一走，你有什么感覺? 　　(幼兒初步體驗(yàn)穿著大鞋子走路的獨(dú)特感覺。) 　　3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么? 　　4、穿著大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭，聽教師的指令開始比賽，教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。 　　5、幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當(dāng)休息。 　　三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作、經(jīng)典語言。 　　1、小朋友，你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動(dòng)作是什么?(最有趣的動(dòng)作和語言。) 　　2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動(dòng)作和表情，如刮胡子、打電話、看報(bào)紙等，并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。 幼兒園小班健康教案 篇5 　　 活動(dòng)目標(biāo) 　　1、樂意聽信號(hào)按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。 　　2、培養(yǎng)幼兒初步具備機(jī)智勇敢、互相幫助的品德。 　　3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、呼啦圈若干 　　2、小朋友戴上胸飾扮小鴨子，教師戴上掛胸飾扮鴨媽媽、另請(qǐng)一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。 　　3、錄音機(jī)、磁帶（音樂四段：老母鴨音樂、小鴨律動(dòng)音樂、小鴨玩耍音樂、狐貍音樂）。 　　 活動(dòng)過程 　　（一）、開始部分 　　1、鴨媽媽帶幼兒在“老母鴨”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，鴨媽媽說：“鴨媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。 　　2、鴨媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（ 帶幼兒活動(dòng)頭部） 　　3、鴨媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部） 　　4、鴨媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？” 　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部） 　　5、鴨媽媽（微笑著張開雙臂做擁抱狀）：我的鴨寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱抱。 　　6、鴨媽媽“現(xiàn)在寶寶跟媽媽一起來學(xué)本領(lǐng)吧！”（聽音樂來到草地上做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動(dòng)作）。 　?。ǘ⒒静糠郑? 　?。?）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號(hào)按一定方向跑。 　?、俚谝淮握壹遥郝犘盘?hào)找家。 　　師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？讓我們先來看看家在那里呀？"幼兒興奮地指著家的方向。 　　師："媽媽要看那只小鴨先找到家。"教師發(fā)出信號(hào)，幼兒飛快地去找家。教師看到?jīng)]有找到家的幼兒："喲！還有兩只小鴨還沒找到家，看看有沒有空房子了。"教師幫他們一起找，可是沒找到。 　　師："他們多可憐呀！我們?cè)撛鯓訋椭兀? 　　幼A：我們幫他們?cè)旒摇? 　　幼B：請(qǐng)他們和我一起住吧……（許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。師："啊！現(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！" 　?、诘诙握壹遥赫壹視r(shí)要意識(shí)到互相幫助。 　　師："孩子們，玩時(shí)要注意安全，因?yàn)楦浇≈恢唤苹暮?，如果狐貍來了，該怎么辦呢？" 　　幼A：我們一起用石頭砸它。 　　幼B：我們馬上跑回家躲好…… 　　師："回家會(huì)比較安全，記住要互相幫助?，F(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（狐貍音樂響起，狐貍來了。幼兒爭相迅速地找家，還會(huì)互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨，只好走了。 　　師："狐貍走了，我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個(gè)大池塘。（幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。小小鴨，扁扁嘴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。） 　?。?）游戲："小鴨躲狐貍"，練習(xí)在一定范圍（半徑為5―6米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。 　　教師和幼兒一起站在圈里，一起跳入池塘中。 　　師："?。〕靥了媲逖?！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"（狐貍音樂響起，狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊張。） 　　師："孩子們！水里也很安全，只要你們?cè)诔靥晾镬`活、勇敢地躲來躲去，不要被狐貍趕到岸上去，媽媽也會(huì)保護(hù)你們的！"（幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑，教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。） 　　三、結(jié)束部分： 　　師："哦！狐貍走了，我們戰(zhàn)勝狐貍了，可以快樂地游泳、捉魚吃了！”（教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動(dòng)作。） 　　師："天快黑了，孩子們，我們?cè)摶丶伊恕?聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。 幼兒園小班健康教案 篇6 　　 活動(dòng)由來 　　學(xué)期末幼兒體質(zhì)測(cè)查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時(shí)的戶外活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲；同時(shí)為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強(qiáng)幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn)，除了手臂力量不足外，還有一個(gè)重要原因就是不能在投擲時(shí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。 　　 活動(dòng)目標(biāo) 　　1．練習(xí)肩上揮臂投擲。 　　2．樂意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1．固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。 　　2．移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。 　　3．長度為2米、3米、4米的墊子。 　　4．由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。 　　5．投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。 　　6．畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。 　　7．用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。 　　 活動(dòng)過程 　　一、開始部分 　　老師扮演海龜媽媽，幼兒扮海龜寶寶。 　　師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎？今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎？現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。 　　1．準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。 　　2．重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌（附后）邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。 　　師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會(huì)兒，路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。 　　二、基本部分 　　1．教師介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲。 　　師：這些小路就是通向小豬家的路，中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會(huì)有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢？（打大鱷魚） 　　2．鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。（鼓勵(lì)健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。） 　　3．幼兒自選路線，依次取“小石頭”（紙球）、“大磚頭”（沙包）和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。 　　第一次：站在“大礁石”（畫有投擲站姿腳印的地墊）上，用“小石頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。 　?。ā按蠼甘闭磧擅婢嬘型稊S站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置，方便幼兒保持正確站姿，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。） 　　第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。 　?。ń酉聛淼膬纱瓮稊S均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。） 　　第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動(dòng)的大鱷魚（由老師扮演）投擲。 　　師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們?cè)趺崔k？你們害怕不害怕？教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚。 　　三、整理活動(dòng) 　　1．師（做敲門狀）：你好，小豬，我們來你家做客了。 　　小豬：你們好！歡迎你們！ 　　師：聽說你家的`房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了！ 　　2．和小豬說“再見”回家。 　　附兒歌： 　　小石頭，放肩上。 　　小手使勁往上扔， 　　看誰能夠打到它。 幼兒園小班健康教案 篇7 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。 　　2、用插塑擺出游泳道的造型。 　　3、音樂磁帶。 　　【活動(dòng)過程】 　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 　　今天的天氣真熱??！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧?。犚魳罚┳鰷?zhǔn)備活動(dòng)。 　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來； 　　扭扭扭，我們身體扭起來； 　　跳跳跳，我們小腳跳起來； 　　跑跑跑，大家一起跑起來！（重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。） 　　二、游戲活動(dòng)。 　　1、教師講解游戲規(guī)則。 　　幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭?！蹦钔曜詈笠粋€(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走，到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走，回來拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。 　　2、幼兒分組比賽。 　　注意： 　?、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)。 　　②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開始快走。 　　3、表揚(yáng)獲勝隊(duì)伍，并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。 　　三、放松活動(dòng)。 　　隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動(dòng)。 幼兒園小班健康教案 篇8 　　 活動(dòng)目標(biāo) 　　1.在玩線活動(dòng)中感受到樂趣，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力和與人合作的能力。 　　2.培養(yǎng)做事認(rèn)真、專注的習(xí)慣，發(fā)展創(chuàng)作性思維。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　五顏六色的毛線若干，彩筆，剪刀等。 　　 活動(dòng)過程 　　一、欣賞大班兩名小朋友演示的翻繩表演，一邊翻繩一邊說兒歌：伸出你的小手，我們來翻繩;一翻老牛槽，老牛來吃草;二翻是菱形，我們記得牢;三翻一扇門，門前有棵樹;樹上結(jié)果子，結(jié)了多少個(gè)?伸出手來數(shù)一數(shù)……讓幼兒進(jìn)入情境中，引起幼兒對(duì)線的興趣。 　　剛才小朋友表演的精彩嗎?他們是用什么道具在表演?(毛線)你想不想玩一玩毛線? 　　二、鼓勵(lì)幼兒自由玩線，初步探索線的玩法。 　　1.教師為幼兒每人準(zhǔn)備一條毛線，提問：你手中的線有什么特別的地方?(引導(dǎo)幼兒說出毛線的柔軟性，顏色不一樣)讓幼兒自由玩線，一段時(shí)間后，讓幼兒說說自己是怎么玩線的?(先玩后說) 　　幼a：捏著線的一頭擺來擺去，像柳枝; 　　幼b：把線螺旋的擺在桌子上像棒棒糖; 　　幼c:在線上能打好多結(jié); 　　幼d:把線剪成一節(jié)一節(jié)的，擺在桌子上像小草…… 　　幼兒說的線的每一種有意義的玩法，教師可鼓勵(lì)幼兒一起嘗試著玩一玩，充分調(diào)動(dòng)玩線興趣，捕捉每一個(gè)孩子創(chuàng)造性的閃光點(diǎn)。 　　2.原來線有這么多玩法，老師這也有一種新的玩法，老師將線的兩頭系在一起打一個(gè)結(jié)，你還能玩嗎?讓幼兒嘗試著玩一玩，并說說自己怎么玩的?有的在桌子上擺出了圓形正方形，有的借助兩只手和嘴撐起一個(gè)三角形，少數(shù)幾個(gè)孩子翻起了繩(在家曾經(jīng)有過和家長翻繩的經(jīng)歷)這個(gè)引起了孩子的極大興趣，教師抓住這一點(diǎn)，讓幼兒到前面演示，讓同伴交同伴比單純的教師教幼兒效果更好。 　　師結(jié)：咱們小朋友真厲害，一條普通的線能變出這么多有趣的花樣，如果老師給你許多根線你還會(huì)有新的玩法嗎? 　　三、引導(dǎo)幼兒探索多根線的玩法。(先說后玩) 　　1.讓幼兒說一說自己的玩法，激發(fā)幼兒的想象靈感。孩子的想象力真是豐富，有的說編辮子，有的說拼彩虹，有的說纏成線球…… 　　“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?現(xiàn)在老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了許多材料，請(qǐng)你去選擇你喜歡的材料完成你的作品，可以幾個(gè)人合作完成。”教師在旁邊做適時(shí)的指導(dǎo)。 　　2.作音樂線畫，讓幼兒用線表現(xiàn)出舒緩和歡快的音樂。 　　 活動(dòng)延伸 　　將各色毛線投放到活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩。