當下越來越多的機構(gòu)意識到布局線上的重要性和緊迫性，但是當眾多傳統(tǒng)教育機構(gòu)在面對在線教育紛繁復雜的模式（在線1對1、在線小班課、在線大班課、線上雙師等）時，不知道如何邁出第一步。在線教育絕對不是簡單地把線下授課遷移到線上去授課，也不是將一些課程內(nèi)容錄好后直接放在網(wǎng)絡上。在線教育應該是要滿足教學的多種場景，具備多種多樣的形式；對于傳統(tǒng)教育機構(gòu)而言，業(yè)務升級之路應走線上線下相結(jié)合的模式（OMO）。教育機構(gòu)需借助互聯(lián)網(wǎng)工具先從解決現(xiàn)有的業(yè)務痛點著手，如：針對線下招生難的問題，機構(gòu)可以通過線上方式提升招生效率（線下體驗課到場率低，機構(gòu)可以讓不方便的家長在線上完成體驗）；針對續(xù)班率低的問題，機構(gòu)可以在周中（周一到周五師生不見面時）做一些在線輔導答疑的服務，通過提高服務質(zhì)量和頻率來提升續(xù)班率。每家機構(gòu)基于自身實際需求理性思考，用線上方式解決一些線下做不到的事情。當線上業(yè)務的第一步走熟走順后，再逐步擴展出更多的線上業(yè)務場景，豐富線上業(yè)務，形成有自己特色的業(yè)務升級之路。我們的產(chǎn)品支持直播、錄播、在線作業(yè)批改、在線答疑輔導、在線教研備課等多種功能，提供在線教學服務全場景解決方案，是一套完整的在線教育用戶體驗產(chǎn)品?？梢浴芭恼?板書+語音“的多形式制作課程、支持回看，自動歸檔，包含多種互動方式，并可一鍵分享至微信/朋友圈或QQ群，支持設置分享頁面的宣傳語，助力機構(gòu)實現(xiàn)人效、增收、招生、營銷快速提升。