牙簽victor
小兒推拿培訓(xùn)比較正規(guī)的機(jī)構(gòu)有上海明和中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校,他們是專業(yè)做中醫(yī)方面的培訓(xùn)的,做的很成熟了,中醫(yī)類的課程全部都有,比如像中醫(yī)推拿,針灸,小兒推拿,正骨,康復(fù)理療等等,課程都是理論加上實(shí)操相結(jié)合的,實(shí)操課有老師手把手帶教,老師也都是科班出身,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨床經(jīng)驗(yàn)的。小班教學(xué)隨到隨學(xué),一次報(bào)名后期可以免費(fèi)復(fù)學(xué),有很多外地學(xué)員學(xué)完了之后回老家開(kāi)店的。上海明和中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校是一家專門(mén)針對(duì)于中醫(yī)理論與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)中心。明和中醫(yī)培訓(xùn)應(yīng)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》星火相傳,發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)文化要求開(kāi)始從事祖國(guó)中醫(yī)文化推廣經(jīng)驗(yàn)。承辦國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心、國(guó)家中醫(yī)藥管理局和中華中醫(yī)藥協(xié)會(huì)的相關(guān)培訓(xùn)工作,匯集了明和基金會(huì)、中華特色技能中心,中華醫(yī)藥科學(xué)院亞健康基礎(chǔ)研究學(xué)院、華夏健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等頂級(jí)醫(yī)療資源,擁有了豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)骨干來(lái)班授課,是國(guó)內(nèi)保健養(yǎng)生事業(yè)的重要社會(huì)力量。目前開(kāi)設(shè)中醫(yī)推拿班,針灸班,正骨班,康復(fù)理療班,小兒推拿班等等多種班型,除了在課程量上盡量滿足不同學(xué)員的需求之外,學(xué)校還增設(shè)了許多教材教學(xué)大綱之外的課程內(nèi)容,既彌補(bǔ)了單一職業(yè)種類課程的片面性,也照顧了一些中醫(yī)基礎(chǔ)薄弱或者是有更高課程需求的學(xué)員。確保每位學(xué)員聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì),學(xué)會(huì)就能用,能用就見(jiàn)效,見(jiàn)效就產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。穩(wěn)定的就業(yè)保障,形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。明和中醫(yī)教育 目前擁有上海、寧波、武漢等等多家校區(qū)。小兒推拿課程+中醫(yī)康復(fù)理療理論內(nèi)容:課程一 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)陰陽(yáng)五行學(xué),藏象學(xué)說(shuō),精氣血津液神學(xué),中醫(yī)體質(zhì)學(xué),病機(jī)病因?qū)W,藥膳食療學(xué)等。 課程二 《中醫(yī)診斷學(xué)》:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中醫(yī)望聞問(wèn)切(舌診,面診,脈診,手診,背診)八綱辨證,臟腑辨證,六淫辯證等。 課程三 《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》系統(tǒng)的學(xué)習(xí)十二經(jīng)絡(luò)、奇經(jīng)八脈、腧穴的體表準(zhǔn)確位置,分布規(guī)律以及經(jīng)走路線;熟練掌握人體全部腧穴的定位、絡(luò)屬臟腑,以及各經(jīng)絡(luò)腧穴的主治作用和阿是穴、特定穴的實(shí)際運(yùn)用。 課程四 小兒推拿理論課:兒科基本知識(shí),小兒經(jīng)絡(luò)穴位,小兒推拿原理,小兒推拿禁忌癥,小兒推拿注意事項(xiàng),小兒推拿介質(zhì)等。 課程五 養(yǎng)生理療課:溫陽(yáng)艾灸,養(yǎng)生拔罐,保健刮痧,中藥熱熨等注意事項(xiàng)和禁忌。 實(shí)踐操作:課程一 單式手法:推法(直推,旋推,分推)揉法(指揉,掌揉)摩法,按法,掐法,捏法,運(yùn)法,拿法,搗法,攃法,搓法等。 課程二 復(fù)式手法:黃蜂入洞,開(kāi)璇璣,運(yùn)土入水,海底撈明月,打馬過(guò)天河,赤鳳點(diǎn)頭,蒼龍擺尾,鳳凰展翅,按弦走搓摩,飛金走氣等。 課程三 保健手法:小兒健脾胃保健,小兒保肺按摩保健,小兒健腦益智按摩保健,小兒安神按摩保健,小兒捏脊保健,小兒健體保健等。 課程四 疾病調(diào)理:小兒常見(jiàn)咳嗽,發(fā)熱,哮喘,嘔吐,便秘,厭食,遺尿,驚風(fēng),夜啼,偏食,過(guò)敏,感冒,積食,近視,肥胖,斜頸和生長(zhǎng)發(fā)育緩慢等癥辨別調(diào)理。 課程五 懸灸,隔物灸,長(zhǎng)蛇灸,閃罐,走罐,留罐,擠痧,擰痧,扯痧,滾熨,摩熨,擠熨等理療技能手法練習(xí)。
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一、中醫(yī)專業(yè)所學(xué)課程:每個(gè)學(xué)校的中醫(yī)專業(yè)有著不同的側(cè)重點(diǎn),或者不同的具體專業(yè)分支和不同的發(fā)展方向。一般來(lái)說(shuō)中醫(yī)學(xué)專業(yè)課程主要包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、傷寒論、中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等等相關(guān)課程。二、中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景:有一基本方針為“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”,這是現(xiàn)如今的發(fā)展現(xiàn)狀,中醫(yī)藥專業(yè)有著豐富的發(fā)展歷史,所以對(duì)于人們來(lái)說(shuō)更容易接受,同時(shí)中醫(yī)也在新冠肺炎治療上起到了至關(guān)重要的作用,所以這樣看來(lái)社會(huì)對(duì)于中醫(yī)藥專業(yè)人才的認(rèn)可程度越來(lái)越高,也凸顯了對(duì)于此類人員的需求量。三、中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):中醫(yī)專業(yè)主要培養(yǎng)更多具有中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)以及中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),專業(yè)的實(shí)踐技能,能夠從事中藥鑒定、調(diào)劑等工作,掌握各類中藥學(xué)和各類科學(xué)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)以及基本知識(shí)技能,體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)以及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的集合,是中醫(yī)專業(yè)學(xué)子能夠成為真正適應(yīng)社會(huì)主要醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。建議在學(xué)好教材上的基礎(chǔ)知識(shí)之外,去讀一讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》,我目前在用大家中醫(yī)這個(gè)軟件,這是一個(gè)很好的軟件里面有很多中醫(yī)古籍可以閱讀,而且可以搜索一些中藥、方劑,還有一些病名、癥狀,總之是一個(gè)很好的中醫(yī)軟件,我經(jīng)常在上面學(xué)習(xí)。還有就是要注重中醫(yī)思維的培養(yǎng),在大學(xué)里,有可能會(huì)開(kāi)中醫(yī)思維學(xué)、中醫(yī)哲學(xué)等課程,可以好好學(xué)一學(xué),此外就是推薦讀一讀《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》這本書(shū),真的很好,很好的闡釋了中醫(yī)思維。
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重慶的小兒推拿培訓(xùn)班不是很多,并且其中正規(guī)的就更少之又少,對(duì)于新手學(xué)員來(lái)說(shuō)不是那么好選擇。一、重慶的小兒推拿培訓(xùn)班存在這幾種模式:①、家政服務(wù)機(jī)構(gòu)護(hù)理員緊缺,需要急聘培訓(xùn)上崗,一般就不會(huì)收取費(fèi)用,但是招收新手學(xué)員從頭學(xué)起的情況不太多,大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是需要經(jīng)驗(yàn)月嫂。并且現(xiàn)在多數(shù)家政公司的做法,是提前收取月嫂培訓(xùn)費(fèi)用,在學(xué)員畢業(yè)上崗后,滿足一定工作訂單數(shù)量再退還學(xué)費(fèi)。②、機(jī)構(gòu)專獲得相關(guān)部門(mén)就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,也會(huì)以較低價(jià)格進(jìn)行月嫂培訓(xùn),甚至免費(fèi)。但實(shí)際情況是,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了避免經(jīng)營(yíng)成本和補(bǔ)貼兌現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),一般還是會(huì)先收取屬培訓(xùn)費(fèi)用,讓學(xué)員自行申報(bào)補(bǔ)貼。
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中醫(yī)小兒推拿培訓(xùn)中心-中醫(yī)小兒推拿培訓(xùn),廣東省辛杏林學(xué)院正規(guī)專業(yè)中醫(yī)系統(tǒng)培訓(xùn)班實(shí)操授課,手把手練習(xí)+醫(yī)院實(shí)習(xí)跟診,免費(fèi)復(fù)訓(xùn)包學(xué)會(huì),詳細(xì)咨詢請(qǐng)百度搜索辛杏林學(xué)院朱砂課程方面有:《高級(jí)健康管理師考證班》《中醫(yī)針灸班》《中醫(yī)推拿》《正骨班》《小兒推拿班》《產(chǎn)后康復(fù)班》《國(guó)醫(yī)大師韋貴康韋氏正骨班》《韋貴康傳承班》《中醫(yī)催乳》《高級(jí)月嫂》《三伏灸貼》《中醫(yī)師承》《確有專長(zhǎng)》《婦嬰護(hù)理考證班》《養(yǎng)生推拿考證班》,等項(xiàng)目。辛杏林學(xué)院培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)1、培訓(xùn)后可申報(bào)國(guó)家資格證書(shū)。2、授課老師由:廣州中醫(yī)藥大學(xué)、中醫(yī)院、廣中醫(yī)、嶺南中醫(yī)養(yǎng)生協(xié)會(huì)等醫(yī)師教授老師聯(lián)手教學(xué),教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu);全實(shí)臨床操教學(xué)。3、精品小班授課,手把手教學(xué),互動(dòng)性強(qiáng)4、課程設(shè)計(jì)有特色,中醫(yī)理論加實(shí)操,課程期間每天大量臨床實(shí)操,容易掌握方法;5、系統(tǒng)教學(xué),由淺入深,零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。6、導(dǎo)師直接將多年的臨床經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)員。7、所有課程一次報(bào)名,終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。8、隨到隨學(xué),循環(huán)教學(xué),節(jié)假日都上課。9、學(xué)習(xí)方式?。豪碚搶?shí)踐相結(jié)合,包教包會(huì),終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn),包推薦上崗。詳細(xì)咨詢請(qǐng)百度搜索辛杏林學(xué)院朱砂學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué),要有明確的學(xué)習(xí)目的,即繼承祖國(guó)醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn),發(fā)展獨(dú)具特色的預(yù)防保健科學(xué),以便更好地為人類保健事業(yè)服務(wù)。學(xué)習(xí)養(yǎng)生學(xué)時(shí),要以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想,樹(shù)立整體觀念,全面掌握,不可偏廢,本著理論聯(lián)系實(shí)踐的原則,按照循序漸進(jìn)的規(guī)律,采用授課和自學(xué)自練相結(jié)合的方法。要深入理解、掌握本門(mén)課程的基本理論、基本知識(shí)。本學(xué)科的基本理論知識(shí)包括的各種養(yǎng)生流派,各有特點(diǎn),內(nèi)容范圍很廣,因此對(duì)各個(gè)流派要有一個(gè)基本了解,特別要掌握其養(yǎng)生理論要點(diǎn),從而較全面了解中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的理論體系和特點(diǎn),加深對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)和理解。
2014兔兔
你好,公共營(yíng)養(yǎng)師不錯(cuò),公共營(yíng)養(yǎng)師是國(guó)家勞動(dòng)部頒布的第4批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,指接受專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn),通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格考試認(rèn)證,取得從業(yè)資格,從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)咨詢、營(yíng)養(yǎng)測(cè)評(píng)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)宣教、營(yíng)養(yǎng)管理以及從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播的特殊職業(yè)者,是促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。 目前,我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺,公共營(yíng)養(yǎng)師的就業(yè)前景非常廣闊。公共營(yíng)養(yǎng)師可以針對(duì)健康和亞健康人群做營(yíng)養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。公共營(yíng)養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級(jí)管理人員、運(yùn)動(dòng)員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容: 公共營(yíng)養(yǎng)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有:基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補(bǔ)理論、中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、食品衛(wèi)生學(xué)、特殊人群的營(yíng)養(yǎng)、各類食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、營(yíng)養(yǎng)專題教育、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算軟件的應(yīng)用、營(yíng)養(yǎng)師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、食品的物理及簡(jiǎn)單的生化檢測(cè)方法等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握食物選擇、食譜編制、基本烹調(diào)、營(yíng)養(yǎng)等內(nèi)容和技能。 通過(guò)考試,成績(jī)合格者將頒發(fā)公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)資格證。
雪中的歡心
藥膳的五行、無(wú)味是什么?祖國(guó)古老的營(yíng)養(yǎng)學(xué)理論,有很優(yōu)越很精湛的唯物基礎(chǔ)。它把食品分做五大類,配合到五臟,運(yùn)化到四肢百骸,系一種全面觀察而矛盾統(tǒng)一的運(yùn)用法則,絕不脫離實(shí)際,閉門(mén)造車(chē)式地盲目處方。食品就五味來(lái)分類,歸納成辛、甘、酸、苦、咸。把這五味又從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中歸納到“五味入五臟”,辛入肺、甘入脾、苦入心、酸入肝、咸入腎。又把五味的性質(zhì),就陰陽(yáng)的分別來(lái)觀察它的作用,所謂“苦辛化陽(yáng)”,“酸甘化陰”,“苦咸瀉泄”,“甘淡緩中”。從而運(yùn)用這法則,變化出多種多式的滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)方案,建立了各個(gè)人實(shí)際所需要的營(yíng)養(yǎng)處方。從五昧入五臟的這個(gè)規(guī)律出發(fā),正面運(yùn)用五味直接去滋補(bǔ)五臟,但是又從反面去觀察五味“太過(guò)”,因而產(chǎn)生的流弊,也做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),說(shuō)明“太過(guò)”,“不及”的運(yùn)用法則,作反正兩面的“補(bǔ)瀉”標(biāo)準(zhǔn)和方法的“所宜所忌”。這一點(diǎn)是膳食養(yǎng)生最精到最優(yōu)越的東西。例如:咸太過(guò)則滲透?jìng)I,甚則傷骨,甘太過(guò)則損傷脾胃,甚則傷肉。食物五味分為陰陽(yáng)兩種屬性,其中“辛甘發(fā)散為陽(yáng),酸苦涌泄為陰,咸味涌泄為陰,淡味滲泄為陽(yáng)”,其作用或收、或散、或緩、或急、或燥、或潤(rùn)、或軟、或堅(jiān),對(duì)人體產(chǎn)生不同的影響。食療十分講究陰陽(yáng)相調(diào),處方既不可過(guò)于陰凝膩滯,也不可過(guò)于辛熱發(fā)火。故在服食處方和制作的當(dāng)中,在養(yǎng)陰的食品里,常加人胡椒、花椒、肉桂等溫?zé)嶂?,以調(diào)和養(yǎng)陰品滋膩太過(guò)的流弊;而在扶陽(yáng)益火的食品中常加入白菜心、玉蘭片、白茅根等清涼之物,以中和扶陽(yáng)品甘溫太過(guò)的流弊。從以類補(bǔ)類的觀點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用血肉有情之品以肝補(bǔ)肝,以心補(bǔ)心,以肺補(bǔ)肺。草木品的枝走四肢,肉走肌肉,皮走皮膚,諸花開(kāi)上,諸子降下。根據(jù)這一系列的道理,以選定各個(gè)人所需要的膳食品。武當(dāng)師和功夫館位于湖北省十堰市武當(dāng)山經(jīng)濟(jì)特區(qū)太極湖碼頭()。
小猴小吃貨
本人是南中醫(yī)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的,大一需要學(xué)習(xí)的必修科目有:上半學(xué)期《中醫(yī)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》,《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》,《人體解剖學(xué)》,《中國(guó)醫(yī)學(xué)史》等;下半學(xué)期《中醫(yī)診斷學(xué)》,《生理學(xué)》,《組織胚胎學(xué)》,《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》等;大二需要學(xué)習(xí)的必修科目有;上半學(xué)期《中藥學(xué)》,《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》,《微生物與免疫學(xué)》等;下半學(xué)期《方劑學(xué)》,《病理學(xué)》,《內(nèi)經(jīng)》等。由于我現(xiàn)在尚處于大二,后面的課程具體安排還不清楚,只知道還需要學(xué)習(xí)這些科目:《傷寒論》,《金匱要略》,《溫病學(xué)》,《預(yù)防醫(yī)學(xué)》,《傳染病學(xué)》,《全科醫(yī)學(xué)概論》,《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》,《中醫(yī)外科學(xué)》,《中醫(yī)兒科學(xué)》,《中醫(yī)婦科學(xué)》,《內(nèi)科學(xué)》,《外科學(xué)》,《診斷學(xué)》,《針灸學(xué)》等等。中醫(yī)學(xué)教材下面我再傳授點(diǎn)學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)吧。中醫(yī)這條路并不好走,所以要做好心理準(zhǔn)備,像《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》,《方劑學(xué)》等等這種與中醫(yī)相關(guān)的課程,要背的東西是非常多的,比如大一剛進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)中醫(yī)知識(shí)一無(wú)所知,我們最先接觸到的是《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》這本書(shū),老師會(huì)給這本書(shū)劃重點(diǎn)來(lái)背,所以只要能把上面的重點(diǎn)背得差不多了,考試基本不會(huì)掛科。當(dāng)你正式步入中醫(yī)門(mén)檻了,就會(huì)學(xué)習(xí)到《中醫(yī)診斷學(xué)》這本書(shū)了,由于這本書(shū)整本都是重點(diǎn),老師不會(huì)再給你劃重點(diǎn)了,光靠考前背背臨時(shí)抱佛腳是不管用的,因此在平時(shí)課前課后需要好好鞏固復(fù)習(xí)。(PS:《中醫(yī)診斷學(xué)》在我們這屆據(jù)說(shuō)掛科率很高,所以這門(mén)科目還是要好好對(duì)待)。另外再講講《生理學(xué)》這門(mén)課吧,這是一門(mén)和西醫(yī)相關(guān)聯(lián)的課程,如果說(shuō)像《中醫(yī)診斷學(xué)》這種直接和中醫(yī)相關(guān)的科目,20%靠理解,80%靠背,那么《生理學(xué)》這門(mén)課恰恰相反,80%都需要靠理解,20%靠背,所以《生理學(xué)》這門(mén)課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,并且能夠聽(tīng)懂理解其中的原理,是非常重要的。最后呢,希望選擇了中醫(yī)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們,能夠在中醫(yī)這條路上一帆風(fēng)順,越走越遠(yuǎn)!
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