心理健康 教育 旨在加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力。下面是我為大家整理的關(guān)于心理健康教育 工作計劃 ，希望對您有所幫助! 心理健康教育工作計劃1 一、指導(dǎo)思想： 為了認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育旳有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富旳心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師旳教學(xué)理念，改進(jìn)教育、 教學(xué) 方法 ，改進(jìn)班主任旳工作方法，提高德育工作旳針對性、學(xué)科性和實效性，幫助學(xué)生獲取心理健康旳初步知識，切實提高我校全體同學(xué)旳心理健康水平，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好旳心理氣氛。 二、具體目標(biāo)： 1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。 2、重視心理咨詢室旳常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室旳作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 三、具體工作： 1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育旳總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)旳內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)旳心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)旳發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。 2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體旳 文化 心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中旳自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生旳自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體旳人際關(guān)系和加強集體主義旳價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活旳樂園。 3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強對學(xué)生旳心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確旳自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境旳相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為旳控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭旳活動與交往中，保持健康旳、積極旳心理狀態(tài)，發(fā)展良好旳人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展旳能力。 4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中旳重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生旳自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。 5、建立心理咨詢室，同時開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學(xué)生旳各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。 6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段旳學(xué)生旳心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門 報告 ，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。 7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段集會、主題班(團)會、學(xué)生家長會，積極普及心理衛(wèi)生常識。 四、保障 措施 ： 1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強對心理健康教育工作旳領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時。七、 八年級 本學(xué)期在地校課程時間中每三周安排一節(jié)，六年級以班主任為核心開展有針對性旳調(diào)查研究，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透。 2、學(xué)校設(shè)立“ 心語 ”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時回復(fù)學(xué)生信件，定時接受心理咨詢。 3、積極參加上級組織旳心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師旳心理健康教育旳基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。 4、學(xué)校及時開展系列培訓(xùn)活動，定期進(jìn)行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與旳心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育旳專家講座。 5、加強心理健康教育旳教研活動和課題研究，從本校學(xué)生實際出發(fā)，實行集體備課，以初中生成長過程中遇到旳各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育旳重點，難點，掌握科學(xué)旳教育方法，提高心理健康教育旳質(zhì)量，每學(xué)期結(jié)束 總結(jié) 心理健康教育科研成果。 心理健康教育工作計劃2 為進(jìn)一步做好本年度的心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定20__年度大學(xué)生心理健康教育工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞“宣傳 心理 健康知識 ，增強心理健康意識，推進(jìn)心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，扎實做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供服務(wù)。 二、主要工作 (一)開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。 1、利用櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報等陣地廣泛宣傳心理健康知識。 2、完善砼人網(wǎng)“心理健康”網(wǎng)頁建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺。 3、邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者開展心理健康教育專題講座。 4、指導(dǎo)各學(xué)院有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。 5、將心理健康教育貫穿于各項教育教學(xué)活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。 (二)加強心理健康教育軟硬件建設(shè)。 1、進(jìn)一步完善大學(xué)生心理健康教育的 規(guī)章制度 ，建立心理咨詢、輔導(dǎo)、危機干預(yù)等工作流程。 2、堅持心理咨詢教師值班制度，安排相關(guān)教師開展心理咨詢與輔導(dǎo)。 3、更新心理健康測試軟件系統(tǒng)。 4、加強心理健康教育工作隊伍建設(shè)，組織開展心理教師業(yè)務(wù)研討與培訓(xùn)。 5、成立并指導(dǎo)大學(xué)生心理健康協(xié)會開展有關(guān)心理健康宣傳教育活動。 (三)組織開展“第五屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動。 1、舉辦心理委員培訓(xùn)。 2、舉辦心理健康主題有獎?wù)魑幕顒印? 3、舉辦心理專題影片展播與賞析活動。 4、舉辦心理健康知識圖片展。 5、舉辦校園情景劇大賽。 (四)做好20__級新生的心理健康教育工作。 1、結(jié)合入學(xué)教育，加強新生心理健康教育。 2、開展新生心理健康普查，建立心理檔案。 3、認(rèn)真開展對個案跟蹤了解、及時引導(dǎo)、幫助。 4、完善大學(xué)生心理問題高危人群預(yù)警機制。 5、開展新生心理健康教育講座，普及心理健康知識，提高環(huán)境適應(yīng)能力。 6、開展有針對性的團體心理咨詢及訓(xùn)練活動。 后附具體工作安排： 20__年大學(xué)生心理健康教育主要工作安排 三月份 1、制定本年度的心理健康教育計劃并具體組織實施。每年3月末，將工作計劃電子版和紙 制版(加蓋公章)上交學(xué)生處心理健康教育指導(dǎo)中心。 2、組織輔導(dǎo)員參加國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)。 3、組織20__級學(xué)生進(jìn)行心理普查，建立心理檔案。 4、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 5、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次。 四月份 1、建立有突出心理問題學(xué)生的心理檔案，有針對性地采取措施。 2、策劃“25”心理健康宣傳月活動。 3、籌備校園情景劇大賽。 4、組織觀看心理影片。每學(xué)期至少2場。 5、召開心理健康教育主題班會。每個班級(大一)每學(xué)期至少開展1次。主題自擬。 6、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 7、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次。 五月份 1、開展“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”宣傳活動。 2、開展心理健康教育的講座，每學(xué)期至少舉辦一場。 3、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 4、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次。 六月份 1、上報5·25心理健康宣傳 活動總結(jié) 。 2、做好本學(xué)院 畢業(yè) 生的就業(yè)心理輔導(dǎo)工作。 3、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 4、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次。 七月份 1、做好本學(xué)院輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)工作。 2、大學(xué)生心理健康教育工作資料、檔案整理， 工作總結(jié) 。 九月份 1、做好迎新工作，做好新生的思想穩(wěn)定及宣傳工作。 2、新生入學(xué)心理健康教育。 3、新生發(fā)放《新生心理健康知識宣傳手冊》 十月份 1、籌備、組織新生心理普查，建立心理檔案。 2、舉辦新生心理委員培訓(xùn)班，經(jīng)考試合格后掛牌上崗。 3、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 4、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次 十一月份 1、普查結(jié)果反饋，指導(dǎo)各學(xué)院建立特殊學(xué)生心理檔案。 2、對新生當(dāng)中重點關(guān)注對象進(jìn)行團體輔導(dǎo)。 3、舉辦“心理嘉年華”活動。 4、針對大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座。 5、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 6、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次 十二月份 1、做好本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心理指導(dǎo)。 2、落實各學(xué)院學(xué)生心理健康狀況月報制度。 3、落實各學(xué)院心理委員培訓(xùn)、例會制度，每月一次。 一月份 1、 年終總結(jié) ，對全年心理健康教育工作進(jìn)行評比，表彰先進(jìn)集體和個人。 2、整理心理咨詢記錄，完成學(xué)期總結(jié)。 心理健康教育工作計劃3 一、基本情況分析 現(xiàn)代社會對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨生子女個性較強，學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理， 人際交往 出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。 要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開心理健康教育。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是社會和時代的發(fā)展的需要，也是實施素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要。 二、指導(dǎo)思想 為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神，立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。 三、研究目標(biāo) 學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達(dá)到心理健康，促使學(xué)生個性全面發(fā)展。加強對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 四、實施措施 (一)設(shè)施環(huán)境建設(shè) 1、加大經(jīng)費投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動室”，并不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新。 2、積極裝備心理健康教育“愛心書屋”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化，努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。 (二)六條途徑入手 1、心理輔導(dǎo)活動課的研究。 (1)通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課，及時解決學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題。 (2)舉行“心理輔導(dǎo)活動研討課”、“心理輔導(dǎo)活動觀摩課”，探討心理輔導(dǎo)活動課實施模式。 (3)構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動課》校本課程體系。 (4)不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動課教材。 2、學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究。 (1)依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強對教材教法的研究，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 創(chuàng)新思維 能力。 (2)開展豐富多彩的學(xué)科展示活動，為學(xué)生搭建個性展示的平臺，創(chuàng)造成功體驗的機會。 (3)提倡學(xué)生課堂大膽的質(zhì)疑、批判，鼓勵學(xué)生求異、求新。 3、小學(xué)生心理咨詢研究。 (1)做好個案研究工作，每學(xué)期確定個別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究，寫出輔導(dǎo)記錄與個案分析。 (2)發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。 (3)建立學(xué)生“知心姐姐”工作機制，建立學(xué)校、班級“二級”知心姐姐活動小組，實施“知心姐姐行動”，定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學(xué)生度過心理危機。 4、 家庭教育 中的心理輔導(dǎo)研究。 (1)創(chuàng)新家長學(xué)校工作，建立學(xué)校、班級“二級”家長委員會。 (2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表，了解家庭教育狀況。每學(xué)期對全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長評價表”，實施學(xué)生自評和家長評價。 (3)聘請專家來校進(jìn)行家長學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”，組織家長會，與家長及時溝通交流，組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動。 (4)舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活。 (5)聘請“中隊家長輔導(dǎo)員”到校參與隊主題活動，在家校之間建立立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。 (6)家長學(xué)校開展“個性化輔導(dǎo)”家長咨詢，實施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”。 5、教育活動中的心理輔導(dǎo)研究。 (1)利用每班的班隊課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 (2)開辟校報“心理導(dǎo)航”專版，設(shè)“特色教育”、“青蘋果”、“點金術(shù)”欄目。 (3)開展豐富多彩的主題隊活動，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進(jìn)心理健康。 (4)創(chuàng)編“校園心理情景劇”，讓學(xué)生在情境中體驗感知，認(rèn)識自我，發(fā)展自我。 6、教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。 (1)成立學(xué)校教研團隊，舉行專題教研活動。 (2)依托“教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究，集中心團隊力量，聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)行針對性問題培訓(xùn)和互動培訓(xùn)，為教師具體傳授排解負(fù)性情緒、體驗執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對面親身感受心理成長。 (3)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢。 心理健康教育工作計劃4 為深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》，結(jié)合外國語學(xué)院的實際，特制定20__-20__學(xué)年大學(xué)生心理健康教育計劃如下: 一、做好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導(dǎo)工作。 在學(xué)生 軍訓(xùn) 和入學(xué)教育中，要針對大學(xué)前后學(xué)習(xí)中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題，通過開展班會個別談心等活動，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導(dǎo)。 二、做好畢業(yè)生就業(yè)前的心理健康輔導(dǎo)工作。 教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準(zhǔn)備，以誠待人，主動工作，要從自己的實際出發(fā)，在實踐中磨練自己，克服過高的欲望，以免錯過機會。同時，擇業(yè)時要有安全心理準(zhǔn)備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當(dāng)受騙 三、做好學(xué)生的心理測試工作。 按照學(xué)院要求，要認(rèn)真組織新生參加心理測試，及時了解和掌握學(xué)生心理狀況。 四、建立健全學(xué)生心理檔案。 對心理測試過的學(xué)生，及時了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。 五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類心理健康活動。 凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動，要做好宣傳、組織學(xué)生按時參加。同時，要聯(lián)系本專業(yè)、班級的實際，舉辦心理講座、召開主題班會，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。 六、建立心理健康制度。 各班設(shè)立心理委員，每周一召開專門會議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時解決有關(guān)問題。 七、除開設(shè)普通講座外，全年將定期有針對性地舉辦2-3次大型專題講座。 八、指導(dǎo)各班級有計劃地開展好心理健康教育主題班會。 心理健康教育工作計劃5 在過去的一學(xué)年，藝術(shù)學(xué)院心理部在校心理咨詢中心和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會以及心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)支持下，以及心理部成員的共同下成功的走過了一個學(xué)年。 在新學(xué)期中，我們開始了新的征程。重在普及大學(xué)生素質(zhì)生心理健康知識，培養(yǎng)良好個性心理。具體工作計劃安排如下： 一：常規(guī)工作： 本學(xué)期，我們要求對事不對人 班級設(shè)立心理委員，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，加強思想溝通，及時了解學(xué)生的思想和心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時向班主任、輔導(dǎo)員等求助。同時每月統(tǒng)計各班心理委員在本月的工作情況，在通報中凡是累計三次未交遲交者，會給予批評平告知班主任。 學(xué)期優(yōu)秀心理委員、校心理部各項評優(yōu)工作，考核中的要達(dá)到優(yōu)的成績，平時表現(xiàn)積極，認(rèn)真完成工作，積極配合上級的工作，幫助班上同學(xué)，在同學(xué)中樹立“愛心天使”的形象。 案例收集，本學(xué)期案例收集是常規(guī)工作中的重頭。案例收集這要通過班級心理委員的心理日志的途徑及其他的手段。在本學(xué)期末大概收集10個左右，有專業(yè)老師做點評。 常規(guī)例會，每月一次例會我們會邀請心理輔導(dǎo)老師從麗俠老師對我們這個月來的工作進(jìn)行指導(dǎo)。 二：活動內(nèi)容： 開展心理范例問題的討論會，針對大學(xué)生普遍存在較為集中的問題安排專題教育。 對各班的心理委員進(jìn)行心理方面的培訓(xùn)。 開展“心理主題班會”活動，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。 進(jìn)行心理電影觀摩，電影由我系的干部組織，面向全體學(xué)生，有條件的播放有一定意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。 舉辦心理知識講座，由本系的心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行或外請心理專家進(jìn)行知識講座，使廣大同學(xué)了解心理知識，調(diào)節(jié)自身心理健康。 通過海報宣傳、櫥窗的多方面多途徑進(jìn)行心理知識的宣傳，普及心理知識。 開展心理知識的有獎競賽，并組織學(xué)生參加。 心理健康圖片展、“贈人玫瑰，手有余香”活動、萬人簽名。 積極配合校級院級的有關(guān)活動，組織大學(xué)生參加心理健康活動周的活動。 以上是我部的下一年度的工作計劃，希望老師、同學(xué)們能經(jīng)常提出寶貴的意見和建議，同時，作為心理健康部成員，我們將認(rèn)真的對待工作，高效率保質(zhì)保量的完成各項工作，在工作的過程中處理好與其他各部的關(guān)系。 心理健康教育工作計劃5篇相關(guān) 文章 ： ★ 關(guān)于學(xué)校心理健康教育工作計劃范文 ★ 心理健康教育工作計劃 ★ 學(xué)校心理健康教育工作計劃2022最新版 ★ 學(xué)校心理健康教育工作計劃通用 ★ 2022年中學(xué)心理健康教育工作計劃 ★ 大學(xué)生心理健康教育工作計劃范文 ★ 學(xué)校教師心理健康教育工作計劃 ★ 學(xué)校心理健康教育工作計劃范文 ★ 大班幼兒心理健康教育工作計劃(2) ★ 2022年學(xué)校心理健康教育工作計劃