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2021年起,健康管理師的培訓(xùn)和考核標(biāo)準(zhǔn)和要求,都會隨著國家衛(wèi)健委的全權(quán)接管而逐步提高。對于健康行業(yè)教育培訓(xùn)市場而言,會更加公開公平、透明和良性競爭發(fā)展,為促進(jìn)和推動(dòng)健康中國2030的目標(biāo),健康教育的市場也必然越來越規(guī)范和專業(yè)。在此新政策的發(fā)布之下,專業(yè)的公司都在加大教學(xué)的投入,迎接未來更廣闊的市場需求。因此健康管理師作為家庭、社區(qū)及企業(yè)的健康推動(dòng)者,是實(shí)現(xiàn)健康中國目標(biāo)的重要參與人,所以未來證書的含金量也必然增加。擴(kuò)展資料:注意事項(xiàng):1、考試入場須攜帶身份證或?qū)W生證,按準(zhǔn)考證號對號入座。2、熟悉現(xiàn)場環(huán)境,檢查電腦電源線和網(wǎng)線是否插緊。3、考生只能攜帶考試的文具,其它工具和資料不得帶入考場。4、檢驗(yàn)鼠標(biāo)鍵盤是否正常有效,正確輸入姓名、準(zhǔn)考證號等考試身份信息。5、如遇到計(jì)算機(jī)故障,需在第一時(shí)間向監(jiān)考老師示意說明,尋求幫助處理。參考資料來源:人民網(wǎng)-健康管理師報(bào)名政策改變,要求退費(fèi)!
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法律分析:健康管理師于2020年12月31日前退出職業(yè)資格目錄。21年最新的變化是頒發(fā)證書的主體變了,由之前的人社部變成了用人單位和社會培訓(xùn)評價(jià)組織。也就是向用人主體放權(quán),按照“誰用人、誰評價(jià)、誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”的原則,支持各級各類企業(yè)自主開展技能人才評價(jià)工作,發(fā)放職業(yè)技能等級證書,推動(dòng)建立以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)等用人單位為主體、以職業(yè)技能等級認(rèn)定為主要方式的技能人才評價(jià)制度。所以,最大的區(qū)別就是把技能人員的水平評價(jià)這項(xiàng)工作由政府評價(jià)認(rèn)定改為實(shí)行社會化的職業(yè)技能等級認(rèn)定。法律依據(jù):《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于做好水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格退出目錄有關(guān)工作的通知》 妥善處理水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格退出目錄的有關(guān)后續(xù)工作。對已發(fā)布鑒定考試公告或已受理鑒定考試報(bào)名的,可以根據(jù)考生意愿,繼續(xù)做好鑒定考試工作,或者退回有關(guān)費(fèi)用。對已組織完成鑒定考試的,要做好職業(yè)資格證書發(fā)放等工作。對按技能人才職業(yè)資格證書培養(yǎng)計(jì)劃招生的職業(yè)院校(含技工院校),或企業(yè)招收的企業(yè)新型學(xué)徒,要支持其執(zhí)行培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,保證政策不斷線,幫助學(xué)生(學(xué)員)畢結(jié)業(yè)時(shí)能夠取得相應(yīng)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。加強(qiáng)職業(yè)資格證書管理。要規(guī)范實(shí)施職業(yè)技能鑒定,保證鑒定質(zhì)量,嚴(yán)格職業(yè)資格證書發(fā)放,嚴(yán)禁違規(guī)、突擊發(fā)放證書。退出目錄前已發(fā)放的職業(yè)資格證書繼續(xù)有效,可作為持證者職業(yè)能力水平的證明。做好職業(yè)技能等級認(rèn)定工作。要認(rèn)真總結(jié)職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)工作,大力推行職業(yè)技能等級認(rèn)定。要推動(dòng)各類企業(yè)等用人單位全面開展技能人才自主評價(jià),遴選發(fā)布社會培訓(xùn)評價(jià)組織并指導(dǎo)其按規(guī)定開展職業(yè)技能等級認(rèn)定,頒發(fā)職業(yè)技能等級證書,支持勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)技能提升。對與公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等密切相關(guān)的水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格,有關(guān)單位要抓緊配合做好相關(guān)法律法規(guī)制定修訂工作,依法將其調(diào)整為準(zhǔn)入類職業(yè)資格。人力資源社會保障部門職業(yè)技能鑒定中心要加快職能轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)職業(yè)技能等級認(rèn)定工作的質(zhì)量監(jiān)管,做好公共服務(wù)。有關(guān)單位職業(yè)技能鑒定中心可結(jié)合實(shí)際探索向社會培訓(xùn)評價(jià)組織轉(zhuǎn)型。
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