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        sailwithjada
        首頁(yè) > 職業(yè)資格證 > 上海健康管理師考什么項(xiàng)目

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        一森有你

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        健康管理師考試科目主要有理論知識(shí)和操作技能。1、理論知識(shí):這部分理論知識(shí)中的所有問(wèn)題都是選擇題。選擇題分為多項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。共有70道選擇題,30道選擇題,100道題,滿分100分。這里需要注意的是,單選題和多選題的分?jǐn)?shù)為每題1分,選擇題和多選題較少的多選題不予計(jì)分。操作技能:操作技能內(nèi)容試題分為兩部分,一部分是“共享題干多項(xiàng)選擇題”,另一部分是“案例分析題”;共享題干單選題58題,案例分析題42題,共100題,滿分100分。具體問(wèn)題的數(shù)量以實(shí)際考試為準(zhǔn)。需要注意的是,操作技能只能按順序回答,不能退回。1、健康管理者是從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面對(duì)個(gè)人和群體健康進(jìn)行測(cè)試、分析和評(píng)估的專(zhuān)業(yè)人員,以及健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和體質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會(huì)保障部以及衛(wèi)生和健康委員會(huì)等教育和培訓(xùn)中心為衛(wèi)生管理人員開(kāi)辦了培訓(xùn)課程。衛(wèi)生經(jīng)理是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)新職業(yè)。2、衛(wèi)生管理人員是我國(guó)新增的職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和體質(zhì),培養(yǎng)和培養(yǎng)健康管理人才,開(kāi)設(shè)了健康管理專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)班。完成規(guī)定課程并通過(guò)考試的學(xué)員將獲得衛(wèi)生經(jīng)理證書(shū)。健康經(jīng)理是負(fù)責(zé)健康和疾病監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。衛(wèi)生經(jīng)理是勞動(dòng)和社會(huì)保障部2005年10月正式宣布的11個(gè)新職業(yè)之一。大家可以在自己的閑暇時(shí)間或者根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特性去考取這個(gè)證書(shū),對(duì)未來(lái)的就業(yè)與發(fā)展是會(huì)有好處的。

        上海健康管理師考什么項(xiàng)目

        322 評(píng)論(9)

        芊芊尋2013

        健康管理師考試科目各省略有不同,可查看各考區(qū)公告。健康管理師的報(bào)考推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路教育提供職業(yè)教育,在線教育,教育方式多樣化,為廣大學(xué)子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航?!军c(diǎn)擊在線咨詢問(wèn)題】健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)包含:健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見(jiàn)慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險(xiǎn)、相關(guān)法律法規(guī);操作技能包含:健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)、健康管理案例。想要了解更多關(guān)于健康管理師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。為了方便學(xué)員的學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí),優(yōu)路教育也開(kāi)發(fā)了面向?qū)W員的3D產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)模式中,學(xué)員通過(guò)3D交互動(dòng)畫(huà)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng),使學(xué)習(xí)記憶效率更高;在考核模式中,學(xué)員通過(guò)仿真環(huán)境的測(cè)試,驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果,查漏補(bǔ)缺,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)員端3D產(chǎn)品,切實(shí)解決學(xué)員的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn),也收獲了學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

        330 評(píng)論(9)

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