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        京榮盛門業(yè)
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        經(jīng)濟師教研工作內(nèi)容

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        常陸院尼美

        于彩鳳老師資深:中級人力10年授課經(jīng)驗l ?副教授,人力資源社會勞動保障部認定的企業(yè)人力資源管理師培訓(xùn)師資,北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導(dǎo)師評審組專家。l ?兼任多家企業(yè)顧問、大型企業(yè)人力資源總監(jiān)、管理咨詢顧問公司項目管理咨詢師等◇ ?經(jīng)驗豐富,對考試研究精準(zhǔn);◇ ?有實戰(zhàn)經(jīng)驗,有自己的心得,獨樹一幟?!??授課詳細,非常適用于零基礎(chǔ)學(xué)員?!??授課案例豐富,易于學(xué)員理解。趙照老師新銳:中級人力3年授課經(jīng)驗,環(huán)球網(wǎng)校資深教研主管。l ?碩士,中級經(jīng)濟師,中國注冊人力資源管理師。北京某大學(xué)商學(xué)院人力資源管理教研室講師,負責(zé)人力資源管理專業(yè)的教學(xué)及專業(yè)建設(shè)工作。l ?現(xiàn)被環(huán)球職業(yè)教育在線聘為經(jīng)濟師教研組輔導(dǎo)專家?!??非常了解學(xué)員,講課趣味性十足◇ ?對考試總結(jié)深入淺出,講義制作非常精細,出的試題貼近考試難度?!??授課生動,且非常善于培養(yǎng)學(xué)員對于案例的理解能力

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        一個M精彩

        (部分名師簡介)杜鳳崗,男,生于1968年6月,中共黨員,河北泊頭人?,F(xiàn)任泊頭職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系主任,副教授。1991年畢業(yè)于河北大學(xué)教育學(xué)專業(yè)。1999年至2001年,北京師范大學(xué)教育與經(jīng)濟管理專業(yè)研究生課程班畢業(yè)。中國教育學(xué)會會員,河北省學(xué)前教育學(xué)會理事,滄州市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會評委。曾獲河北省優(yōu)秀教學(xué)管理先進個人,滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、思想工作先進個人等榮譽稱號;多次受到滄州市嘉獎和記功獎勵。2011年開始,組織輔導(dǎo)我院學(xué)前教育專業(yè)參加河北省和滄州市學(xué)生專業(yè)技能大賽,蟬聯(lián)省市團體一等獎,實現(xiàn)我院學(xué)生省市大賽的“五連冠”。先后教授小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)的《教育學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《幼兒園管理學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)法》、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》等課程,開發(fā)《成長指導(dǎo)》校本課程,承擔(dān)教育部“十一五”規(guī)劃科研課題《五年制學(xué)前教育??铺厣n程體系研究》的研究工作,同時主持、參與多項省市級科研課題, 所撰寫的“高職學(xué)前教育專業(yè)課程內(nèi)容體系的職業(yè)化建設(shè)” 、“學(xué)前教育學(xué)課學(xué)生主體化教學(xué)設(shè)計”、“實踐價值取向的教師培訓(xùn)”、“班級學(xué)生競爭與合作機制的探索”、“兒童趣味識字教學(xué)法”等近20片專業(yè)論文在《教育與職業(yè)》、《中國教育學(xué)刊》、《當(dāng)代教育》、《教育藝術(shù)》、《鴨綠江》等核心或省級以上期刊發(fā)表獲獎。范占勇,男,河北省泊頭市人。南開大學(xué)英語、化學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,泊頭職業(yè)學(xué)院英語專業(yè)副教授,學(xué)前教育系黨總支書記,英語專業(yè)學(xué)科帶頭人,英語教育專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)雙師型教師,擅長大學(xué)英語、英美文學(xué)、國際貿(mào)易英語、物流英語、機械專業(yè)英語、幼師英語等學(xué)科的教學(xué)和工商業(yè)英語翻譯。1986年畢業(yè)于天津南開大學(xué)化學(xué)系,獲得本科學(xué)士學(xué)位;2005年通過全國自學(xué)考試又獲得英語本科學(xué)士學(xué)位。2009年被聘為英語專業(yè)副教授。2010年被聘為2010年度CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽河北賽區(qū)大學(xué)組專家評委。因工作成績突出于2008年度、2010年度和2012年度分別獲得滄州市教育局嘉獎獎勵。其獻身教育事業(yè)無私奉獻的優(yōu)秀事跡曾經(jīng)在2008年9月10日滄州晚報教師節(jié)專刊上整版報道。   近年來主要論文成果:   1、論文《對學(xué)生進行英語口語訓(xùn)練的幾種簡易方法》發(fā)表于省級學(xué)術(shù)刊物《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》2007年6月版;   2、論文《建立多元化的英語教學(xué)評價體系》發(fā)表于國家級學(xué)術(shù)刊物《人民教師論壇》2008年6月版;   3、論文《試論“聽讀領(lǐng)先”在英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于國家級學(xué)術(shù)刊物《當(dāng)代教育研究》2008年6月版;   4、論文《一些常見的英語習(xí)語的來源和應(yīng)用》發(fā)表于《光明日報》報業(yè)集團主辦的國家級學(xué)術(shù)刊物《考試》2008年12月版;   5、論文《淺談聽力訓(xùn)練的“八十二十”原則和方法》發(fā)表于國家級學(xué)術(shù)刊物《人民教師論壇》2008年7月版。劉維亮,男,本科學(xué)歷,專業(yè)講師。畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)系,1989年任教至今,工作盡職盡責(zé),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校升專前主要從事美術(shù)高考教學(xué)工作,歷屆多名學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)成績考入中央美術(shù)學(xué)院,天津美術(shù)學(xué)院,南京藝術(shù)學(xué)院等高等美術(shù)專業(yè)學(xué)府,得到了學(xué)生及其家長的廣泛好評。學(xué)校升專后根據(jù)學(xué)前教育的特點調(diào)整教學(xué)方法戰(zhàn)略,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生的專業(yè)技能。其作品曾多次在國家級及省級刊物發(fā)表,水彩畫作品《傲骨》入選全國美展,作品《秋實》獲河北省美展一等獎。賈晉,女, 北京交通大學(xué)物流工程碩士,物流管理專業(yè)學(xué)科帶頭人,順豐速運天津分公司培訓(xùn)講師、德邦物流石家莊分公司指導(dǎo)教師。研究方向:現(xiàn)代物流、市場營銷?! 〗虒W(xué)科研:  1、主持與承擔(dān)的課題  2005——2007年參與了 廣東省級科研項目 “廣東省流通業(yè)物流標(biāo)準(zhǔn)推行體系研究”  2011年參與滄州市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《基于三級城市的校企合作模式研究》   2012年參與全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《當(dāng)代社會對人才能力和素質(zhì)需求狀況調(diào)查研究》  2013年主持滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《港口物流管理專業(yè)多元化教學(xué)模式構(gòu)建于實踐研究--以渤海新區(qū)高職院校為例》  2014年參與滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《以服務(wù)地方模具產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo)的市場營銷專業(yè)建設(shè)探究》  2、主要著作與論文  《基于顧客實踐滿意度的生鮮農(nóng)產(chǎn)品配送中心選址研究》,《物流技術(shù)》,2014.5  《國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品流通現(xiàn)代化模式研究》,《世界農(nóng)業(yè)》,2014.6  《企業(yè)物流管理信息化問題及對策》,企業(yè)改革與管理 2014.04  《二維條碼技術(shù)在醫(yī)藥物流管理中的運用》,中國科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2014.03  《我國超市生鮮商品的配送研究》,中國外資 2014.02  《淺談以調(diào)查分析為前提的包裝設(shè)計》中國包裝工業(yè) 2014.01  《針對現(xiàn)代企業(yè)物流管理的改善問題探究》中國市場 2013.10  《我國貨運代理市場競爭力研究》今日中國論壇 2012.08  《市場調(diào)查與預(yù)測》副主編,教育科學(xué)出版社 2013.08  《物流采購管理》副主編, 中國傳媒大學(xué)出版社 2012.04  《倉儲與配送管理》參編 中國物資出版社 2010,02眭素芳,女,河北石家莊人,山東大學(xué)物流工程碩士,經(jīng)濟師、中級物流師、講師,物流管理專業(yè)骨干教師,工作中認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,主持并參與了多項科研課題,發(fā)表多篇物流前沿論文,并主編“十一五”規(guī)劃教材,曾獲得過“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。  業(yè)務(wù)領(lǐng)域:  主要教授《配送中心運營與管理》、《連鎖經(jīng)營與管理》、《生產(chǎn)管理與運作》、《運輸管理實務(wù)》、《物流成本管理》、《集裝箱運輸管理》等物流核心課程課程?! 】蒲泄ぷ鳎骸 ?、主要論文:  2008年1月 論文:《電子商務(wù)物流配送存在的問題與發(fā)展對策》發(fā)表于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2008年第20卷, 第1期 獨立作者  2010年2月 著作:《配送中心運營與管理》 華中科技大學(xué)出版社出版刊號ISBN 978-7-5609-5776-0 主編  2013年8月 論文:《以公司運營為主線,基于工作過程的課程建設(shè)思考》發(fā)表于《中國外資》 2013年8月,總第294期 獨立作者  2、科研課題:  2008年7月,參與了德州市服務(wù)業(yè)發(fā)展局《德州市公鐵聯(lián)運中心建設(shè)方案制定》立項過程?! ?010年3月,參與了全國高校物流教改教研課題“基于公司運營的《配送中心運營與管理》課程建設(shè)與實踐研究(課題編號JYJ09038),并且順利結(jié)題?! ↓R艷,女,1979年3月出生,優(yōu)秀中共黨員,講師,南開大學(xué)物流工程碩士。2002年執(zhí)教于泊頭職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教學(xué)研究月先進個人”等榮譽稱號。具備營銷師、中級經(jīng)濟師資格,企業(yè)實踐經(jīng)歷豐富,被評為“雙師型”教師,擔(dān)任市場營銷專業(yè)學(xué)科帶頭人,多次主持學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)科發(fā)展研討工作。  研究方向:市場營銷、物流管理,主要承擔(dān)市場營銷專業(yè)核心課程的教學(xué),多年來公開發(fā)表論文十余篇,主持并主要參與省、市級課題5項,主編或參編教材2本?! ≈饕蒲谐晒骸 ?、論文:  2010年4月《淺析市場營銷中的品牌策略》發(fā)表于國家級期刊《管理觀察》  2010年5月《淺析中小企業(yè)國際貿(mào)易出口產(chǎn)品定價中的問題與對策》發(fā)表于國家級期刊《中國商界》  2010年5月《我給學(xué)生當(dāng)“后娘”—個人班主任工作總結(jié)》發(fā)表于省級期刊《教學(xué)交流》并獲一等獎  2011年3月《基于歷史視角的航運中心內(nèi)涵研究》發(fā)表于學(xué)院?? ?012年4月《利用DEA方法對渤海區(qū)域港口技術(shù)效率現(xiàn)狀研究》發(fā)表于國家級期刊《現(xiàn)代商業(yè)》  2012年8月《淺析低碳營銷策略》發(fā)表于國家級期刊《管理觀察》  2013年12月《我國第三方物流發(fā)展問題及對策研究》發(fā)表于國家級期刊《中國包裝工業(yè)》  2014年1月《淺談以調(diào)查分析為前提的包裝設(shè)計》發(fā)表于國家級期刊《中國包裝工業(yè)》  2014年4月《企業(yè)物流管理信息化問題及對策》發(fā)表于國家級期刊《企業(yè)改革與管理》  2014年5五《基于顧客實踐滿意度的生鮮農(nóng)產(chǎn)品配送中心選址研究》發(fā)表于核心期刊《物流技術(shù)》  2014年6月《國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品流通現(xiàn)代化模式研究》發(fā)表于核心期刊《世界農(nóng)業(yè)》  2、科研課題:  全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《五年制學(xué)前教育??铺厣n程體系研究》  滄州市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《基于三級城市的校企合作模式研究》   全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《當(dāng)代社會對人才能力和素質(zhì)需求狀況調(diào)查研究》  滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《港口物流管理專業(yè)多元化教學(xué)模式構(gòu)建于實踐研究--以渤海新區(qū)高職院校為例》  滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《以服務(wù)地方模具產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo)的市場營銷專業(yè)建設(shè)探究》  3、編寫教材:《市場調(diào)查與預(yù)測》 副主編 中國傳媒大學(xué)出版社  《市場營銷綜合技能實訓(xùn)》 參編 北京理工大學(xué)出版社  王紅莉,女,講師,碩士研究生  研究方向:經(jīng)濟金融理論與實務(wù)、市場營銷理論與實務(wù)  個人簡介:河北大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究生碩士,2009年執(zhí)教于泊頭職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系,中級講師,“雙師型”講師,國家認可的中級經(jīng)濟師、中級營銷師,主要擔(dān)任《西方經(jīng)濟學(xué)》、《財政學(xué)》、《金融學(xué)》、《證券投資學(xué)》、《市場調(diào)查與預(yù)測》等課程。持有證券從業(yè)資格證、保險從業(yè)資格證、會計從業(yè)資格證,并有在證券公司、保險公司、會計部門的從業(yè)經(jīng)歷或培訓(xùn);多次參加市場營銷專業(yè)的校內(nèi)培訓(xùn)、國家級培訓(xùn),經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)教學(xué)研究小組成員?! 〗虒W(xué)科研:  1.參加2011年滄州市課題“基于三級城市校企合作模式研究”?! ?.參加國家級課題“當(dāng)代社會對人才能力與素質(zhì)需求狀況調(diào)查”。  3.參加滄州市課題“以服務(wù)地方磨具產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)復(fù)合型市場營銷專業(yè)建設(shè)”?! ?.參加滄州市課題“港口物流管理專業(yè)多元化教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究——以渤海新區(qū)高職院校為例”  5.發(fā)表“銀行小額存款收費問題探究”,《企業(yè)科技與發(fā)展》雜志,2006年5月。  6.“外匯儲備適度規(guī)模研究”,研究生畢業(yè)論文,2007年6月?! ?.發(fā)表“航運金融發(fā)展將成為我國金融混業(yè)經(jīng)營的起點”,泊頭職業(yè)學(xué)院校刊,2011年4月。  8. 發(fā)表“基于三級城市校企合作模式研究”,泊頭職業(yè)學(xué)院???,2011年4月。馮媛媛,女,會計專業(yè)學(xué)科帶頭人,經(jīng)濟管理系輔導(dǎo)員,河北大學(xué)財務(wù)管理專業(yè),中國海洋大學(xué)項目管理碩士,講師,會計師,主要擔(dān)任《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《財務(wù)會計學(xué)》、《財務(wù)管理》等專業(yè)課的項目教學(xué),授課方式靈活,嚴(yán)謹(jǐn)細致,針對性強。曾在《財會月刊》、《商場現(xiàn)代化》、《經(jīng)濟視野》等雜志發(fā)表論文多篇,參與多項課題研究并取得成果。多次榮獲“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教學(xué)管理月先進個人”,2013年榮獲年終嘉獎,2014年在泊頭職業(yè)學(xué)院第一屆班主任技能大賽中榮獲兩項個人一等獎,所在團隊榮獲團體一等獎。   主要科研成果——論文  2010年5期《論關(guān)聯(lián)交易及其審計》發(fā)表于國家級期刊《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》  2013年4期《新會計準(zhǔn)則下企業(yè)會計稅收策略探析》發(fā)表于國家級期刊《經(jīng)濟視野》  2013年10期《企業(yè)增值會計原理分析及其在會計實務(wù)中的應(yīng)用》 發(fā)表于國家級期刊《商場現(xiàn)代化》  2014年8期《淺談工程項目施工中的成本管理--以EJ工程為例》發(fā)表于國家級期刊《企業(yè)改革與管理》  2014年6期《淺談內(nèi)部控制會計制度在物流企業(yè)的運用》發(fā)表于國家級期刊《中國包裝工業(yè)》  2014年6期《圖示法在成本會計教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于中文核心期刊《財會月刊》  主要研究成果——課題  省級“十一五”規(guī)劃課題《增強高職院校學(xué)生社會責(zé)任感的策略研究》  省級“十二五”規(guī)劃課題《以港口經(jīng)濟為龍頭的區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與教育發(fā)展轉(zhuǎn)變研究----以黃驊港為例 》  省級“十二五”規(guī)劃課題《高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究》李洪策,男,會計專業(yè)教師,大學(xué)本科學(xué)歷,高級會計師,有多年在企業(yè)從事會計工作經(jīng)歷,主講課程有《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《出納實務(wù)崗位技能實訓(xùn)》、《珠算》、《初級會計實務(wù)》、《金融企業(yè)會計》等,曾在《中國經(jīng)貿(mào)》、《中外企業(yè)家》、《中國市場》等雜志上發(fā)表多篇論文。李冬艷,女,出生于1970年12月,講師,表演專業(yè)教研室主任,畢業(yè)于河北師范大學(xué)音樂教育專業(yè),大學(xué)本科、學(xué)士學(xué)位。  進修經(jīng)歷:  2000--2002年在中央音樂學(xué)院進修聲樂  2005年7月 參加河北省音樂骨干教師培訓(xùn)  主講課程:聲樂 合唱指揮 視唱練耳  專業(yè)特長:聲樂  教學(xué)風(fēng)格:  主要從事聲樂教學(xué)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教法靈活、經(jīng)驗豐富,特別是在音樂表演專接本、聲樂高考教學(xué)中有獨到的速成教學(xué)方法,科學(xué)發(fā)掘?qū)W生音樂潛能,快速提高學(xué)生演唱水平,深受學(xué)生歡迎。二十多年來,培養(yǎng)了大批聲樂人才,使很多學(xué)生如愿升入高等學(xué)府繼續(xù)深造,或進入藝術(shù)表演團體和學(xué)校成為知名演員和優(yōu)秀的音樂教師?! ∩鐣嵺`:  河北省音樂家協(xié)會會員  滄州市音樂家協(xié)會理事  參加河北省、滄州市及各類大型演出和比賽近八十場,多次獲獎并受到表彰?! ~@獎經(jīng)歷:  2004、2006、2011、2013年,獲滄州市級嘉獎  2012、2013年兩度獲第九屆、第十屆‘未來之星’全國特長生藝術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 指導(dǎo)學(xué)生方一坤獲得金鳳獎  2012年獲‘魅力中國’校園才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 指導(dǎo)學(xué)生婁光慧獲得聲樂組金獎  2011、2012年兩度獲河北省幼教技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 指導(dǎo)學(xué)生獲聲樂技能比賽一等獎  2011、2012、2013年在滄州市學(xué)前教育技能大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎  課題研究:  參與中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題子課題《五年制學(xué)前教育特色課程體系研究》  主要論文:  2009年 《談音樂初學(xué)者的節(jié)奏訓(xùn)練》發(fā)表于《大眾文藝》  2013年 《從鋼琴套曲蝴蝶看舒曼的浪漫主義風(fēng)格特征》發(fā)表于《作家》 雜志 中文核心期刊  2014年 《秦代青銅編鐘與當(dāng)時文化特質(zhì)的關(guān)聯(lián)性》 發(fā)表于《蘭臺世界》 中文核心期刊  2014年 《談游戲化的幼兒音樂教育》 發(fā)表于《鴨綠江》雜志李建忠,男,出生于1969年4月,籍 貫:河北省河間市,職 稱:講師,畢業(yè)于河北師范大學(xué)專業(yè)鋼琴,大學(xué)本科?! ∵M修培訓(xùn)經(jīng)歷:2000.9-2002.7 于中央音樂學(xué)院,師從魏小凡學(xué)習(xí)鋼琴演奏  2002.9—2003.9 于中央音樂學(xué)院師樂器科學(xué)習(xí)鋼琴調(diào)律與維修  主講課程:鍵盤課教學(xué)  專業(yè)所長:鋼琴作品彈奏及鋼琴即興伴奏  教學(xué)理念:教學(xué)只有技術(shù)不行,學(xué)生同樣重要,要對學(xué)生進行深入的研究調(diào)查,了解學(xué)生的基礎(chǔ)技能、相關(guān)理論知識等的水平,在教學(xué)中做到因材施教,什么水平的學(xué)生安排什么難度的內(nèi)容。人都有惰性,一定嚴(yán)格要求、督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)、練習(xí)?! ≌撐恼撝赫撲撉俳逃袑徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)——群文天地  肖邦《第二鋼琴奏鳴曲》的審美特征分析——作家  高校鋼琴小組課教學(xué)模式探討——音樂時空

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        虎娃媽jsz

        1、投資公司決定投資某個項目時候,單位里的經(jīng)濟師就要開始做市場調(diào)查了,對調(diào)查結(jié)果和項目進行有關(guān)預(yù)測,并給出參考建議。2、分析公司在某個項目的執(zhí)行當(dāng)中,經(jīng)濟師需要對過程和結(jié)果進行分析,提供分析報告給公司,為以后的決策提供科學(xué)的依據(jù)和建議。3、拍賣等經(jīng)濟計劃很多公司都有重要的經(jīng)濟計劃,如對其他公司的收購等,政府的土地拍賣等。需要全程參與策劃。4、年度計劃的制定與指導(dǎo)對企業(yè)的年度經(jīng)濟計劃完成情況進行指導(dǎo),需要制定一些方法來指導(dǎo)公司完成生產(chǎn)和經(jīng)營目標(biāo),對無效的經(jīng)營和生產(chǎn)需要制止。中級經(jīng)濟師認證流程:經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個級別:經(jīng)濟專業(yè)初級資格、經(jīng)濟專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。要取得“中級經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”??荚嚸磕昱e行一次,考試時間安排在11月初的第一個周末。按專業(yè)可分為工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、財政稅收、金融、保險、運輸經(jīng)濟、人力資源管理、旅游經(jīng)濟、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟、知識產(chǎn)權(quán)等10個專業(yè)。

        100 評論(10)

        貧僧法號能吃

        中級經(jīng)濟師不能代替中級職稱,考完中級經(jīng)濟師后不代表你就有中級職稱了,只是說明你具有評中級職稱的資格,對于是否有中級職稱,還需要單位的聘任和評定。中級經(jīng)濟師考試成績合格只能獲得經(jīng)濟師(中級)資格,有資格是個前提,只有被用工單位聘任了(頒發(fā)經(jīng)濟師聘任證書),才算具有經(jīng)濟師職務(wù)職稱,聘任不聘任只有用工單位說了算。經(jīng)濟師資格是一種專業(yè)技術(shù)資格,不同于學(xué)歷。舉個例子:學(xué)校里的老師級別是一級還是二級的前提是有教師資格證(類比經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù)資格證書)才能有做老師的資格,但是能不能評級,評幾級是學(xué)校(工作單位)根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定的。

        265 評論(10)

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