中級經(jīng)濟師押題有原題嗎
密果兒穎穎
aeiou24680
cindy5056315
既然是機考，就會有題庫，有題庫就會有原題，不過剛改的機考，就不存在原題了，以后也許會有原題。一般報考中級經(jīng)濟師至少需要三到四個月，但建議還是要提早備考的?！督?jīng)濟基礎知識》考試內(nèi)容比較多且雜，學習起來也是不容易的。中級經(jīng)濟師考試內(nèi)容為《經(jīng)濟基礎知識》、《專業(yè)知識與實務》。其中，《專業(yè)知識和實務》科目均分為工商管理、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財政稅收、金融、保險、運輸（水路、公路、鐵路、民航）、人力資源管理、郵電、房地產(chǎn)、旅游、建筑12個專業(yè)，其中運輸分為水路、公路、鐵路、民航4個子專業(yè)?？荚嚱滩臑椤督?jīng)濟基礎知識》和自己選擇的《專業(yè)知識與實務》教材。
棗兒的愛
押題并不是全部押中，會有部分試題是一樣的，你建議做一些關于專業(yè)的全真模擬試題，做最后沖刺，推薦“夢想成真”，押題很準。時間充裕的話，沖刺串講課程，可進入經(jīng)濟師欄目學習。
戊己庚辛
可以買押題的，最后沖刺階段才時候買押題的，最后直接記憶肯定是最好的。中級經(jīng)濟學家考試已進入倒計時階段，想知道你準備得有多好，為了快速通過考試，考生除了要注意日常準備外，還要注意一些技巧。建議考生在分析案例時，可以簡單地瀏覽案例后面的問題，并在腦海中留下印象，然后根據(jù)這些問題的要求，閱讀干澀的材料，所以選擇答案要方便得多，不建議先閱讀材料，因為這會浪費時間并增加很多干擾選項?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后階段，特別是基本的0考生自己有一些困難。例如，在學習紙質(zhì)或視頻課程時可以節(jié)省大量的時間和精力，有很多帶考前秘密訓練課程的視頻課程，可以幫助總結和預測主要考點。只要掌握了老師的內(nèi)容，及格就不是問題。感興趣的考生可自行了解智考網(wǎng)的試卷?？忌筛鶕?jù)自己的實際情況進行選擇。
潔博利鄭少波
9、 關于目標管理法的說法，正確的是()。 A.目標管理法能夠使各級員工明確工作目標 B.目標管理法可以激發(fā)員工的自覺性，調(diào)動員工的積極性 C.目標管理法可以較容易地實現(xiàn)關于目標的溝通，管理成本低 D.目標管理法傾向于聚焦短期目標，可能會犧牲企業(yè)的長遠利益 E.由于許多目標難以量化和具體化，目標管理法在實施時有一定的難度 標準答案： A, B, D, E 解析：本題考查目標管理法。目標管理是一種溝通的程序或過程，它強調(diào)企業(yè)上下一起協(xié)商將企業(yè)目標分解成個人目標，并將這些目標作為公司經(jīng)營、評估、獎勵的標準。優(yōu)勢：(1)有效性;(2)啟發(fā)員工的自覺性，調(diào)動員工的積極性;(3)實施過程易操作;(4)較為公平。 劣勢：傾向于聚焦短期目標;會高估企業(yè)內(nèi)部自覺、自治氛圍形成的可能性;可能增加企業(yè)的管理成本;目標有時可能難以制定。hb.yd119.cn 10、 關于平衡計分卡法的說法，正確的是()。 A.平衡計分卡是一種戰(zhàn)略性的績效管理方法 B.平衡計分卡實現(xiàn)了評估系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的結合 C.平衡計分卡綜合考慮所有重要績效指標，可以提高企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性 D.平衡計分卡的設計需要有企業(yè)高層管理者的充分參與 E.平衡計分卡操作簡便，實施成本相對較低 標準答案： A, B, C, D 解析：本題考查平衡計分卡法。平衡計分卡法是一種新型的戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)和方法，它著眼于公司的長遠發(fā)展，從四個角度關注企業(yè)的績效：財務角度、客戶角度、內(nèi)部流程角度、學習與發(fā)展角度。高層管理者需要積極參與平衡計分卡的實施，多與下級進行溝通。優(yōu)勢：消除了財務指標一統(tǒng)天下的局面，將客戶角度、內(nèi)部流程角度、學習與發(fā)展角度的目標納入評估體系，為企業(yè)的長遠發(fā)展打下基礎。從企業(yè)的戰(zhàn)略層次考慮問題，并揭示了四個考核角度之間的因果關系，發(fā)展了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)。實現(xiàn)了評估系統(tǒng)與控制系統(tǒng)地結合。迫使管理者將所有的重要績效指標放在一起綜合考慮，提高了企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。劣勢：實施成本很高。要耗費大量的人力、物力和財力。 11、 關于職位評價方法的說法，正確的是()。 A.排序法缺乏具體詳細的評價標準，評價的主觀性較大 B.分類法在定義等級標準時主觀性較大 C.因素比較法的可靠性較高，而且可使不同職位之間更具可比性 D.要素計點法和分類法都是將職位與職位直接比較的方法 E.要素計點法和因素比較法設計復雜，實施難度較大 標準答案： A, B, C, E 解析：本題考查職位評價的方法。 比較基礎比較范圍 定量方法 定性方法 直接職位比較法 因素比較法 排序法 職位尺度比較法 要素計點法 分類法 排序法優(yōu)點：簡單易行;成本較低;易于與員工溝通;局限：由于沒有詳細具體的評價標準,主觀成分很大。排序法只能確定職位的序列，不能確定所排序的職位之間的相對價值。分類法優(yōu)點：簡單;容易解釋;能真實反映有關企業(yè)的結構;局限性：等級定義比較困難;存在著較大的主觀因素。要素計點法優(yōu)點：更為精確，評價結果更容易被員工所接受;同時允許對職位之間的差異進行微調(diào)。局限：設計與實施都比較復雜;對管理水平要求較高。因素比較法優(yōu)點：較為完善，可靠性高;使不同的職位之間更具可比性;可由職位內(nèi)容直接求得具體薪酬金額。缺點：評價體系設計復雜;難度較大;成本較高;該方法不易理解，員工對其準確性和公平性容易產(chǎn)生質(zhì)疑。 12、 對操作人員而言，培訓與開發(fā)的內(nèi)容主要包括()。 A.專業(yè)知識 B.業(yè)務技能 C.領導技能 D.經(jīng)營技能 E.工作態(tài)度 標準答案： A, B, E 解析：本題考查培訓與開發(fā)的類型。人員的培訓開發(fā)目標應著眼于提高他們的整體素質(zhì)，即從專業(yè)知識、業(yè)務技能與工作態(tài)度三個方面進行培訓與開發(fā)。 13、 培訓與開發(fā)需求分析中的組織分析內(nèi)容包括()。 A.公司戰(zhàn)略 B.可獲得的培訓資源 C.企業(yè)文化 D.人員技能、能力和綜合素質(zhì) E.公司整體人力資源狀況 標準答案： A, B, C, E 解析：本題考查培訓與開發(fā)的需求分析。 需求分析主要來自三個方面：組織分析、工作任務分析和人員分析。組織分析包括三個方面的因素(1)公司戰(zhàn)略 (2)可獲得的培訓資源 (3)組織支持 此外，企業(yè)文化、組織目標、組織整體人力資源狀況也是組織分析的重要內(nèi)容。
殷血丹霞
可以試試但并不能想著就靠這個，自己還是要好好準備的。作為一名經(jīng)濟師，通常都具有非常系統(tǒng)的經(jīng)濟專業(yè)理論知識，以及較為豐富的經(jīng)濟工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備獨立解決較復雜業(yè)務問題的能力，同時能在工作中取得一定的成果或經(jīng)濟效益。因此，在銀行、證券、保險等金融領域，是否具備經(jīng)濟師證書成為了必要的參考條件。尤其是在企事業(yè)單位，職稱級別往往決定著薪資級別和職位級別，是不容小覷的升職籌碼。在國有企業(yè)、事業(yè)單位以及某些私人企業(yè)中，是否具備經(jīng)濟師資格也是重要的決定薪資水平的標準之一。初級、中級、高級經(jīng)濟師對應的都是不同的薪資級別，職稱越高，薪資自然也越高。
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