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        wangxinrose
        首頁(yè) > 職業(yè)資格證 > 39天經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃

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        黃先生Simon

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        幫您查找了一份資料,希望對(duì)您有所幫助~一)你知道掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要多少時(shí)間嗎??由于知識(shí)儲(chǔ)備、大腦反應(yīng)速度不同等原因,每個(gè)人對(duì)于同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握的時(shí)間是不同的。同時(shí),同一個(gè)人對(duì)于不同難度的知識(shí)點(diǎn),其理解和掌握的時(shí)間也不同。?但無(wú)論如何,每個(gè)人要徹底理解并掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),總是需要一定時(shí)間,而這個(gè)長(zhǎng)度的時(shí)間,就是我們所應(yīng)當(dāng)花費(fèi)的最合理的時(shí)間。?那么,實(shí)際情況是怎樣的呢??實(shí)際情況讓人很失望。假設(shè)我們徹底掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要1小時(shí)30分鐘,但普遍情況是,我們要么在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上花了3個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間,雖然最終也掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),但卻浪費(fèi)了1小時(shí)30分鐘甚至更多的時(shí)間。我們完全可以利用這多出來(lái)的時(shí)間去多學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。?更要命的是,我們還可能在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上花不夠1小時(shí)30分鐘,導(dǎo)致我們沒(méi)有完全記住它,在考試時(shí)只是有點(diǎn)印象,卻怎么也想不起來(lái)。很顯然,花在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的時(shí)間被浪費(fèi)了。其實(shí)我們只要多重復(fù)幾遍,就可以完全記住的。?(二)那么,要怎樣確定每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所需要的時(shí)間呢??德國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家艾賓浩斯在1885年就提出了“記憶保持曲線(xiàn)”(后人習(xí)慣稱(chēng)之為遺忘曲線(xiàn)),他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了記憶隨著時(shí)間的流逝而慢慢遺忘的規(guī)律:?實(shí)驗(yàn)對(duì)象的即時(shí)記憶量可以達(dá)到100%,但20分鐘后就只剩下70%,24小時(shí)后剩下20%,然后從第48小時(shí)到第6天、第31天,記憶量基本維持在20%左右。?遺忘曲線(xiàn)給我們的啟示就是,我們要在記憶快要遺忘的時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣就可以長(zhǎng)期保持記憶了。所以,根據(jù)遺忘曲線(xiàn),最佳的復(fù)習(xí)時(shí)間點(diǎn)為即時(shí)復(fù)習(xí)、一天后第二次復(fù)習(xí),一周后第三次復(fù)習(xí),一個(gè)月后第四次復(fù)習(xí),半年后第五次復(fù)習(xí)。理論上,經(jīng)過(guò)這五次復(fù)習(xí),我們可以對(duì)任何記憶材料形成長(zhǎng)期記憶。?圖為復(fù)習(xí)時(shí)間點(diǎn)。拍自東尼博贊的書(shū)《啟動(dòng)大腦》掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們只需要花費(fèi)時(shí)間的構(gòu)成?第一部分時(shí)間:每接觸到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就立刻盡力去理解并掌握它,這個(gè)時(shí)間沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn),以完全理解和掌握為前提,該消耗多少就多少。?第二部分時(shí)間:根據(jù)遺忘曲線(xiàn),在自己即將遺忘的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)去復(fù)習(xí),所消耗的時(shí)長(zhǎng)以你能夠保持記住它為標(biāo)準(zhǔn)。一般這個(gè)時(shí)間會(huì)很短,幾分鐘足夠。?(三)“過(guò)度學(xué)習(xí)理論”,為你牢固掌握知識(shí)打上雙保險(xiǎn)?除了遺忘曲線(xiàn),心理學(xué)上,還有過(guò)度學(xué)習(xí)理論很有用。即在我們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)材料并且能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的回憶之后仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)?!斑^(guò)度”,在這里屬于中性詞。過(guò)度學(xué)習(xí)的目的是為了更加牢固的掌握知識(shí),但不是無(wú)限量的追加復(fù)習(xí)時(shí)間,而是適當(dāng)?shù)闹貜?fù)。否則就真的“過(guò)度”了,會(huì)造成前面所講的第一種情形的浪費(fèi)。?(四)我是這樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間的?根據(jù)遺忘曲線(xiàn)和過(guò)度學(xué)習(xí)理論,為了確保在考試那兩天里所有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都能輕松記憶并靈活運(yùn)用,我制定了更加嚴(yán)格的復(fù)習(xí)時(shí)間安排,原則是“復(fù)習(xí)時(shí)間點(diǎn)提前,多安排兩次復(fù)習(xí)時(shí)間”。?首先,專(zhuān)注的學(xué)習(xí)某一個(gè)或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),然后立即復(fù)習(xí),這是第一次復(fù)習(xí)。?其次,以天為單位,安排復(fù)習(xí)時(shí)間。我在晚上11點(diǎn)30分左右,結(jié)束一天的學(xué)習(xí),在紙質(zhì)講義或者思維導(dǎo)圖上,注明當(dāng)天的日期,并根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)和過(guò)度學(xué)習(xí)理論編好復(fù)習(xí)時(shí)間點(diǎn)。然后貼上標(biāo)簽,以便下次復(fù)習(xí)時(shí)可以輕松找到。?一般來(lái)講,到考試前,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我至少安排了5次復(fù)習(xí)時(shí)間。例如8月10日我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后,會(huì)在講義的空白處注明:8.10、8.11、8.14、8.21、9.6、9.15(9月17、18日為考試日)。?第二天早上開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)前,把昨日的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,并用熒光筆將該日期涂紅,表明已經(jīng)復(fù)習(xí),這是第二次復(fù)習(xí)。然后翻看講義的其他標(biāo)簽,看看是否屬于當(dāng)日的復(fù)習(xí)內(nèi)容,如果屬于,就繼續(xù)復(fù)習(xí)、涂紅。這屬于第三(四、五)次復(fù)習(xí)。?考試前兩天,把所有知識(shí)點(diǎn),再完整的復(fù)習(xí)一遍,這是考試前的第五(六)次復(fù)習(xí),也是最后一次。?通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)安排,在我考試時(shí),只要是我所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),我全部都能清晰的回憶起來(lái),并能運(yùn)用到答題中去。這樣安排,一方面保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量,不存在沒(méi)理解沒(méi)掌握的情況。?另一方面,因?yàn)樵谶€沒(méi)有遺忘之前就復(fù)習(xí),所以輕車(chē)熟路,只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間即可,這就在保證記住知識(shí)的前提下,節(jié)省了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。?也因如此,所有的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間都被有效利用,沒(méi)有浪費(fèi)一絲一毫。幫忙采納哦~

        39天經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃

        282 評(píng)論(9)

        04年8月6號(hào)

        中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 金融 要復(fù)習(xí)多久傳統(tǒng)的股票復(fù)盤(pán)技巧是有四個(gè)步驟的,即看異動(dòng)幅度較大的股票、搜集個(gè)股的訊息層面消息、尋找股票異動(dòng)相關(guān)因素、堅(jiān)持復(fù)盤(pán)。在操作過(guò)程中,其實(shí)是很難做到這四點(diǎn)的,一般在復(fù)盤(pán)中會(huì)重點(diǎn)看的內(nèi)容主要有兩點(diǎn),股票復(fù)盤(pán)技巧重點(diǎn)看什么?再?gòu)?fù)盤(pán)時(shí)最看重的兩點(diǎn)即昨天漲停板今天的賺錢(qián)效應(yīng)以及趨勢(shì)。下面就對(duì)這兩點(diǎn)逐一的講解。一、昨天漲停板今天的賺錢(qián)效應(yīng)昨天漲停板今天的賺錢(qián)效應(yīng)是怎么理解呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)就是:哪一類(lèi)漲停股次日是有肉的,哪一類(lèi)股票是持續(xù)有肉的。這里的賺錢(qián)效應(yīng),指的就是明天買(mǎi)進(jìn)的人后天可以出的。一般有賺錢(qián)效應(yīng)的股票都是最強(qiáng)的那個(gè)板塊的人氣股。相反的,今天漲停的明日悶殺,或者跑路的時(shí)間不多,機(jī)會(huì)很少,那么你就應(yīng)該小心這類(lèi)股票了。二、趨勢(shì)為什么要重視趨勢(shì)呢?主要是因?yàn)橼厔?shì)是一種客觀(guān)的存在,而明天的漲跌是一種主觀(guān)判斷。在買(mǎi)賣(mài)一只股票的時(shí)候,最先要判斷的就是趨勢(shì),勢(shì)的重要性要排在量、價(jià)的前面,所以是勢(shì)、量、價(jià)。只要趨勢(shì)判斷對(duì)了,那么接下來(lái)就好辦了。當(dāng)趨勢(shì)轉(zhuǎn)折的時(shí)候,別去接飛刀,別幻想什么回調(diào)來(lái)第二波,寧愿第二波趨勢(shì)起來(lái)時(shí)再去追。市場(chǎng)不好的是由一定要去進(jìn)行回避,相信自己的感覺(jué),在沒(méi)有賺錢(qián)效應(yīng),趨勢(shì)有明顯下跌的行情中,你去投資,那無(wú)疑是自尋死路。當(dāng)然那操作模式是跟個(gè)人的性格有非常大的關(guān)系的,本人的個(gè)性決定了自己以上的復(fù)盤(pán)技巧,當(dāng)然并不是人人適合的,結(jié)合自己的投資風(fēng)格去尋找到屬于自己的復(fù)盤(pán)模式才是正確的。

        166 評(píng)論(12)

        我大旗網(wǎng)

        1.一科注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《會(huì)計(jì)》難度較大,是《稅法》、《審計(jì)》等科目的基礎(chǔ),零基礎(chǔ)非專(zhuān)業(yè)的考生選擇此科目進(jìn)行試水也并不是個(gè)壞的選擇。如果考生能力更偏文科,選擇相對(duì)文字類(lèi)的科目以增強(qiáng)自己的備考信心也是很好的。2.兩科首次報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的考生,比較建議選擇:稅法+經(jīng)濟(jì)法,相對(duì)于其他科目,《稅法》和《經(jīng)濟(jì)法》的內(nèi)容比較固定,在有限的時(shí)間內(nèi)可以學(xué)完。從類(lèi)別上來(lái)看一個(gè)計(jì)算類(lèi)科目加一個(gè)記憶類(lèi),考生分配時(shí)間也比較合理,且兩科的內(nèi)容關(guān)聯(lián)度比較高。會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容搭配很好,但難度比較大,需要的時(shí)間比較多。會(huì)計(jì)+審計(jì)兩科難度大,課時(shí)、內(nèi)容都很多,如果考生想要一年通過(guò)這兩個(gè)科目,需要謹(jǐn)慎些,對(duì)自己的備考時(shí)間備考計(jì)劃都需要有相對(duì)完美的把控力。審計(jì)+戰(zhàn)略難易結(jié)合(就CPA科目而言),且在內(nèi)容上,關(guān)于內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)比較有銜接性。技巧:可以根據(jù)考試時(shí)間來(lái)搭配,如果考生不希望都在同一天,或是考試時(shí)間不想連續(xù),可以參考考試時(shí)間來(lái)搭配選擇。3.三科一年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試3科屬于比較科學(xué)的搭配,但要盡可能給自己預(yù)留出意外的時(shí)間,建議將難度大的科目放在前面報(bào),既能為自己打氣,也是利用首考的備考熱度。會(huì)計(jì)+審計(jì)+經(jīng)濟(jì)法/戰(zhàn)略難度大的搭配一個(gè)簡(jiǎn)單的。會(huì)計(jì)+稅法+經(jīng)濟(jì)法關(guān)聯(lián)度比較高,全部通過(guò)可以增強(qiáng)信心。財(cái)管+審計(jì)+戰(zhàn)略?xún)?nèi)容跨度比較大,科目相對(duì)抽象,但因?yàn)閮?nèi)容上也有關(guān)聯(lián)性,也可以參考。4.四科同時(shí)報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試4科對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)能力都有一定的要求,并且備考過(guò)程中能否完成自己設(shè)定的計(jì)劃也是一大難題,但只要功夫到位,任何事情都是可以完成的,建議大家不要把難度大的科目全部都選上,這樣不利于時(shí)間分配。5.五科以上不太建議,因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師考試的難度.很高,投入的時(shí)間、能力等綜合情況都要匹配度很高,畢竟一年通關(guān)的考生人數(shù)還是屬于“鳳毛麟角”的,但如果各方面情況都很充足,也并不反對(duì)大家去嘗試。

        95 評(píng)論(14)

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