annettahjj
杜小樣丶
01建設(shè)工程造價管理這個科目不太難,造價的管理就是一建的管理和法規(guī)的雜交體,具體考點有區(qū)別,但是,不會太大。能過一建的,這個科目應(yīng)該不是問題。需要注意的是,個別問題上說法,一建和造價不同,只要注意,是可以避免錯誤的。個人觀點,一建在專業(yè)問題上,考得比造價會深些,比如進度圖,一建會讓你動手畫,造價也就是讓你改圖。*注意:過了一建的考造價,本科負擔(dān)不大。建議第一個復(fù)習(xí)。02 建設(shè)工程計價這門課程,一般叫作控制,造價控制的理論,里邊有很多的財務(wù)評價的問題,還有包括定額編制問題。這些問題很多考生反映沒有接觸過,尤其是一些財務(wù)問題理解起來是比較頭疼的事,這個科目關(guān)系到后邊大家所謂最難通過的案例,這方面也是一個很重要的基礎(chǔ)。這個科目的很多知識必須熟練掌握,否則,不光是這科要掛,實務(wù)肯定也要掛。這科的知識,基本貫穿了實務(wù)的所有考點,比如投資決策、方案比選、索賠計價、工程結(jié)算等等,如果本科的知識不熟悉,那么過的可能基本為零。所以這兩個科目的先后順序一定要把握住,就是先學(xué)相關(guān)知識,然后再來學(xué)咱們的計價控制。建議和實務(wù)科目聯(lián)系起來復(fù)習(xí),互相補充,在復(fù)習(xí)過程中不斷強化各個知識點。最好聽考試100老師的課程講,這樣重點一目了然,比自己翻書網(wǎng)上找資料效率要高很多03 建設(shè)工程技術(shù)與計量這個科目有土建、安裝、水利和交通,這個根據(jù)自己的專業(yè)選報一門就可以了報這門課的學(xué)習(xí)和前邊兩門課基本上沒有關(guān)系,在知識上沒有沖突和鋪墊的過程,所以說專業(yè)課的學(xué)習(xí)就可以插到中間,或者是放到什么地方都是可以的。這個科目重點很明確,就是建面和工程量的計算,必須熟練掌握;難點也很清晰。說下難點——造價的的技術(shù)考點特別廣。建筑的建造師,可能不了解道路和橋梁的技術(shù);市政的建造師,可能不明晰裝修工藝,但是,造價師都要考到這些知識,這就是為什么很多人說本科目難的原因。好在,造價師考的不深,只要有現(xiàn)場經(jīng)驗的,只要稍加留意,用心記憶下,問題不大。學(xué)習(xí)方法:最好的方法就是理論與實際相結(jié)合。把書上的理論和數(shù)據(jù),盡量在實踐生活中找到對應(yīng)的部位,這樣能非常好的有助于理解和記憶。04 工程造價案例分析案例這個科目必須是前邊都學(xué)完了以后,你再來看案例的課程,很多的同學(xué)催說案例趕快講,我們要趕快學(xué),但是他問的問題都是特別的初級,包括現(xiàn)在比較專業(yè)的東西,比如什么“現(xiàn)時”和“中時”是什么關(guān)系?像這樣的問題,實際上在相關(guān)法規(guī),在計價控制這個科目來解決的,案例里解決的是這些東西怎么來應(yīng)用,怎么來解決實際的一些題目想考試順利,包括學(xué)習(xí)的安排順序也應(yīng)該是這樣的,把案例放在最后,這是我們比較科學(xué)的進度安排。說實話,案例這個科目不是考你會不會的問題,而是考你熟不熟。案例科目的特點就是題量大,能寫到你手麻。造價案例的特點更是如此,不光是寫,還得不停的算,這就要求我們必須熟悉各個知識點,考場上,沒有你思考的時間??吹筋}目,必須立刻下手一次成活,基本沒有改錯和檢查的時間。小程序“小佑題庫”的、上有大量題庫及答案解析供大家學(xué)習(xí)~所以,案例題建議大家一定要動手去做,最好考前兩個月每天一個案例題,天天看天天做不至于遺忘知識點。練習(xí)完手機上的模擬試題,聽一下案例課程,基本就沒問題了~
silvia147852
造價師復(fù)習(xí)中,四門課的順序,應(yīng)該是管理,計價,計量,案例。案例可以和計量同時進行。造價工程師,由國家授予資格,并準(zhǔn)予注冊后執(zhí)業(yè),專門接受某個部門,或某個單位的指定、委托或聘請,負責(zé)并協(xié)助,其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務(wù),以維護其合法權(quán)益的,工程經(jīng)濟專業(yè)人員。建設(shè)工程造價管理很多的基本知識的組合,就是說你要考試,首先基本的法規(guī)和基本的知識首先要掌握的很好,這是一個基礎(chǔ),所以這門課當(dāng)然要首先來學(xué),首先來學(xué)這門課程。建設(shè)工程計價這門課程,里邊有很多的財務(wù)評價的問題,還有包括定額編制問題。這些問題很多考生反映沒有接觸過,或者是接觸很少,尤其是一些財務(wù)問題理解起來是比較頭疼的事,那么這個科目我想也是希望大家能夠放到第二個次序來學(xué),因為這個科目考試不僅僅涉及到第二科目的問題,而且也關(guān)系到后邊大家所謂最難通過的案例,這方面也是一個很重要的基礎(chǔ)。如果第二門課程,造價的計價與控制如果學(xué)不好,那么學(xué)案例就非常的麻煩,很多的答題,包括一些表格說法,就沒有印象,沒有辦法理解,所以這兩個科目的先后順序一定要把握住,就是先學(xué)相關(guān)知識,然后再來學(xué)咱們的計價控制。技術(shù)與計量(土建或安裝)專業(yè)計量這兩門課,一個是土建,一個是安裝,這個大家根據(jù)自己的專業(yè)選報一門就可以了,報這門課的學(xué)習(xí)和前邊兩門課基本上沒有關(guān)系,在知識上沒有沖突和鋪墊的過程,所以說專業(yè)課的學(xué)習(xí)就可以插到中間,或者是放到什么地方都是可以的。案例分析案例這個科目必須是前邊都學(xué)完了以后,你再來看案例的課程,因為你必須把基礎(chǔ)知識掌握牢固以后才能去實際情況里去應(yīng)用,所以說想考試的順利,包括學(xué)習(xí)的安排順序也應(yīng)該是這樣的,把案例放在最后,這是比較科學(xué)的進度安排??傊靸r工程師各科目之間相互獨立又相互聯(lián)系,大家一定要按照正確的造價工程師考試復(fù)習(xí)順序進行備考結(jié)合紅寶書講解,才能事半功倍。
八寶愛上粥
造價工程師各科目之間有關(guān)聯(lián)性,可以搭配復(fù)習(xí)。方案一:土建和案例無論土建中的工程量計算還是案例中的工程量計算,都是緊密相關(guān)的,土建和案例雖然都是難度比較大的科目,但是在一起學(xué)習(xí)可以相互促進,花費的時間要少于單獨學(xué)習(xí)兩門的時間。當(dāng)然,這個組合只適合毅力比較強,悟性比較高和精力比較旺盛的考生?! 》桨付河媰r和土建計價和土建的聯(lián)系就不是很緊密了,計價中主要講解的是項目建設(shè)過程中各種價款的確定,而土建中主要講解的是與工程相關(guān)的地質(zhì)、構(gòu)造、材料和施工技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。雖然這兩個科目的聯(lián)系不是很緊密,但是這兩個科目都是案例的基礎(chǔ),其中有很多基礎(chǔ)知識在案例中經(jīng)常用到,需要考生將其中的知識點牢牢把握?! 》桨溉汗芾砗桶咐芾砗桶咐穆?lián)系是最為緊密的,甚至是所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個科目,案例中既有管理中的計算,比如流水施工和工程網(wǎng)絡(luò)計劃,又有管理中的理論內(nèi)容,比如資金的時間價值和投資方案經(jīng)濟評價,是個比較綜合的科目,不過從學(xué)習(xí)的難度上來看,主要還在于計算方面,所以管理的學(xué)習(xí)有利于促進案例的學(xué)習(xí),專家分析考生同一年報考這兩門是比較合適的。 方案四:計價和管理計價和管理兩者的共同點就是招投標(biāo)和變更索賠的內(nèi)容,但是計價中,主要側(cè)重于價款的確定,而管理中更側(cè)重于相關(guān)的程序。不過兩個科目有個共同的特點就是相對于其他兩個科目都比較簡單。兩者搭配多少有點兒給考生建立自信的味道,有人說“如果報這兩門你都通過不了,那似乎不用考注冊造價工程師了”,這話似乎有些極端,但也頗有道理,雖說注冊造價工程師每個科目都很難,但業(yè)內(nèi)一直都認為計價和管理是其中略為簡單的。
長春小熊貓
造價工程師的四本書的項目順序應(yīng)該是管理,計價,計量,案例。案例可以和計量同時進行。注冊造價工程師推薦選擇優(yōu)路教育,優(yōu)路教育打造了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,是一個非常好的選擇。【點擊在線咨詢問題】造價工程師,由國家授予資格,并準(zhǔn)予注冊后執(zhí)業(yè),專門接受某個部門,或某個單位的指定、委托或聘請,負責(zé)并協(xié)助,其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務(wù),以維護其合法權(quán)益的,工程經(jīng)濟專業(yè)人員。工程造價行業(yè)就業(yè)前景很好 ,工程造價是屬于土木建筑方面的,因為每個工程都會需要造價預(yù)算,就這個工作而言是必不可少的,所以對于造價這個行業(yè)來說也是十分可觀。比如在安裝、土建、市政等等方面,都需要用到造價知識,是關(guān)乎民生的事情,重要而且嚴謹。想要了解更多關(guān)于造價工程師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。為了方便學(xué)員的學(xué)習(xí)和實操練習(xí),優(yōu)路教育也開發(fā)了面向?qū)W員的3D產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)模式中,學(xué)員通過3D交互動畫進行互動學(xué)習(xí),變被動學(xué)習(xí)為主動,使學(xué)習(xí)記憶效率更高;在考核模式中,學(xué)員通過仿真環(huán)境的測試,驗證學(xué)習(xí)成果,查漏補缺,提升學(xué)習(xí)體驗。學(xué)員端3D產(chǎn)品,切實解決學(xué)員的學(xué)習(xí)痛點,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗,也收獲了學(xué)員的認可和好評。
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