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        瓜的小妞
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 健康管理師題目健康指的是

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        芒果布丁sweet

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        健康管理學:關(guān)于健康管理的學科理論體系

        健康管理師題目健康指的是

        317 評論(12)

        堅持到底2011

        1、健康管理就是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù),它是建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學和信息化管理技術(shù)模式上,從社會、心理、生物的角度來對每個人進行全面的健康保障服務(wù)。它幫助、指導人們成功有效地把握與維護自身的健康。但傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員已不能滿足人們?nèi)找姘l(fā)展的健康保障服務(wù)需求,為此,健康管理師成為一個獨立職業(yè)就顯得很有必要。2、健康管理作為一門學科及行業(yè)是最近二三十年的事,最早在歐美風行,并逐漸形成一個獨立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要,特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加以及由此而造成的醫(yī)療費用大幅度持續(xù)上升,而尋求控制醫(yī)療費用并保證個人健康利益的需求有力地推動了健康管理的發(fā)展。3、健康管理是指有計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的按照現(xiàn)代健康理念與生物-心理-社會醫(yī)學模式要求,采用先進的科學技術(shù)和經(jīng)驗,對健康人群、亞健康人群、疾病康復(fù)期人群的身心負荷狀態(tài)、健康危險因素進行循環(huán)式檢測、監(jiān)測,綜合分析與評估,預(yù)測、預(yù)警和跟蹤,制定健康促進計劃,并在日常生活中通過有效指導和監(jiān)控付諸實施,以達到促進個體與群體身心健康以及健康發(fā)展,提高健康生存日,延長壽命之目的的全過程。這樣做的結(jié)果是有效地利用社會資源,充分調(diào)動個體及團體的積極性,共同努力,提高全社會整體健康水平。我覺得人不僅要達到肌體健康,還要達到心理健康才是真正的健康!

        290 評論(9)

        帥帥老牛

        健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全面管理的過程。其宗旨是調(diào)動個人及集體的積極性,有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。在我國,健康管理服務(wù)由具有執(zhí)業(yè)資格的"健康管理師"來提供。我國十三五之后提出“大健康”建設(shè),把提高全民健康管理水平放在國家戰(zhàn)略高度。根據(jù)“規(guī)劃”,群眾健康將從醫(yī)療轉(zhuǎn)向預(yù)防為主,不斷提高民眾的自我健康管理意識。

        155 評論(11)

        藍色天機

        回答 你好,你的問題我已經(jīng)看到了,很高興能夠為你答疑解惑?!叭齻€一”健康管理是以健康小屋為載體,對服務(wù)對象采取健康篩查、分類管理、個性干預(yù)等三大措施,對篩檢出的低危、中危、高危三類人群實施“六個精準”服務(wù)(精準預(yù)防、精準預(yù)測、精準預(yù)警、精準診斷、精準干預(yù)、精準康復(fù)),最終實現(xiàn)提升服務(wù)對象健康水平的目的。希望可以幫到你,如果我的解答對你有幫助,麻煩給我個贊。謝謝,祝你生活愉快??!

        91 評論(8)

        嫵媚的撕紙座

        健康管理,是一種對個人或群體的健康危險因素進行全面管理的過程和方法。通過一套完善、周密的服務(wù)程序,對服務(wù)對象加強健康教育,增強其健康意識,對其生活方式相關(guān)的健康危險因素進行積極干預(yù),以達到預(yù)防和控制疾病的發(fā)生與發(fā)展,維護健康,促進健康,降低醫(yī)療費用,提高生命質(zhì)量的目的。健康管理的理論基礎(chǔ)(一)健康危險因素是可以干預(yù)的健康危險因素,是指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素,或者是能使健康不良后果發(fā)生概率增加的因素,主要包括環(huán)境因素、生物遺傳因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素、行為生活方式因素等。環(huán)境因素(1)自然環(huán)境危險因素:包括生物性危險因素(如細菌、真菌、病毒、寄生蟲等)、物理性危險因素(如噪聲、振動、電離輻射等)、化學性危險因素(如毒物、農(nóng)藥、廢氣、污水等)。(2)社會環(huán)境危險因素:包括政治、經(jīng)濟收入、文化教育、就業(yè)、居住條件、家庭關(guān)系、心理刺激、工作緊張程度及各類生活事件等。行為生活方式和心理因素是指由于自身行為生活方式而產(chǎn)生的健康危險因素。包括:飲食結(jié)構(gòu)、工作、睡眠、運動、文化娛樂、社會交往等。例如,過重的壓力造成精神緊張,經(jīng)常的情緒抑郁,不良的生活習慣如吸煙、酗酒、久坐不動、過度勞累等。長此以往,可以出現(xiàn)各種各樣的病癥。生物遺傳因素包括直接與遺傳有關(guān)的疾病以及遺傳與其他危險因素共同作用的疾病,如年齡、性別、種族、疾病遺傳史、身高、體重等。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素是指醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)中存在的各種不利于保護和增進健康的因素,包括過度醫(yī)療、醫(yī)療不到位、醫(yī)療質(zhì)量低、誤診漏診、院內(nèi)交叉感染、醫(yī)療制度不完善等。(二)疾病的發(fā)生發(fā)展過程是可以控制的疾病特別是慢性非傳染性疾病的發(fā)生、發(fā)展過程及其危險因素具有可干預(yù)性。一般來說,是從健康到低危險狀態(tài),再到高危險狀態(tài),然后發(fā)生早期病變,出現(xiàn)臨床癥狀,最后形成疾病。這個過程可以很長,往往需要幾年到十幾年,甚至幾十年的時間,而且和人們的遺傳因素、社會和自然環(huán)境因素、醫(yī)療條件以及個人的生活方式等因素都有高度的相關(guān)性,其間變化的過程多也不易察覺。健康管理,通過系統(tǒng)檢測和評估可能發(fā)生疾病的危險因素,幫助人們在疾病形成之前進行有針對性的預(yù)防性干預(yù),可以成功地阻斷、延緩、甚至逆轉(zhuǎn)疾病的發(fā)生和發(fā)展進程,實現(xiàn)維護健康的目的。

        106 評論(12)

        TTTTTTTT醬

        健康管理是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù),它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學和信息化管理技術(shù)模式上,從社會、心理、生物的角度來對每個人進行全面的健康保障服務(wù)。健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員,其工作內(nèi)容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等

        335 評論(12)

        秋水伊人ying

        為什么報名健康管理師,報名有什么條件要求,具體考什么科目

        310 評論(11)

        青木震雷

        考試內(nèi)容:本書分上中下三篇,共15章。介紹了健康管理理健康管理師證書參考圖片論基礎(chǔ)、健康管理實踐操作、健康管理技能應(yīng)用等知識。對營養(yǎng)與健康、心理與健康、運動與健康、環(huán)境與健康、康復(fù)醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生、安全合理用藥進行系統(tǒng)闡述。在進行健康管理的基礎(chǔ)上,針對不同個體開展健康教育與健康促進,健康咨詢與指導。使人群或個體在健康方面達到最佳狀況。本書內(nèi)容全面豐富、語言精練??勺鳛?a href="/zhiye/2717/" target="_blank">健康管理師的培訓教材,也適合廣大關(guān)注養(yǎng)生者參閱?!竷纱竽K」客觀題題庫包括(單選題、多選題、判斷題)主觀題題庫包括(簡答題、論述題)健康管理師考試試題共分為:單選題、多選題、案例分析題3種題型。

        180 評論(9)

        Gemini9524

        健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。如想考取此證書請在當?shù)匦l(wèi)計委咨詢,當?shù)匦l(wèi)生計生委職業(yè)技能鑒定指導中心負責評審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)??煽缡罂甲C書全國通用,該證書在國家衛(wèi)計委和人力資源與勞動保障部雙網(wǎng)可查。

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