皛白白皛
油炸妹子
健康管理師主要是面對(duì)于具有一定醫(yī)學(xué)背景或者有相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)歷的人群,如醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等。而作為健康類企業(yè)從業(yè)人員,尤其是直面市場(chǎng)的銷售人員,大多則只能望洋興嘆,恰恰,這個(gè)人群是最為需要具備健康相關(guān)知識(shí)和最為必要賦予從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人群。健康指導(dǎo)師的執(zhí)證上崗,即是對(duì)健康行業(yè)從業(yè)人員的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定,也是對(duì)健康知識(shí)的一個(gè)普及。 在長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展,和人才一體化發(fā)展的背景下,"長(zhǎng)三角專業(yè)技術(shù)人員測(cè)評(píng)中心"設(shè)立了健康指導(dǎo)師測(cè)評(píng)項(xiàng)目,作為行業(yè)從業(yè)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),也同時(shí)為大健康行業(yè),培養(yǎng)和儲(chǔ)備一批具備專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的從業(yè)人員,和具備創(chuàng)新思維、注重社會(huì)責(zé)任的大健康行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)家。
貓貓不在家叻
健康管理就是對(duì)個(gè)人或者團(tuán)體進(jìn)行健康方面的檢測(cè)、分析、評(píng)估、咨詢、干預(yù)的全過(guò)程,就叫健康管理。檢測(cè)通就是通過(guò)健康體檢,了解身體各個(gè)系統(tǒng)、各種機(jī)能的狀況,包括抽血、生化檢查、功能超聲、CT這些方面的檢查,來(lái)體現(xiàn)功能情況,系統(tǒng)其他的生化指標(biāo)情況,根據(jù)這些進(jìn)行分析,說(shuō)哪些異常,哪些偏高,通過(guò)這種分析以后,再得出一個(gè)評(píng)估的意見,現(xiàn)在是處于某種疾病狀態(tài)或者一種亞健康狀態(tài)。根據(jù)這種評(píng)估,再對(duì)生活方式管理,其他指標(biāo)的異常,進(jìn)行一些健康的咨詢;還有一種,比如飲食處方、運(yùn)動(dòng)處方,還有一些其他的干預(yù)這么一個(gè)過(guò)程,這個(gè)就是健康管理,關(guān)系到每個(gè)人。先從健康飲食入手,少吃油炸食品和油復(fù)膩食品,制多吃蔬菜和水果,合理搭配食物,不要貪吃,晚飯吃個(gè)七八百分飽,再做一些運(yùn)動(dòng),如散步,快走,游泳,打度球等,睡前知喝一杯牛奶,不要熬夜,早睡早起,這些都道要靠自己自律才行,當(dāng)然還需要定期體檢,這樣能計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上可能存在的潛在病變,現(xiàn)在很多醫(yī)院在用的海斯普瑞HRE健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)可以全面對(duì)身體進(jìn)行檢測(cè),能發(fā)現(xiàn)身體哪些器官存在潛在病變,這樣我們根據(jù)檢測(cè)結(jié)果就可以做到未病先治了
癩皮狗旺旺
健康指導(dǎo)師相對(duì)于健康管理師有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、獲證門檻不同,參加健康管理師考試需要醫(yī)藥專業(yè)大?;蛞陨蠈W(xué)歷,而健康指導(dǎo)師只需要具備相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷即可,更符合大健康行業(yè)一線從業(yè)人員的實(shí)際情況。2、專業(yè)對(duì)口方向不同,健康管理師的考核知識(shí)點(diǎn)側(cè)重于健康基礎(chǔ)學(xué)科理論,而健康指導(dǎo)師的知識(shí)更聚焦于健康傳播和健康教育領(lǐng)域,實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值更高。3、獲證后附加價(jià)值不同,目前健康管理師獲證后的使用方向較缺乏,就業(yè)前景不樂(lè)觀,而健康指導(dǎo)師獲證后可以到全市100多個(gè)健康教育志愿者服務(wù)站執(zhí)業(yè),獲得更多專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。
Cciiiiiiiiiiiiiiiiii
看完這個(gè),你還擔(dān)心考健康管理師沒(méi)用嗎?1、在健康保險(xiǎn)行業(yè)中國(guó)務(wù)院《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》(19次提到保險(xiǎn))提出:“要積極發(fā)展商業(yè)健康保險(xiǎn),落實(shí)稅收等優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人參加商業(yè)健康保險(xiǎn)及多種形式的補(bǔ)充保險(xiǎn)。到2030年,現(xiàn)代商業(yè)健康保險(xiǎn)服務(wù)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,商業(yè)健康保險(xiǎn)賠付支出占衛(wèi)生總費(fèi)用比重顯著提高。健康管理師將在健康保險(xiǎn)中將扮演越來(lái)越重要的角色。2、在企業(yè)健康管理中企業(yè)人群是健康管理的又一重要目標(biāo)人群。越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)認(rèn)識(shí)到員工健康對(duì)于企業(yè)的重要性,不少企業(yè)已將員工定期體檢作為保障員工健康的一項(xiàng)重要舉措。部分企業(yè)引入了員工健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估項(xiàng)目,隨著健康管理服務(wù)的不斷深入和規(guī)范,針對(duì)企業(yè)自身的特點(diǎn)和需求,開展體檢后的健康干預(yù)與促進(jìn),實(shí)施工作場(chǎng)所的健康管理項(xiàng)目將是健康管理在企業(yè)中應(yīng)用的主要方向。相信在不久的將來(lái),真正的大型企業(yè)都會(huì)增加健康管理師的工作崗位。3、在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)中扮演著重要角色,是人民群眾接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“守門人”,是二級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生體系的網(wǎng)底,也是社區(qū)發(fā)展的重要組成部分。4、在專業(yè)健康管理體檢機(jī)構(gòu)中目前國(guó)內(nèi)已有多種大型連鎖體檢機(jī)構(gòu),在你完成體檢的基礎(chǔ)上對(duì)針對(duì)不同人群提出健康生活咨詢、指導(dǎo),有一定的健康管理性質(zhì)。健康管理師作為專業(yè)的健康管理人員,可以在這些機(jī)構(gòu)中發(fā)揮重大作用,施展自己的一技之長(zhǎng),而這些機(jī)構(gòu)也會(huì)因?yàn)榻】倒芾韼煹募用硕訉I(yè)、全面。5、在醫(yī)院中目前,國(guó)內(nèi)很多醫(yī)院已經(jīng)建立或者開始建立健康管理門診中心。6、在養(yǎng)生養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì),老年人也是慢性病的多發(fā)人群,很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)相繼出現(xiàn),并且開展針對(duì)老年人的全程健康管理,健康管理師是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的必備人才。最后還可以選擇自己創(chuàng)業(yè):私人健康顧問(wèn)、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室。國(guó)家大力支持健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,政府有補(bǔ)貼,稅收有優(yōu)惠,創(chuàng)業(yè)好機(jī)會(huì)。
monica的私人花園
考健康師管理證推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課思路清晰,通俗易懂。健康指導(dǎo)師相對(duì)于健康管理師有以下幾個(gè)特點(diǎn):【點(diǎn)擊在線咨詢問(wèn)題】1、獲證門檻不同,參加健康管理師考試需要醫(yī)藥專業(yè)大?;蛞陨蠈W(xué)歷,而健康指導(dǎo)師只需要具備相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷即可,更符合大健康行業(yè)一線從業(yè)人員的實(shí)際情況。2、專業(yè)對(duì)口方向不同,健康管理師的考核知識(shí)點(diǎn)側(cè)重于健康基礎(chǔ)學(xué)科理論,而健康指導(dǎo)師的知識(shí)更聚焦于健康傳播和健康教育領(lǐng)域,實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值更高。3、獲證后附加價(jià)值不同,目前健康管理師獲證后的使用方向較缺乏,就業(yè)前景不樂(lè)觀,而健康指導(dǎo)師獲證后可以到全市100多個(gè)健康教育志愿者服務(wù)站執(zhí)業(yè),獲得更多專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。想要了解更多關(guān)于健康師管理證的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。優(yōu)路教育的教研講師通過(guò)舉辦一建教學(xué)研究會(huì)等方式,不斷研究考試規(guī)律,相互激發(fā)和探討,以扎實(shí)的教研推動(dòng)教學(xué)工作,為學(xué)員保駕護(hù)航。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是枝干,那么教學(xué)服務(wù)則是綠葉。二者密不可分,共同滋養(yǎng)出教學(xué)的“枝繁葉茂”。
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