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        芳寶女郎
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 中國家庭健康管理師

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        二哥不二1993

        已采納
        健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。如想考取此證書請(qǐng)?jiān)诋?dāng)?shù)匦l(wèi)健委咨詢,當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)評(píng)審、核發(fā)和管理。部分地區(qū)支持此職業(yè)技能的鑒定,部分地區(qū)還未有鑒定資質(zhì)??煽缡?bào)考證書全國通用,該證書在中國衛(wèi)生人才網(wǎng)和國家職業(yè)資格證書查詢網(wǎng)雙網(wǎng)可查。

        中國家庭健康管理師

        247 評(píng)論(9)

        牛牛1223

        就目前市場(chǎng)來說,可以從事健康管理相關(guān)的方方面工作。健康管理致力于科學(xué)的健康管理可以幫助我們保持健康,延長壽命,提高生活質(zhì)量。健康管理師工作主要分為一下四種:一、建立完整的健康檔案,建檔管理師。包括個(gè)人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等。二、進(jìn)行健康評(píng)估,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估師。包括身體鍵盤評(píng)估和心理健康評(píng)估。可通過基于檢測(cè),心理測(cè)評(píng),健康體檢,問卷調(diào)查,收集與跟蹤反映個(gè)人身體健康狀況的各種信息,利用預(yù)測(cè)模型來確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢(shì),使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險(xiǎn)性,以及和其他人相比,危險(xiǎn)性有多大。然后,將根據(jù)疾病評(píng)估結(jié)果,針對(duì)健康危險(xiǎn)因素為個(gè)人提供保持和改善健康的方法。三、出健康干預(yù)方案,健康管理內(nèi)容與具體實(shí)施,方案管理師?;景ā叭摺惫芾?,危險(xiǎn)因素管理,體重管理,睡眠管理,膳食管理,家庭和諧管理,心理健康管理等。四、健康管理評(píng)價(jià)與效果評(píng)估,以自身為橫軸,管理前后效果對(duì)比,以標(biāo)準(zhǔn)值為縱軸,管理前后結(jié)果評(píng)估,后續(xù)跟蹤管理師。生物學(xué)身體機(jī)能方面評(píng)價(jià),主要是評(píng)價(jià)體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險(xiǎn)因素;以及心理學(xué)防控的評(píng)價(jià)、社會(huì)學(xué)方面的評(píng)價(jià)。如果你覺得自己操作起來太麻煩,可以找專業(yè)的健康管理公司。長期來看前健康管理行業(yè)景還是很不錯(cuò)的,現(xiàn)在國家也是大力提倡(詳見《健康中國行動(dòng)2030)健康知識(shí)普及,健康管理,體檢后的后續(xù)管理,預(yù)防醫(yī)學(xué)等健康管理相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。目前市面上的健康管理機(jī)構(gòu)、公司也正在興起逐漸壯大,健康管理師是一個(gè)很有發(fā)展前景的新興職業(yè)?,F(xiàn)在考健康管理師資格證也很簡(jiǎn)單,內(nèi)容涵蓋比較廣泛,未來還可以朝健康講師,公共營養(yǎng)師等發(fā)現(xiàn)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。歡迎交流

        195 評(píng)論(13)

        紫蝴蝶CYF

        考取健康管理師證書后可以去相關(guān)公司任職相關(guān)鍵康類的工作還可以應(yīng)用于自己的生活中,報(bào)考健康管理師證書推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路提供職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)服務(wù),信賴度高,可放心選擇?!军c(diǎn)擊在線咨詢問題】健康管理師涉及到的知識(shí)非常廣泛,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含了營養(yǎng)學(xué),心理學(xué),臨床醫(yī)學(xué),預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生等等,可以從事的工作也非常多,比如公司、院校及機(jī)關(guān)事業(yè)單位環(huán)境衛(wèi)生定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu);各個(gè)小區(qū)醫(yī)院,疾病預(yù)防中心;醫(yī)院的常規(guī)體檢中心;健康管理咨詢中心;康復(fù)中心;健康管理企業(yè)等等,除了這些,大家如果想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話,還可以自己開個(gè)工作室,總的來說就業(yè)領(lǐng)域還是非常大的。想要了解更多關(guān)于健康管理師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。優(yōu)路教育作為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕十幾年,重視技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新,在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷融入創(chuàng)新元素,創(chuàng)造性地推廣和應(yīng)用三維教學(xué)產(chǎn)品,使人才近距離體驗(yàn)技術(shù)的力量,在提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),強(qiáng)化人才的實(shí)操能力,提升人才職業(yè)技能水平。

        125 評(píng)論(15)

        璐璐308738

        健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容:1.采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)百人或群體的健康度和疾病危險(xiǎn)性;2.進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;3.對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;4.進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。

        283 評(píng)論(11)

        高興兒88

        健康管理師證的認(rèn)可度還是很高的。很多人針對(duì)健康管理師并并不是很掌握,只了解職業(yè)資格證是國家衛(wèi)健委授予,全國性統(tǒng)一考試的。但是如果你從業(yè)與健康行業(yè)有關(guān)的工作中,無論你是護(hù)理人員、家庭醫(yī)師、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)服務(wù)項(xiàng)目工作人員,還是在校大學(xué)生、美容導(dǎo)師、高級(jí)營養(yǎng)師、身心健康培訓(xùn)講師等,這一資格證書全是用考的。并且健康管理師一年有四次的考試機(jī)遇,在國家沒有新上市大量約束性現(xiàn)行政策以前,越快去報(bào)名這一資格證書越發(fā)有利的。學(xué)習(xí)培訓(xùn)健康管理師本人獲益,國家?guī)头?,通過學(xué)習(xí)健康服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),可以控制自己和親人的身心健康,就是可以提升我們的日常生活品質(zhì);另外根據(jù)健康管理師國家統(tǒng)一考試,獲得國家認(rèn)同,那么就可以從業(yè)健康服務(wù)的有關(guān)工作中了,另外還能夠享有國家巨額補(bǔ)助2000元。所以說針對(duì)國家高度重視的資格證書,在發(fā)展方向機(jī)遇也會(huì)大量?,F(xiàn)階段在我國全力布署全民健康發(fā)展戰(zhàn)略,中國各省正不斷完善醫(yī)療服務(wù)條接顧客件,對(duì)健康行業(yè)從業(yè)者的規(guī)定必然愈來愈多,假如之后想從業(yè)健康服務(wù)有關(guān)工作中,那么報(bào)考健康管理師資格證書便是必須的。1、疾控中心、體檢科、社區(qū)衛(wèi)生中心、等各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)務(wù)工作人員;2、大中小學(xué)校的校屬醫(yī)院工作人員、醫(yī)學(xué)類院校的在校學(xué)生;3、健康管理、健康咨詢類公司或中心的工作人員,以及從事健康保險(xiǎn)工作的從業(yè)人員;4、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院(或老年公寓);5、有意向從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及相關(guān)的各界人士。綜上所述,想要報(bào)考健康管理師證書的考生,還是可以抓緊時(shí)間去報(bào)考,這個(gè)證書在未來今年內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

        131 評(píng)論(13)

        高小果3

        健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員??缭结t(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。

        338 評(píng)論(15)

        楊小妹0215

        現(xiàn)在的生活相比以前,要忙碌很多,得益于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和意識(shí)的提高,不同于西方發(fā)達(dá)國家,雖然離發(fā)達(dá)國家還有一段距離,但中國勞動(dòng)人民也有自己的勤勞和傳統(tǒng),可能從網(wǎng)絡(luò)、媒體等途徑看到國外的生活更多的給人一種悠閑享樂的方式和感覺。但他們對(duì)健康方面卻是比較注重。國內(nèi)處于工業(yè)化水平階段,大多數(shù)的我們都在奔波于忙碌中,飲食健康、慢性疾病常常被忽略一邊,另一方面整體意識(shí)也是比較薄弱,而飲食健康、疾病預(yù)防都是健康管理的范疇和手段,其實(shí)所謂的健康治療,是七分健康管理,三分治療,有一個(gè)概念"三師共管",主治醫(yī)師、臨床藥師、健康管理師。更利于患者的康復(fù)效率,這也是高級(jí)管理師緊缺的一個(gè)原因。高級(jí)健康管理師涉及哪些范圍知識(shí)呢?舉個(gè)例子,熬夜族營養(yǎng)須知,烏黑秀發(fā)的幾種食物,七種排毒方法,從出汗的部位來看健康,夏季體內(nèi)濕氣重會(huì)導(dǎo)致脾虛,蘋果、菠蘿等水果的減肥方法,防癌飲食對(duì)策......這些可能經(jīng)常和你的健康息息相關(guān),你卻不知道具體的對(duì)策和預(yù)防或者說其實(shí)連意識(shí)都沒有。目前有的地區(qū)的一些醫(yī)院開始設(shè)立健康管理部門,對(duì)于護(hù)理專業(yè)的同學(xué)可以考慮向這方面規(guī)劃下自己的職業(yè)方向。醫(yī)院設(shè)立該部門除了向社會(huì)招聘外對(duì)于醫(yī)院內(nèi)部崗位轉(zhuǎn)移也是有著一定的優(yōu)勢(shì)。如果你對(duì)自己的健康有意識(shí)的注重,那么這句話你一定理解,對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。那么高級(jí)健康管理師考試的內(nèi)容是什么?一是基礎(chǔ)知識(shí)的考察,二是專業(yè)技能知識(shí)的考察,其中基礎(chǔ)知識(shí)包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、慢性病管理知識(shí)、營養(yǎng)理論、中醫(yī)理論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品安全等相關(guān)知識(shí)。技能知識(shí)包括四個(gè)方面,健康信息的收集、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、教育和指導(dǎo)以及對(duì)危險(xiǎn)因素的干預(yù)。

        186 評(píng)論(9)

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