愛我大興
南噶希先生
總體來說,考經(jīng)濟(jì)師比較容易,因?yàn)樯婕暗膶I(yè)知識(shí)不是很深?yuàn)W,大都通俗易懂,沒有太多的專業(yè)知識(shí)的人也可以通過考試,會(huì)計(jì)師就不一樣了,需要有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ),而且題目也比較難。初級(jí)會(huì)計(jì)職稱與經(jīng)濟(jì)師br>會(huì)計(jì)師,主要考會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法,經(jīng)濟(jì)法偏于法律。并且需要有豐富的會(huì)計(jì)方面知識(shí)。經(jīng)濟(jì)師考的是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和其他一些經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)共有15個(gè),人選一個(gè)適合自己的就可以了,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)側(cè)重在于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí),宏觀微觀的經(jīng)濟(jì)。關(guān)于初級(jí)會(huì)計(jì)職稱與經(jīng)濟(jì)師的更多信息,建議到箐鵬箐鵬會(huì)計(jì)了解一下。教育借助人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)路徑和大數(shù)據(jù)診斷,推動(dòng)了教、學(xué)、練、輔導(dǎo)全環(huán)節(jié)的線上化。內(nèi)容方面,箐鵬教育不斷提升新型消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力與質(zhì)量,在教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求的匹配度、教學(xué)效果與信息技術(shù)的融合性、教學(xué)成效與就業(yè)扶助的實(shí)現(xiàn)率三方面持續(xù)增強(qiáng)。
kasumi0330
經(jīng)濟(jì)師考試的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和會(huì)計(jì)初級(jí)的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)是不一樣的,經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)難點(diǎn)在稅務(wù),考試3個(gè)計(jì)算15分會(huì)出稅務(wù)的計(jì)算,注重計(jì)稅基礎(chǔ)如計(jì)稅價(jià)值計(jì)稅數(shù)量,哪些該計(jì),哪些又不該計(jì)入。而會(huì)計(jì)中的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)是比較簡單的
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