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        高興兒88
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 人力中級經(jīng)濟師工作總結(jié)

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        君綺羅222

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        在工作過程中,我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性,一是向書本學(xué)習(xí),堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,端正態(tài)度,改進方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí),工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

        人力中級經(jīng)濟師工作總結(jié)

        149 評論(9)

        不想吃成胖嘟嘟

        組織委員工作總結(jié) 06應(yīng)用電子 我擔任班的組織委員快一年了,一年的時間說長不長,說短不短,通過這一年的學(xué)習(xí),使我認識到作為一名組織委員該做的事和要做的事。 組織委員,顧名思義,負責(zé)組織一下班里搞的一些活動。必要時候,還要協(xié)助文藝委員拉節(jié)目,以活躍現(xiàn)場氣氛,同是,還要維護一下班組織活動時秩序,使班組織生活能順利進行,險此之外,作為一個組織委員還要以適時地組織一些有益的活動,以豐富同學(xué)的課余生活,使大學(xué)生活不致于太枯燥,同時也能增進同學(xué)之間的相互了解。 以上是我一些不成熟的總結(jié),但是,擔任我們班課程的老師都認為我們活躍,不過, 在學(xué)習(xí)方面的動力還是不足,何況平時班委們商量搞一些課外活動, 同學(xué)們的興致都不太高,每次都是一超過50%的人參加。也許我 們班委的工作做得還不到位,甚至是我這個組織委員做得不稱職, ,這是將我一學(xué)期的班委工作作一個總結(jié),取其精華,去其糟粕,認知自我,益于將來.我想,無論我之前的工作是好是壞,它們都是我的一筆寶貴的財富,我將基于它們,并高于它們,使我今后的工作更加盡善盡 2008年6月22日

        115 評論(11)

        *和氣生財***

        考中級經(jīng)濟師需要單位開具相關(guān)工作證明的,有工作經(jīng)驗要求

        306 評論(13)

        tiaotiao1985

        經(jīng)濟師的工作業(yè)績和能力表現(xiàn)作為一名企業(yè)經(jīng)營者,其工作業(yè)績和能力主要體現(xiàn)在企業(yè)的產(chǎn)值、利稅、產(chǎn)品的科技含量、市場占有等指標上,達到了相應(yīng)的要求就說明已具有高級經(jīng)濟師所需要的工作業(yè)績和能力;但作為經(jīng)村經(jīng)營管理人員,無法提供這方面的量化指標,因此,我們得從各自的實際工作中加以提練,以總結(jié)出相關(guān)的指標要求,通常可從自己重事的(主管)主要業(yè)務(wù)著手進行總結(jié),從“說、寫、做”等幾方面來概括。一、從你所從事的工作所取得的成績在當?shù)厮幍牡匚弧@得的成效等方面展開;二、你所從事的工作對下屬進行的各項指導(dǎo),包括培訓(xùn)、輔導(dǎo)等;三、你主持、出臺的相關(guān)領(lǐng)域的工作規(guī)范、政策剛要等;四、其他你認為衙要的具有領(lǐng)先或示范意義的重點工作??偨Y(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事,總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。    今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進措施等

        87 評論(11)

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