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        首頁 > 職業(yè)資格證 > 2020年初級經(jīng)濟(jì)師題庫及答案

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        湛藍(lán)世紀(jì)

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        2020年初級經(jīng)濟(jì)師題庫及答案

        255 評論(8)

        霸州楚楚吊頂

        2017年經(jīng)濟(jì)師《初級人力》歷年真題  1、 麥克里蘭理論中的領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征包括()。   A.服務(wù)意識   B.尋求支持   C.個人效能   D.驅(qū)力水平   E.管理才能   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, C, Ehb.yd119.cn   解析:本題考查領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征。麥克里蘭提出:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力:成就和行為、服務(wù)意識、管理才能、認(rèn)知能力、個人效能。   2、 關(guān)于偏見的說法,正確的是()。   A.偏見與態(tài)度中的情感成分沒有關(guān)系   B.社會群體間的利害沖突會導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生   C.偏見是對某一個人或團(tuán)體所持有的一種不公平、不合理的消極否定的態(tài)度   D.具有權(quán)威主義人格的人易產(chǎn)生并固守偏見   E.偏見主要與態(tài)度的認(rèn)知成分有關(guān)   標(biāo)準(zhǔn)答案: B, C, D   解析:本題考查偏見。偏見是人們以不正確或不充分的信息為根據(jù),形成的對他人或群體的片面甚至錯誤的看法和影響。偏見與態(tài)度有關(guān),是與情感要素相聯(lián)系的傾向性。   3、 團(tuán)體決策的特點有()。   A.可以較好地克服團(tuán)體壓力   B.有利于成員之間的相互啟發(fā)與相互溝通   C.實施時容易得到群體成員的支持   D.花費的時間較長   E.決策選擇余地大   標(biāo)準(zhǔn)答案: C, D, E   解析:本題考查團(tuán)體決策。團(tuán)體決策的優(yōu)勢:信息全面、完整;選擇余地大;可以降低錯誤發(fā)生率;提高對最終決策的認(rèn)同感;增加決策的合法性。團(tuán)體決策的缺點:耗費時間;團(tuán)體壓力難以克服,這種壓力迫使成員屈從多數(shù)人的意見;有時候會有少數(shù)把持的現(xiàn)象產(chǎn)生;責(zé)任模糊。   4、 關(guān)于組織承諾的說法,正確的是()。   A.組織承諾是組織對員工的一種許諾   B.組織承諾是員工對組織的一種態(tài)度   C.員工的組織承諾越高,離職率越低   D.情感承諾與上司對員工的績效評價呈正相關(guān)   E.繼續(xù)承諾與上司對員工的績效評價呈負(fù)相關(guān)   標(biāo)準(zhǔn)答案: B, C, D, E   解析:本題考查組織承諾。組織承諾是員工認(rèn)同組織,并愿意繼續(xù)積極地參與其中的程度。它是個體對組織的一種態(tài)度或肯定性的內(nèi)心傾向。員工對組織的承諾越來越高,從而就越不愿意離開組織,表現(xiàn)出積極的工作行為。不同承諾類型的效果:(1)情感承諾:與上司的評價、晉升機(jī)會呈顯著正相關(guān) ;(2)繼續(xù)承諾:與上司的評價、晉升機(jī)會呈顯著負(fù)相關(guān)。   5、 關(guān)于招聘錄用決策的說法,正確的是()。   A.正確決策與總的決策之比是衡量決策正確性的指標(biāo)   B.如果人事部門與用人部門在錄用人選上產(chǎn)生分歧,應(yīng)當(dāng)錄用人事部門確定的人選   C.招聘經(jīng)理們一般更關(guān)心錯誤拒絕的決策在總決策中所占的比例   D.錄用決策通常應(yīng)在綜合分析測評數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上作出   E.錄用決策一旦作出,應(yīng)該馬上通知被錄用者   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, D, E   解析:本題考查錄用決策。正確決策與總的決策之比是衡量決策正確性的指標(biāo)。人們一般將“錯誤接受”看得比“錯誤拒絕”更嚴(yán)重;招聘經(jīng)理們一般更關(guān)心那些被聘用的人的成功與失敗。錄用決策應(yīng)尊重用人部門的意見;錄用決策一旦作出,應(yīng)該馬上通知被錄用者。   6、 工作研究中的方法研究運(yùn)用的主要技術(shù)包括()。   A.過程分析   B.作業(yè)分析   C.時間分析   D.動作分析   E.心理分析   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, B, D   解析:本題考查工作研究中的方法研究。方法研究包括以下三個部分: ①過程分析 ②作業(yè)分析 ③動作分析。   7、 在米爾科維奇和布德羅提出的四種人力資源管理模式中,投資模式的具體措施是()。   A.借助“外腦”   B.采用權(quán)變的組織結(jié)構(gòu)   C.工作豐富化   D.采用以資歷為基礎(chǔ)的報酬體系   E.實施長期薪酬   標(biāo)準(zhǔn)答案: C, E   解析:本題考查人力資源管理的模式。米爾科維奇和布德羅提出的四種模式具有一定的代表性。投資模式:20世紀(jì)60—70年代,管理重點從勞工關(guān)系轉(zhuǎn)到培訓(xùn)和開發(fā)方面。具體措施包括:給員工更多的自主權(quán)、工作豐富、培訓(xùn)和長期薪酬等。   8、 關(guān)于人力資源管理與人事管理的說法,正確的是()。   A.人事管理產(chǎn)生于社會工業(yè)化發(fā)展的初期   B.人力資源管理將人視為被動適應(yīng)生產(chǎn)的一種因素   C.人力資源管理的主要職能是完成事務(wù)性工作   D.人力資源管理將人看作是能夠通過有效管理與開發(fā)實現(xiàn)增值的資本   E.人事管理將人的勞動看作是組織在生產(chǎn)過程中的消耗或成本   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, D, E   解析:本題考查人力資源管理與人事管理的區(qū)別。時代背景不同:由人事管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源管理說明—人不再是物質(zhì)資源的附屬物。人事管理是隨著社會工業(yè)化的出現(xiàn)與發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的。對人的認(rèn)識不同:(1)人事管理:將人的勞動看作是消耗和成本;主要關(guān)注如何降低人力成本,正確選拔人,提高人員的使用效率和生產(chǎn)率;將人視為被動地適應(yīng)生產(chǎn)的一種因素;(2)人力資源管理:將人視為主動地改造物質(zhì)世界的活性資本,它是可以增值的?;韭毮苡兴煌?1)人事管理:是具體的、技術(shù)性的事務(wù)管理 (2)人力資源管理:具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和時間的遠(yuǎn)程性,其管理的視野比人事管理廣闊得多。   9、 關(guān)于目標(biāo)管理法的說法,正確的是()。   A.目標(biāo)管理法能夠使各級員工明確工作目標(biāo)   B.目標(biāo)管理法可以激發(fā)員工的自覺性,調(diào)動員工的積極性   C.目標(biāo)管理法可以較容易地實現(xiàn)關(guān)于目標(biāo)的溝通,管理成本低   D.目標(biāo)管理法傾向于聚焦短期目標(biāo),可能會犧牲企業(yè)的長遠(yuǎn)利益   E.由于許多目標(biāo)難以量化和具體化,目標(biāo)管理法在實施時有一定的難度   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, B, D, E   解析:本題考查目標(biāo)管理法。目標(biāo)管理是一種溝通的程序或過程,它強(qiáng)調(diào)企業(yè)上下一起協(xié)商將企業(yè)目標(biāo)分解成個人目標(biāo),并將這些目標(biāo)作為公司經(jīng)營、評估、獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)勢:(1)有效性;(2)啟發(fā)員工的自覺性,調(diào)動員工的積極性;(3)實施過程易操作;(4)較為公平。 劣勢:傾向于聚焦短期目標(biāo);會高估企業(yè)內(nèi)部自覺、自治氛圍形成的可能性;可能增加企業(yè)的管理成本;目標(biāo)有時可能難以制定。   10、 關(guān)于平衡計分卡法的說法,正確的是()。   A.平衡計分卡是一種戰(zhàn)略性的績效管理方法   B.平衡計分卡實現(xiàn)了評估系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的結(jié)合   C.平衡計分卡綜合考慮所有重要績效指標(biāo),可以提高企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性   D.平衡計分卡的設(shè)計需要有企業(yè)高層管理者的充分參與   E.平衡計分卡操作簡便,實施成本相對較低   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, B, C, D   解析:本題考查平衡計分卡法。平衡計分卡法是一種新型的戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)和方法,它著眼于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展,從四個角度關(guān)注企業(yè)的績效:財務(wù)角度、客戶角度、內(nèi)部流程角度、學(xué)習(xí)與發(fā)展角度。高層管理者需要積極參與平衡計分卡的實施,多與下級進(jìn)行溝通。優(yōu)勢:消除了財務(wù)指標(biāo)一統(tǒng)天下的局面,將客戶角度、內(nèi)部流程角度、學(xué)習(xí)與發(fā)展角度的目標(biāo)納入評估體系,為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。從企業(yè)的戰(zhàn)略層次考慮問題,并揭示了四個考核角度之間的因果關(guān)系,發(fā)展了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)。實現(xiàn)了評估系統(tǒng)與控制系統(tǒng)地結(jié)合。迫使管理者將所有的重要績效指標(biāo)放在一起綜合考慮,提高了企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性。劣勢:實施成本很高。要耗費大量的人力、物力和財力。   11、 關(guān)于職位評價方法的說法,正確的是()。   A.排序法缺乏具體詳細(xì)的評價標(biāo)準(zhǔn),評價的主觀性較大   B.分類法在定義等級標(biāo)準(zhǔn)時主觀性較大   C.因素比較法的可靠性較高,而且可使不同職位之間更具可比性   D.要素計點法和分類法都是將職位與職位直接比較的方法   E.要素計點法和因素比較法設(shè)計復(fù)雜,實施難度較大   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, B, C, E   解析:本題考查職位評價的方法。   比較基礎(chǔ)比較范圍   定量方法 定性方法   直接職位比較法 因素比較法 排序法   職位尺度比較法 要素計點法 分類法   排序法優(yōu)點:簡單易行;成本較低;易于與員工溝通;局限:由于沒有詳細(xì)具體的評價標(biāo)準(zhǔn),主觀成分很大。排序法只能確定職位的序列,不能確定所排序的職位之間的相對價值。分類法優(yōu)點:簡單;容易解釋;能真實反映有關(guān)企業(yè)的結(jié)構(gòu);局限性:等級定義比較困難;存在著較大的主觀因素。要素計點法優(yōu)點:更為精確,評價結(jié)果更容易被員工所接受;同時允許對職位之間的差異進(jìn)行微調(diào)。局限:設(shè)計與實施都比較復(fù)雜;對管理水平要求較高。因素比較法優(yōu)點:較為完善,可靠性高;使不同的職位之間更具可比性;可由職位內(nèi)容直接求得具體薪酬金額。缺點:評價體系設(shè)計復(fù)雜;難度較大;成本較高;該方法不易理解,員工對其準(zhǔn)確性和公平性容易產(chǎn)生質(zhì)疑。   12、 對操作人員而言,培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容主要包括()。   A.專業(yè)知識   B.業(yè)務(wù)技能   C.領(lǐng)導(dǎo)技能   D.經(jīng)營技能   E.工作態(tài)度   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, B, E   解析:本題考查培訓(xùn)與開發(fā)的類型。人員的培訓(xùn)開發(fā)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高他們的整體素質(zhì),即從專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能與工作態(tài)度三個方面進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)。   13、 培訓(xùn)與開發(fā)需求分析中的組織分析內(nèi)容包括()。   A.公司戰(zhàn)略   B.可獲得的培訓(xùn)資源   C.企業(yè)文化   D.人員技能、能力和綜合素質(zhì)   E.公司整體人力資源狀況   標(biāo)準(zhǔn)答案: A, B, C, E   解析:本題考查培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析。 需求分析主要來自三個方面:組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析。組織分析包括三個方面的因素(1)公司戰(zhàn)略 (2)可獲得的培訓(xùn)資源 (3)組織支持 此外,企業(yè)文化、組織目標(biāo)、組織整體人力資源狀況也是組織分析的重要內(nèi)容。

        169 評論(9)

        紫楓2007

        【導(dǎo)讀】初級經(jīng)濟(jì)師考試的報考考生大部分都是第一次接觸經(jīng)濟(jì)師考試的,對于其考試題型及題型分值分布還不是很清楚,下面小編就到大家一起來了解一下初級經(jīng)濟(jì)師各科目考試題型分值分布,一起來看看吧!初級經(jīng)濟(jì)師考試:試卷為客觀題,全部使用機(jī)讀卡答題。各科滿分均為140分,合格分?jǐn)?shù)線為84分??荚嚦煽儗嵭蟹菨L動管理,參加考試人員須在當(dāng)年通過全部科目。初級經(jīng)濟(jì)師各科目考試題型如下:由于經(jīng)濟(jì)師考試均為客觀題,正確答案只有一種。因此,經(jīng)濟(jì)師考試評分的方法也是比較固定的。一、 單選題評分標(biāo)準(zhǔn)在經(jīng)濟(jì)師考試中,《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》單選題70道;《專業(yè)知識與實務(wù)》單選題60道。單選題占了很重的比例。評分標(biāo)準(zhǔn)如下:每題的備選項中,只有1個最符合題意。考試題對單項選擇題的答題備選項的附帶說明是“只有1個最符合題意”。因此,只能選擇一個正確的,其余選項要么有誤,要么就是與題干不相關(guān),是混淆視聽的,考生在做題的時候要能夠區(qū)分。二、 多選題評分標(biāo)準(zhǔn)在經(jīng)濟(jì)師考試中,多選題一般比較難得分。《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》多選題35道;《專業(yè)知識與實務(wù)》多選題20道。經(jīng)濟(jì)師多選題評分標(biāo)準(zhǔn)如下:每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分。因此,大家在做多選題時,要謹(jǐn)慎點。三、 案例分析題評分標(biāo)準(zhǔn)在經(jīng)濟(jì)師考試中,只有《專業(yè)知識與實務(wù)》涉及到案例分析題,有20道。相對得分比較難。經(jīng)濟(jì)師案例分析評分標(biāo)準(zhǔn)如下:由單選和多選組成。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分。主要難在判斷該題是單選還是多選。因此,在做案例分析題時,考生要能夠準(zhǔn)確把握考點,要知道該案例分析考的是哪塊的知識點,對考點把握精準(zhǔn)之后,做題才相對容易點,還需要謹(jǐn)慎選擇,沒有把握的請不要選擇。以上就是初級經(jīng)濟(jì)師各科目考試題型分值分布的有關(guān)介紹,希望對大家有幫助,如果你有從中獲得收獲,那對我將是莫大的榮幸,加油。

        185 評論(13)

        一碗小泡飯

        【導(dǎo)讀】經(jīng)濟(jì)師是我國的職稱考試之一,而初級經(jīng)濟(jì)師考試相對來說還是比較容易,不過簡單歸簡單切莫放松大意,今天小編要給大家看的是初級經(jīng)濟(jì)師案例分析題答題技巧,希望能對大家有所幫助。分值特點案例分析題是經(jīng)濟(jì)師《專業(yè)知識與實務(wù)》中的最后一道大題,分值為40分,與多選題占據(jù)同樣的比例。案例分析題一般有5個案例,每個案例有4個小題,共20個小題,題目均為客觀題,以單選和多選的形式呈現(xiàn)。每小題分值為2分,錯選不得分,少選的話,所選的每個選項得0.5分。經(jīng)濟(jì)師案例分析題的綜合性比較強(qiáng),題目比較長,閱讀量比較大,而答案又是不定項選擇。所以,這部分失分的概率比較大。答題技巧和提分攻略先瀏覽問題再閱讀材料做案例分析題時,根據(jù)以往的經(jīng)驗我們不建議先閱讀資料,應(yīng)該先簡單的瀏覽一下案例后面的各個問題,腦海中有個印象,然后我們可以帶著這些問題的要求去閱讀題干材料。帶著問題去讀資料的好處是資料中很有可能對要求直接做出了解釋,這樣答案選擇起來就方便多了。不建議大家先閱讀材料,因為這樣浪費時間不說,反而增加了很多干擾選項。先整體把握再逐句分析那么我們應(yīng)該怎么閱讀材料呢?小編建議大家第一遍閱讀速度可以快一些,整體把握材料的核心思想和關(guān)鍵信息,第二遍再結(jié)合題目逐句分析,將材料中涉及到的與題目有關(guān)的關(guān)鍵信息做重點標(biāo)注。答題時要做到先易后難具體到做題時,我們要按照試題難易程度選擇做題的先后順序,先做有把握的,遇到難題先繞過。難易因人而異,自己擅長的、有把握的即為易。整卷答到這部分時間上可能不太充裕了,所以把有把握拿分的題一定要拿到分?jǐn)?shù),不要輕易在不確定不熟悉的題目上浪費時間,比如選擇中的計算題2分鐘內(nèi)沒答上,那么直接跳過,最后有時間再看??傊覀兊膽B(tài)度是:繞過攔路虎,再殺回馬槍??磿惨粯?,剛開始看不明白的知識點先放棄,等后面的知識點看完思路開闊了,前面的難點也就迎刃而解了。多練多思考,打開解題思路你有沒有過這樣的困惑,明明做過了很多習(xí)題,但是真題檢測的時候還是需要一字一句的重新思考解題方法步驟。這個時候可能是因為我們的解題思路沒有被打開,需要大家平時多看一些關(guān)于解題邏輯方面的初級級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)驗文章加以鍛煉。讓我們的思路更貼近出題人的所思所想,這樣答案也會向正確的方面更加貼近。以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于初級經(jīng)濟(jì)師案例分析題答題技巧的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。更多初級經(jīng)濟(jì)師高分沖刺技巧,盡請關(guān)注環(huán)球快問。

        294 評論(14)

        美味一起等

        初級經(jīng)濟(jì)師考試難度較小,為什么這么說呢?免費領(lǐng)!2021年經(jīng)濟(jì)師(試聽課程+歷年真題+考試大綱等)備考資料1、考試科目初級經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》和《專業(yè)知識和實務(wù)》兩個科目?!督?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》為公共科目;《專業(yè)知識和實務(wù)》為專業(yè)科目,分別按工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、財政稅收、金融、保險、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、人力資源管理、旅游經(jīng)濟(jì)、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、知識產(chǎn)權(quán)等10個專業(yè)類別命制試卷。2、考試周期自2020年起,初考試成績實行2年為一個周期的滾動管理方法,應(yīng)試人員須在連續(xù)的2個考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目就可取得相應(yīng)級別資格證書。3、考試題型兩個考試科目實行合并組織、分科目連續(xù)作答的方式,每個科目考試時長(最長作答時間)為1.5小時,兩科目總計考試時長為3小時,題型均為客觀題。4、考試合格線最后,初級經(jīng)濟(jì)師考試題型主要為選擇題,總分140分,只要達(dá)到84分就及格。2021年全國經(jīng)濟(jì)師統(tǒng)一考試報名審核

        322 評論(10)

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