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        無錫白香香
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 造價師考試內(nèi)容能耗

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        貓19820728

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        造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試分四個科目:《工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程造價計(jì)價與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》、《工程造價案例分析》。造價管理:造價管理科目要檢驗(yàn)應(yīng)考人員對工程造價管理基本制度和內(nèi)容,考生需對造價管理的基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)形成整體框架,結(jié)合會計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識,理解和學(xué)習(xí)教材中的計(jì)算方法和計(jì)算公式。工程計(jì)價:主要檢驗(yàn)應(yīng)考人員對于工程造價構(gòu)成以及基本計(jì)價依據(jù)的掌握情況,以及運(yùn)用這些知識系統(tǒng)地進(jìn)行建設(shè)工程計(jì)價的能力,包括投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算在內(nèi)的造價預(yù)測,以工程量清單計(jì)價方式為核心的合同價款管理,竣工決算的編制等能力。技術(shù)與計(jì)量:技術(shù)與計(jì)量科目主要檢驗(yàn)應(yīng)試人員對工程地質(zhì)、工程構(gòu)造、工程材料、施工技術(shù)等專業(yè)技術(shù)的掌握情況,以及應(yīng)用專業(yè)技術(shù)知識和工程量計(jì)算規(guī)則對建設(shè)工程進(jìn)行計(jì)量的能力。案例分析:題目綜合性強(qiáng),每個題目涉及多個知識點(diǎn);題型相對固定,但計(jì)算量較大;與前三門課程的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),需要有一定公共課程的基礎(chǔ)。報(bào)考條件遵紀(jì)守法并具備以下條件之一者,均可申請參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試:(1)工程造價專業(yè)大專畢業(yè),從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年;工程或工程經(jīng)濟(jì)類大專畢業(yè),從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿6年。(2)工程造價專業(yè)本科畢業(yè),從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿4年;工程或工程經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè),從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年。(3)獲上述專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)和獲碩士學(xué)位,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿3年。(4)獲上述專業(yè)博士學(xué)位,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿2年。

        造價師考試內(nèi)容能耗

        205 評論(11)

        咕嚕1313

        考試科目為《工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程造價計(jì)價與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》(本科目分土建工程專業(yè)和安裝工程專業(yè),報(bào)名時考試可選擇其一)、《工程造價案例分析》。各科目考試成績合格者,方能獲得造價工程師執(zhí)業(yè)資格。

        334 評論(15)

        茶蟲小豆豆

        造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試分四個科目,分別是:建設(shè)工程造價管理、建設(shè)工程計(jì)價、建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量、建設(shè)工程造價案例分析。推薦選擇優(yōu)路教育,優(yōu)路教育打造了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,是一個非常好的選擇?!军c(diǎn)擊在線咨詢問題】造價工程師覆蓋面非常廣。在所有的工程口上,包括從開始的設(shè)計(jì)概算需要有造價的知識,再到招投標(biāo),國家有政策,招標(biāo)代理必須要有造價工程師,然后到施工,甲方、乙方都需要有造價工程師來把握造價的內(nèi)容;直到最后的竣工結(jié)算,都需要造價工程師來做,所以說總體來看市場的需求量非常大,而且市場對于造價工程師的認(rèn)可程度也比較高。想要了解更多關(guān)于造價工程師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。優(yōu)路教育人才培養(yǎng)體系健全。以建筑工程領(lǐng)域的師資培養(yǎng)流程為例,教研部門相關(guān)講師會對新進(jìn)入的講師進(jìn)行“講師帶教”培養(yǎng),通過全程跟進(jìn)學(xué)習(xí),幫助其多方位了解優(yōu)路教育講師的工作職責(zé)、樹立正確的講師觀,此階段合格后,新員工將進(jìn)入教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行備課、練課、內(nèi)部打磨、面授、直播、錄播等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),在培養(yǎng)過程中,也將對其出具講師成長報(bào)告幫助講師的成長。

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