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        再也再也不吃了
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 健康管理師先學(xué)基礎(chǔ)

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        吃貨201510

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        我是去年考的,前段時間剛拿證,學(xué)習(xí)健康管理師的話,首先我們要知道健康管理師都考什么。其中基礎(chǔ)知識主要包括:健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運動學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險、相關(guān)法律法規(guī);操作技能主要包括:健康監(jiān)測、健康風(fēng)險評估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險因素干預(yù)、健康管理案例。其實說白了,就是考健康管理師的兩本教材《基礎(chǔ)知識》和《國家職業(yè)資格三級》。主要是需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),首先要了解該科目的知識結(jié)構(gòu)體系,從整體上把握知識,學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。其次學(xué)習(xí)要持之以恒,多看多練,熟能生巧,自然而然就可以一次考過。

        健康管理師先學(xué)基礎(chǔ)

        127 評論(14)

        大家族djz

        我去年正好考過了健康管理師,跟大家分享下我的經(jīng)驗吧,學(xué)習(xí)健康管理師,首先我們要知道健康管理師都考什么,我大概整理了一下,其中基礎(chǔ)知識主要包括:健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運動學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險、相關(guān)法律法規(guī);操作技能主要包括:健康監(jiān)測、健康風(fēng)險評估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險因素干預(yù)、健康管理案例。其實說白了,就是考健康管理師的兩本教材《基礎(chǔ)知識》和《國家職業(yè)資格三級》,那么既然知道了要考什么,我們就可以制定嚴(yán)格的備考學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃第一階段,也是最耗腦力、體力的階段,把習(xí)題、歷年真題翻開(四海瑞德官網(wǎng)可以免費領(lǐng)),對照每一道題目、每一個選項,將知識點在教材中劃出來,不懂的,或者不能理解的,立即通過各種途徑求助,如在相關(guān)網(wǎng)站查閱相關(guān)資料或者到論壇發(fā)帖交流等(此處報班的學(xué)員可以求助班主任)。學(xué)習(xí)計劃第二階段,充實階段,把劃的重點,連同對應(yīng)章節(jié),看不懂的立即求助,此過程相對較快,看章節(jié)就是為了擴(kuò)大知識面,加深理解,同時幫助記憶。學(xué)習(xí)計劃第三階段,鞏固、加深記憶階段,把相關(guān)知識點反復(fù)回憶,此階段可融入學(xué)習(xí)的全過程中。學(xué)習(xí)計劃第四階段,融會貫通,把知識點連成串,同時鞏固了記憶。健康管理師主要是需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),首先要了解該科目的知識結(jié)構(gòu)體系,從整體上把握知識,學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。其次學(xué)習(xí)要持之以恒,多看多練,熟能生巧,自然而然就能考過健康管理師證,加油備考!祝君一次通關(guān)!

        176 評論(14)

        哈哈超man

        健康管理師考試復(fù)習(xí)順序應(yīng)該是怎樣的?建議大家先看基礎(chǔ)知識,再學(xué)技能教材,重點如下:《基礎(chǔ)知識》重點章節(jié),第1、2、4、7、9、8、13章,尤其第一、四、七、十三章,特別是十三章,基本涵蓋了技能操作這本教材的一般內(nèi)容。第一章:健康管理概論??傮w把握,第一章看好了,其他章節(jié)迎刃而解。第四章:常見慢性非傳染性疾病。慢病,就是我們?nèi)粘5母哐獕?、糖尿病、腫瘤等等,健康管理三部曲,檢測評估干預(yù),檢測慢病,評估慢病、干預(yù)慢病,它們的發(fā)病因素,分級、評估指標(biāo),干預(yù)措施,都是我們研究的靶,所以這是研究的客體,研究的主體就是健康管理師,所以重要。第七章:健康教育學(xué)。健康教育學(xué)是公共衛(wèi)生的專業(yè)課,除了五大衛(wèi)生,健康教育可能最重要了,但是健康管理的干預(yù)就體現(xiàn)在健康教育,健康教育是研究行為改變理論的,慢病很多都是用行為改變的,一二三級預(yù)防均涉及。就是說健康教育直接對應(yīng)于一種干預(yù)。第十三章:健康信息學(xué)。這里要強(qiáng)調(diào)的是健康健康指標(biāo)是一種信息,這章牽涉到技能操作教材的一般內(nèi)容,主要是健康的一些表格,如體檢表,危險因素表,慢病隨訪表,這種主要側(cè)重技能,所以很重要,也就是三部曲的評估。從某種意義上說,第一章宏觀表述,第四章對應(yīng)健康管理三部曲的檢測,第七章對應(yīng)干預(yù),第十三章對應(yīng)評估。以上就是關(guān)于健康管理師復(fù)習(xí)順序的相關(guān)分享,希望對各位考生有所幫助,想要了解更多健康管理師考試內(nèi)容,歡迎及時關(guān)注本平臺!

        140 評論(14)

        小花花cat

        健康管理師,怎么學(xué)習(xí) 健康管理事業(yè)需要有好的口碑 可以到大學(xué)去學(xué)習(xí)

        129 評論(9)

        愛美食的飄飄

        單來說就兩大塊,心理健康知識和生理健康知識。也就一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。健康管理是致力于科學(xué)的健康管理可以幫助我們保持健康,延長壽命,提高生活質(zhì)量。健康管理師一般服務(wù)范圍包括:一、建立完整的健康檔案。包括個人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等。二、進(jìn)行健康評估。包括身體鍵盤評估和心理健康評估??赏ㄟ^基于檢測,心理測評,健康體檢,問卷調(diào)查,收集與跟蹤反映個人身體健康狀況的各種信息,利用預(yù)測模型來確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢,使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險性,以及和其他人相比,危險性有多大。然后,將根據(jù)疾病評估結(jié)果,針對健康危險因素為個人提供保持和改善健康的方法。三、出健康干預(yù)方案,健康管理內(nèi)容與具體實施?;景ā叭摺惫芾?,危險因素管理,體重管理,睡眠管理,膳食管理,家庭和諧管理,心理健康管理等。四、健康管理評價與效果評估,以自身為橫軸,管理前后效果對比,以標(biāo)準(zhǔn)值為縱軸,管理前后結(jié)果評估。生物學(xué)身體機(jī)能方面評價,主要是評價體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險因素;以及心理學(xué)防控的評價、社會學(xué)方面的評價。如果你覺得自己操作起來太麻煩,可以找專業(yè)的健康管理公司。

        143 評論(15)

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