美眉要加油
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作為全市的龍頭專業(yè),該校分別與青島旅游學(xué)校、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院簽訂了“2+1”和“3+2”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)后可直接選擇到相關(guān)院校接受高一級學(xué)歷教育。旅游服務(wù)與管理專業(yè)開辦于2000年,河南省重點(diǎn)專業(yè),焦作市旅游專業(yè)中心教研組長校。專業(yè)建設(shè)方向?yàn)閷?dǎo)游和酒店管理,主要培養(yǎng)國家導(dǎo)游員、旅行社管理人員,酒店管理人員和餐飲與客房服務(wù)師等。主干課程:旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、模擬導(dǎo)游、酒店服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、旅行社業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)等。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)成立于1994年,河南省重點(diǎn)專業(yè),焦作市計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中心教研組長學(xué)校,在焦作市計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)位于規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)地位。在校生規(guī)模達(dá)到500余人,師資力量雄厚,有計(jì)算機(jī)專業(yè)教師28名,其中高級職稱6名,碩士研究生學(xué)歷2名,中級以上職稱占85%以上。3名國家級骨干教師,25名省級骨干教師。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全,計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專用機(jī)房五個(gè),網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè),綜合布線實(shí)訓(xùn)室兩個(gè),組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)。此外,校外還有10多個(gè)實(shí)習(xí)基地。 主干課程:VB程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、二維動畫制作、三維動畫制作、多媒體應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)能熟練掌握和操作計(jì)算機(jī),具有初級計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、應(yīng)用與維護(hù)的中級操作員。2005年該校又與全國最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)---北京大學(xué)北大青鳥APTECH公司簽訂了“2+1”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,開設(shè)北大青鳥APTECH“啟蒙星”班。 本專業(yè)開辦于1986年,旨在培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育思想、良好的師德和綜合素質(zhì)、扎實(shí)的幼兒教育知識和專業(yè)技能,適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)前教育發(fā)展一專多能的高素質(zhì)幼兒教師。學(xué)前教育專業(yè)擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有71名專業(yè)教師,均具備本科以上學(xué)歷,其中有17名高級教師,10名雙師型教師,居省內(nèi)職業(yè)學(xué)校同專業(yè)中前列。我校在專業(yè)培養(yǎng)方向的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生自身能力的全面發(fā)展。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,針對學(xué)生自身特點(diǎn)和個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生一至三項(xiàng)較強(qiáng)的專業(yè)技能,如:舞蹈、聲樂、鋼琴、演講以及組織能力等等,在其基礎(chǔ)上拓寬各項(xiàng)技能的培養(yǎng),使學(xué)生成為“一精多通”的專業(yè)技術(shù)實(shí)用型人才。達(dá)到“一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo),從而為學(xué)生畢業(yè)安置奠定了良好基礎(chǔ)。多年來,為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)前教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),培養(yǎng)了數(shù)千名合格的實(shí)用型技術(shù)人才。主干課程:幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒活動、幼兒美術(shù)、舞蹈、聲樂、視唱、鋼琴、樂理、講故事、手工制作、書法、禮儀、形體、普通話等。畢業(yè)生主要分布在福建、廈門、鄭州和焦作地區(qū)的各級幼兒園,多數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生已成為幼兒園的園長、主任、骨干教師,就業(yè)安置率達(dá)100%。更有許多畢業(yè)生,通過社會實(shí)踐和自身努力,創(chuàng)辦了自己的幼兒園。近幾年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家對學(xué)前教育的重視,我校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的大好形勢。 舞蹈專業(yè)開辦于1972年,焦作市重點(diǎn)專業(yè),北京舞蹈學(xué)院在河南唯一的教學(xué)實(shí)踐基地。本專業(yè)在河南屬龍頭專業(yè)、在全國處領(lǐng)先地位?,F(xiàn)有畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院的中青年專任教師25人,鋼琴伴奏專任老師6人,其中高級職稱5人,中級職稱10人。每年招生150余人,現(xiàn)有在校生400余人。教學(xué)設(shè)施有舞蹈練功廳12個(gè)、排練廳2個(gè)、多媒體教室2個(gè)。此外,有10余個(gè)校外固定實(shí)習(xí)基地。主干課程有:古典基訓(xùn)、民間舞、身韻、毯體、劇目排練、劇目欣賞等。學(xué)校成立有舞蹈演出中心,堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐演出相結(jié)合,每學(xué)年舉辦專業(yè)技能大賽,檢查和匯報(bào)師生的教學(xué)成果。堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”的辦學(xué)理念,鼓勵專業(yè)教師提高學(xué)歷、業(yè)務(wù)進(jìn)修以及參加各類大賽,積累舞臺經(jīng)驗(yàn)。作為北京舞蹈學(xué)院在河南唯一的教學(xué)實(shí)踐基地,學(xué)院每年要派三至五名優(yōu)秀畢業(yè)生到我校實(shí)習(xí)教學(xué),他們帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提升了我校的辦學(xué)實(shí)力。積極承辦、參與大型的文藝演出和專業(yè)比賽活動,如參加了焦作市歷屆春節(jié)文藝晚會、焦作山水旅游節(jié)文藝演出、焦作市其他大型演出活動,赴澳大利亞參加了“中原文化澳洲行”,組織參加河南省歷屆舞蹈大賽、第九屆桃李杯全國舞蹈大賽、荷花獎全國舞蹈大賽等,以提供大量的舞臺演出比賽機(jī)會來促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平的提高,多次在大賽中取得優(yōu)異的成績。大量學(xué)生考入北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)一流藝術(shù)院校。一批學(xué)生參軍入伍成為文藝兵,一批學(xué)生進(jìn)入各類文藝團(tuán)體和企事業(yè)單位,成為文藝骨干,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%, 受到社會各界的普遍贊譽(yù)。 建筑工程施工專業(yè)開辦于1989年,省級重點(diǎn)專業(yè)、市級示范專業(yè)。旨在培養(yǎng)具有本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能,能從事土木工程的施工技術(shù)和組織管理等工作的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到建筑施工企業(yè)和管理部門從事施工技術(shù)、質(zhì)量管理、安全管理、施工監(jiān)理、工程造價(jià)等工作。主干課程:建筑識圖與構(gòu)造、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑CAD、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程預(yù)算、建筑設(shè)備、建筑工程監(jiān)理概論、建筑施工組織管理等。本專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,設(shè)施齊全,教育教學(xué)與工程實(shí)際緊密對接,畢業(yè)時(shí)可取得河南省建設(shè)廳頒發(fā)的土建施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、試驗(yàn)員、監(jiān)理員、測量員、AUTOCAD等專業(yè)資格證書。本專業(yè)實(shí)行2+1人才培養(yǎng)模式,密切聯(lián)系工程實(shí)際,頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合,實(shí)習(xí)即頂崗,頂崗即就業(yè),就業(yè)有保證,畢業(yè)生就業(yè)率基本達(dá)到100%,回報(bào)率高。本專業(yè)注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),有中央財(cái)政支持的教育實(shí)訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,在校企合作、產(chǎn)教結(jié)合方面經(jīng)驗(yàn)豐富。師生積極參加各種教學(xué)比武活動,春季有校級技能競賽,夏季有市級技能競賽,秋季選拔優(yōu)秀學(xué)生參加省級技能競賽和國家級技能大賽,十年來在省、市各項(xiàng)技能大賽中均取得了優(yōu)異的成績,并受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。本專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,遍布省內(nèi)外建筑、市政、裝飾等領(lǐng)域的質(zhì)檢、施工、監(jiān)理、咨詢等工作,數(shù)以千計(jì)的畢業(yè)生成為部門領(lǐng)導(dǎo),行業(yè)專家,一線中堅(jiān),深受用人單位的稱贊。數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生創(chuàng)辦了自己的公司,成為創(chuàng)業(yè)成功者,成為地區(qū)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。 工程造價(jià)( 建筑工程概預(yù)算)專業(yè)是焦作市重點(diǎn)專業(yè),主要培養(yǎng)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、建筑工程造價(jià)的基層業(yè)務(wù)和技術(shù)管理實(shí)用人才。培養(yǎng)的學(xué)生具有工程預(yù)算、會計(jì)核算的基本能力和從事預(yù)算員、資料員、材料員、統(tǒng)計(jì)員、勞資員等崗位工作要求的基本能力,具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理預(yù)算和管理業(yè)務(wù)的能力。主干課程:建筑識圖與構(gòu)造、建筑材料、建筑設(shè)備、建筑施工技術(shù)、建筑工程預(yù)算、安裝工程預(yù)算、建筑工程造價(jià)軟件、建筑工程預(yù)算練習(xí)、安裝預(yù)算練習(xí)、建筑企業(yè)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、施工項(xiàng)目管理等。本專業(yè)開辦于1980年,三十多年來,根據(jù)專業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃,及時(shí)調(diào)整和制定科學(xué)可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,確立明確的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。本專業(yè)師資力量雄厚,專業(yè)課教師28人,其中高級職稱14人,雙師型教師18人。本專業(yè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,專業(yè)設(shè)施齊備,畢業(yè)生質(zhì)量高、就業(yè)出口暢通。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,提倡啟發(fā)式與案例教學(xué),注重校企合作、產(chǎn)教結(jié)合等多方位培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。近年來在參加河南省職業(yè)技能競賽中多次獲得一、二等獎。工程造價(jià)專業(yè)在發(fā)展中不斷完善壯大,在校學(xué)生近1000人,歷屆畢業(yè)生達(dá)6000多人,遍布全國各地建設(shè)領(lǐng)域,許多畢業(yè)生已成為用人單位的業(yè)務(wù)骨干和業(yè)務(wù)主管,深受用人單位的贊譽(yù),更有一些畢業(yè)生創(chuàng)辦自己的公司,成為地方的知名企業(yè)家和社會名人,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
愛吃烤鴨的小貓
每次看到別人問這種問題,雙排鍵好不好學(xué),難不難,19歲學(xué)晚不晚之類的問題,我都想回答,并不難。怎么說呢,盡管手腳并用的演奏方式看起來很難,但只要你掌握了其中的技巧并多加練習(xí),不僅不難還能享受其他樂器多不具備的樂趣。首先,雙排鍵其實(shí)就是電子管風(fēng)琴,從演奏方法上來講也和管風(fēng)琴十分相似。其次,手腳并用考研的不是你的演奏技巧,更多的而是你的協(xié)調(diào)能力,俗話說得好,熟能生巧,練習(xí)次數(shù)足夠了也就能像吃飯睡覺一樣運(yùn)用自如。最后,雙排鍵的學(xué)習(xí)過程也不會是讓你一蹴而就的,任何樂器的學(xué)習(xí)過程都是循序漸進(jìn)的,通過逐步掌握這種包含更多音樂元素,將就更多樂理知識的樂器,可以幫你構(gòu)建更好的樂理思維,體驗(yàn)更高的音樂意境。學(xué)習(xí)雙排鍵真正難的點(diǎn)并不在于它的門檻,而是在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中對于這門更為復(fù)雜的課程是否能付出堅(jiān)持不懈的努力。
伊薩貝辣
編輯本段基本內(nèi)容 排鍵電子琴(電子管風(fēng)琴),起源于管風(fēng)琴?! ‰p排鍵電子琴學(xué)名電子管風(fēng)琴,因演奏方式與管風(fēng)琴相似而得名。雙排鍵電子琴是專業(yè)型的電子琴,立式,上面兩排手鍵盤,下面一排大號的腳鍵盤。腳鍵盤排列與手鍵盤相同,可用左腳或雙腳的腳尖或腳跟演奏。腳鍵盤前端右側(cè)有一到兩個(gè)表情踏板,用來控制音量、表情、音色的切換和滑音等。手鍵盤底部有膝蓋控制桿,控制延音。電子管風(fēng)琴具有上百種音色,音質(zhì)接近真實(shí)樂器。并且可以根據(jù)樂曲需要編輯音色,如音頭的強(qiáng)弱,如弦樂揉弦的快慢及幅度。每一排鍵盤可以疊加若干個(gè)不同音色?! ∷难葑喾绞绞蛊渚哂辛硕嗦暡坑貌煌羯瑫r(shí)演奏的可能,從而可以模仿龐大樂隊(duì)的演奏效果。 聽上去豐富復(fù)雜的音樂, 每一個(gè)音符卻都是演奏者現(xiàn)場彈奏出來的。它有強(qiáng)大的節(jié)奏編輯功能,可以自由編輯制作樂曲的打擊樂部分。它的鍵盤十分敏感, 有觸前感應(yīng),觸后感應(yīng)和水平觸鍵感應(yīng)等多種參數(shù)。這為表現(xiàn)樂曲提供了更大空間,同時(shí)也提高了演奏者控制的難度?! ‰m然雙排鍵在中國發(fā)展起步較晚,但它以卓越的演奏效果以及豐富的音樂表現(xiàn)力 正被越來越多的人們熟知并喜愛。 至2003年9月,我國開設(shè)雙排鍵電子琴專業(yè)的院校有: 中央音樂學(xué)院--鍵盤樂器演奏 電子管風(fēng)琴(本科) 上海音樂學(xué)院--現(xiàn)代器樂系(本科4年) 沈陽音樂學(xué)院--電子化管風(fēng)琴演奏專業(yè) 天津音樂學(xué)院--本科 西安音樂學(xué)院--本科 四川音樂學(xué)院--本科 武漢音樂學(xué)院--本科 星海音樂學(xué)院--社會音樂系(本科) 深圳藝術(shù)學(xué)校--管弦科(6年,中專) 北京現(xiàn)代音樂學(xué)院--音樂教育系(??疲究疲 」枮I師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院--本科 杭州師范學(xué)院音樂藝術(shù)學(xué)院--音樂表演系(本科4年) 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院--流行音樂表演與制作(3年??疲 〈筮B大學(xué)--雙排鍵電子琴專業(yè) 哈爾濱學(xué)院--雙排鍵電子琴專業(yè) 麗水學(xué)院--音樂教育專業(yè) 雙排鍵電子琴左腳控制一組低音鍵盤,右腳控制兩個(gè)踏板,兩個(gè)開關(guān),換音色和節(jié)奏,腿上還能控制兩個(gè)開關(guān)。雙排鍵電子琴(電子管風(fēng)琴),起源于管風(fēng)琴。管風(fēng)琴是大型鍵盤樂器,結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。管風(fēng)琴有手鍵盤和腳鍵盤構(gòu)成,有些手鍵盤多達(dá)4-5層。一架管風(fēng)琴的演奏可以和一個(gè)管弦樂隊(duì)媲美。管風(fēng)琴結(jié)構(gòu)復(fù)雜,體積龐大,造價(jià)昂貴。 電子琴最早是由美國發(fā)明家于上世紀(jì)20年代末發(fā)明,并于30年代制造投放市場的。1959年日本生產(chǎn)出世界上第一臺立式雙排鍵電子琴,取名Electone,它有三層鍵盤。 我們現(xiàn)在常見并熟悉的雙排鍵電子琴是日本于1991年之后生產(chǎn)的EL系列。日本是雙排鍵電子琴的主產(chǎn)國. 雙排鍵電子琴考級,國內(nèi)雙排鍵電子琴業(yè)余考級: 由中國音協(xié)組織進(jìn)行,等級分為:4級至10級 國際雙排鍵電子琴考級: 分為13至1級(1級為最高級別) 13-10級 水平測試 9-6級 (以學(xué)習(xí)者為對象) 5-3級 (教師及專門人才) 5-3級 (取得同級演奏資格才可考) 2-1級 不考試,由YAMAHA音樂振興會認(rèn)定 目前我國中央音樂學(xué)院,上海音樂學(xué)院,天津音樂學(xué)院定期舉辦雙排鍵電子琴考級。
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