不論哪個(gè)時(shí)代我們都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不間斷讀書?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，但我們?nèi)匀恍枰恍┌察o的時(shí)間來(lái)仔細(xì)地讀幾本書，不斷地提高我們的認(rèn)知能力。閱讀是激發(fā)思考的好方法，思考會(huì)重塑你的大腦。你可以選擇放棄推動(dòng)生活的石頭，但當(dāng)思考成為一種習(xí)慣時(shí)，在知識(shí)世界的冒險(xiǎn)，無(wú)論成功與否，帶給你的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)快樂(lè)。閱讀的目的是幫助你有效地思考。閱讀可以幫助你獲得必要的數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)，但你必須通過(guò)思考來(lái)形成智慧，這樣你才能在面對(duì)任何問(wèn)題時(shí)創(chuàng)造性地選擇和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。閱讀時(shí)，閱讀大腦激活，閱讀大腦發(fā)出信號(hào)進(jìn)一步激活左前額葉皮層，也被稱為“創(chuàng)造力大腦”。如果你認(rèn)為閱讀的大腦是一本字典，那么創(chuàng)造力的大腦就是一本百科全書。當(dāng)你閱讀,每次你的眼睛捕捉的話,閱讀大腦自動(dòng)匹配傳入的信息記錄在創(chuàng)造性思維的大腦,提取各種意義相關(guān)的詞。讀得越多，相關(guān)的信息就會(huì)在你的大腦中收集得越多，信息之間的聯(lián)系也就越多。匹配越多，神經(jīng)記憶就越清晰。換句話說(shuō)，大腦中沒(méi)有路徑。通過(guò)文字，創(chuàng)造性思維的路徑是一個(gè)接一個(gè)形成的。?經(jīng)常讀書的人的大腦會(huì)形成一種叫做胼胝體的增厚。胼胝體就像一個(gè)巨大的管子連接著大腦的兩個(gè)半球。胼胝體的增厚就像導(dǎo)管的增厚一樣，當(dāng)左右半球需要結(jié)合時(shí)，性能會(huì)更好。讀很多書的人和不讀很多書的人有非常不同的記憶。閱讀不僅能提高短期記憶，比如記住食譜、名字和電話號(hào)碼，也能提高長(zhǎng)期記憶，比如講故事和復(fù)述細(xì)節(jié)。大腦的不同部分擅長(zhǎng)識(shí)別不同的事物。相鄰的區(qū)域，神經(jīng)元在結(jié)合處起作用的區(qū)域可以被轉(zhuǎn)換。舉個(gè)例子，如果你看更多的視頻，位于閱讀大腦邊緣的神經(jīng)元，被這兩個(gè)部分所征服，這兩個(gè)部分分別負(fù)責(zé)識(shí)別人臉和物體。看視頻多于看文本會(huì)讓閱讀大腦更小，功能更差。如果你閱讀更多的文本，大腦兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元就會(huì)爭(zhēng)奪，閱讀大腦就會(huì)變大。因此，學(xué)習(xí)和思考導(dǎo)致了大腦形狀的改變，這是每個(gè)人獨(dú)有的。如果你堅(jiān)持閱讀和“把思考當(dāng)成一種習(xí)慣”，你就在不斷地發(fā)展和改造你的大腦。