山大學(xué)仕健康管理師
ai我家小乖
李吉吉jjj
AlpacaZhou
6月剛剛考的健康管理師高級，已經(jīng)順利拿證。關(guān)于健康管理師前景，我感覺還是應(yīng)該相信市場。其實都是跟著政策吃飯，政策引導(dǎo)性極強，健康管理是國家醫(yī)保戰(zhàn)略。你是醫(yī)生、護士，考了錦上添花。如果你本來就干著健康產(chǎn)業(yè)，考了這個證才代表你合法。健康管理師初級、中級建議大家就不要考了，含金量太低。其它省份不了解，四川這邊新下來文件，以后鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、診所醫(yī)生必須人手要求一本這個證書，現(xiàn)在考試還都是選擇題，等以后改了題型，增加了報考條件，會更難考的。所以醫(yī)院才有那么多護士在考，護理專業(yè)的學(xué)生考的也是最多的。那么關(guān)于前景，我認為健康問題會持續(xù)很長一段時間，國家由疾病治療轉(zhuǎn)向疾病預(yù)防和控制。健康管理師的需求和作用，會被醫(yī)院，家庭醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)院，診所，藥店，健康中心等行業(yè)廣泛需求，甚至聽說保險公司的工作人員也規(guī)定必須要考取這個證書了。所以，要考的人千萬別猶豫了，當(dāng)然本科+醫(yī)學(xué)專業(yè)+2年醫(yī)院工作經(jīng)驗的人還可以繼續(xù)觀望，畢竟現(xiàn)在報考資格只要求到大專學(xué)歷。
大眼博奇
這個問題我剛好有發(fā)言權(quán)?？匆粋€培訓(xùn)機構(gòu)靠不靠譜，首先看他有沒有官網(wǎng)。據(jù)我所知，很多垃圾培訓(xùn)機構(gòu)連個正經(jīng)的官網(wǎng)的都沒有。沒有官網(wǎng)的，直接pass。第二，看一下課程能不能試聽。沒有實力的機構(gòu)用的可能的盜版的視頻，就是幾十塊錢買的視頻，所以絕對不敢給你試聽。第三，看是否承諾退費。敢承諾七天無理由退款的一定是好學(xué)校。我知道一個學(xué)校上面三點都滿足，還推薦就業(yè)單位。絕對靠譜。
ilovefoood
回答 前景很好。就業(yè)方向為衛(wèi)生服務(wù)類機構(gòu)：健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健。健康服務(wù)與管理主要研究管理學(xué)、健康服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)等方面的基本知識和技能，在健康管理公司、體檢中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等進行健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康監(jiān)測、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防和控制等。 前景很好。就業(yè)方向為衛(wèi)生服務(wù)類機構(gòu)：健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健。健康服務(wù)與管理主要研究管理學(xué)、健康服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)等方面的基本知識和技能，在健康管理公司、體檢中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等進行健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康監(jiān)測、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防和控制等。 課程體系：《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)概論》、《循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《健康管理概論》、《營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)》、《運動與健康》、《服務(wù)管理》、《衛(wèi)生事業(yè)管理》、《社區(qū)健康管理》。 更多1條
周一小姐
現(xiàn)在網(wǎng)上都有學(xué)習(xí)健康管理師，你可以聯(lián)系公司，然后安排學(xué)習(xí)，只是你要交一定的費用一位禪師曾經(jīng)說過這樣的話,人小的時候,看山是山,看水是水;人到中年的時候,看山不是山,看水不是水;人老的時候,看山仍是山,看水仍是水。這或許就是對于人生的一個詮釋吧。詮釋人在不同的階段所領(lǐng)悟的不同的人生,到頭來其實是最簡單的。這是一句多么精簡又有深意的詮釋啊!只可惜我的悟性不高,還不能將它真正的領(lǐng)會。但是,十六年的歲月,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們捫心自問一下,我們心中何為人生?我想就在此,大膽的表一下自己的想法。兒時黨得人生就是一天天的過去,一天天的長大,可以玩好玩的游戲,可以吃好吃的東西。再大ー點,覺得人生就是要讀書,讀好了書,人生就會一片光明。后來我就是帶著這種看法進入了高中。在剛踏入高中時,我覺得人生就是要展現(xiàn)出自我,提高自己的能力,搞好人際關(guān)系。可是,現(xiàn)在,我的看法又不一樣了。
楊楊楊遠遠
我校可以學(xué)的，學(xué)健康管理建議到正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣我們才可以學(xué)習(xí)的全面，要學(xué)到技術(shù)，學(xué)校的硬件設(shè)施必須要過硬才行，只有操作多了，熟能生巧，自然技術(shù)就學(xué)到了。重點是教學(xué)模式，實踐課程多不多，技校著重在于多動手練習(xí)，理論知識也要跟得上。如果天天只講理論知識，也學(xué)不到什么，最好的是實踐和理論相結(jié)合，去實地考察是最好的，可以了解的更多。
小路要減肥
健康管理師就業(yè)前景21世紀的中國正處于經(jīng)濟社會快速發(fā)展時期，生態(tài)環(huán)境惡化，社會競爭激烈，人們的身體壓力和精神壓力不斷增大，使得很多看似健康的人其實已經(jīng)處于疾病發(fā)生初期。慢性非傳染性疾病成為人們健康的主要威脅。貫徹預(yù)防為主的方針，主動實施健康的重要保證。健康管理是對個人及人群的健康危險因素進行全面管理的過程，其宗旨是調(diào)動個人及集體的主動性，有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。健康作為生命過程中的一種特定狀態(tài)，是一個不斷變化的動態(tài)過程。從完全健康到疾病一般要經(jīng)歷一個不斷發(fā)生和發(fā)展的漸變過程。在這個過程中，健康危險因素從無到有，從弱到強，最終導(dǎo)致疾病的發(fā)生。健康管理是一個連續(xù)的、動態(tài)的系統(tǒng)工程，包括3個步驟，分別是個體健康信息采集、健康風(fēng)險評估和健康干預(yù)，真正做到三級預(yù)防，減少醫(yī)療費用的支出。采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。就業(yè)單位醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等以及從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及自主創(chuàng)業(yè)人員。
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