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        首頁 > 職業(yè)資格證 > 中級經(jīng)濟師第十二章知識點

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        格子女77

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        整理了近年來經(jīng)濟基礎六個部分,共35章分值的分布,請下載查閱。

        中級經(jīng)濟師第十二章知識點

        121 評論(8)

        阿波羅三下

        【導讀】中級經(jīng)濟師人力專業(yè)領導知識點涉及交換理論、領導行為、領導決策三個方面,其中領導行為有四種,領導決策有五種模型,因為人力專業(yè)領導方面是中級經(jīng)濟師考試的重點,所以需要大家好好掌握和理解,那么中級經(jīng)濟師人力專業(yè)領導知識點你掌握了哪些呢?趕緊來學習一下吧。領導—成員交換理論: 屬于“圈里人”的下屬與領導者打交道時,比“圈外人”有更少的困難,能夠感覺到領導者對他們的關心。 領導者傾向于對“圈里人”比“圈外人”投入更多的時間、感情以及更少的正式領導權威。 “圈里人”比“圈外人”承擔更高的工作責任感,對于其所在部門貢獻更多,績效評估更高。四種領導行為: 指導式領導:讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序。 支持型領導:努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關心下屬的要求。 參與式領導:主動征求并采納下屬的意見。 成就取向式領導:設定挑戰(zhàn)性目標,鼓勵下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。領導決策: 西蒙的決策過程(1)智力活動;(2)設計活動;(3)選擇活動 明茨伯格的決策過程(1)確認階段;(2)發(fā)展階段;(3)選擇階段 經(jīng)濟理性模型(1)從目標意義上分析,決策完全理性。(2)存在完整和一致的偏好系統(tǒng),使決策者在不同的備選方案中進行選擇。(3)決策者可以知道所有備選方案。(4)對計算復雜性無限制,可以通過計算選擇出最佳備選方案。(5)對于概率的計算不存在任何困難。 有限理性模型(1)在選擇備選方案時,決策者試圖使自己滿意,或者尋找令人滿意的結果。(2)決策者所認知的世界是真實世界的簡化模型。(3)由于采用的是滿意原則而非最大化原則,決策者在進行選擇的時候不必知道所有的可能方案。(4)可以用相對簡單的經(jīng)驗啟發(fā)式原則,或商業(yè)竅門,以及一些習慣來進行決策。 決策風格(1)指導型:決策者具有較低的模糊耐受性,傾向于關注任務和技術本身。(2)分析型:決策者具有較高的模糊耐受性,傾向于關注任務和技術本身。(3)概念型:決策者具有較高的模糊耐受性,傾向于對人和社會的關注。(4)行為型:決策者具有較低的模糊耐受性,傾向于對人和社會的關注。以上就是中級經(jīng)濟師人力專業(yè)領導知識點,大家在進行2021年考試復習的時候,一定要進行反復記憶,整理好重要的知識點,調整好自身狀態(tài),加油進行2021年中級經(jīng)濟師考試準備吧。

        178 評論(12)

        嘆久妞子

        初中級經(jīng)濟師不僅能夠提升自己的專業(yè)知識,也能成為求職的敲門磚,在一些單位還能獲得證書補貼,吸引了很多小伙伴備考??荚嚳颇恳还卜譃閮砷T,一門是《經(jīng)濟基礎知識》,另一門是《專業(yè)知識與實務》,今天帶大家梳理下《經(jīng)濟基礎知識》的命題規(guī)律。考點分布廣《經(jīng)濟基礎知識》的考點分布比較廣,匯集了經(jīng)濟、金融、會計、法律、財政、統(tǒng)計六大方面內容,但是難度并不是很大,往往以教材的知識點為主,不做深入的擴展。因此考生在備考時可以梳理每一方面的框架圖,運用一些記憶的口訣結合記憶。命題角度活多角度命題是初中級經(jīng)濟師的一大特色,可能考察概念的理解,也可能結合圖表考查具體的運用,還可能單獨考察計算型題目,需要考生把知識點理解透徹才能應對考試。歷年試題也可以給考生提供很多參考信息,考生可以多做歷年例題,體會每個知識點的命題趨勢。綜合考察多初中級經(jīng)濟師在《經(jīng)濟基礎知識》中也涉及到多章節(jié)結合的綜合性考察,這就要求考生在基礎階段時要建立各個知識點的相互聯(lián)系,在專項強化和沖刺階段尤其要多練習難度較高綜合性的題目,提高綜合題目的正確率??傮w而言,中級經(jīng)濟師的綜合性是高于初級經(jīng)濟師的,因而難度也會更高。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。掌握初中級經(jīng)濟師的命題規(guī)律有利于選擇合適的備考方法,提高我們備考的效率,做好復習規(guī)劃,做到胸有成竹。走過的路,每一步都算數(shù),祝愿勤奮好學的同學們都能順利通關,升職加薪!

        303 評論(10)

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