實訓報告本周我們進行了《建筑施工圖識讀》的實訓，在老師的引導下我收獲了很多識圖方面的知識，也對工程造價這個專業(yè)有了更深入的了解和認識，以下內容是對本周實訓的內容總結、在實訓中的體會和收獲和所發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)象以及解決的方式。一、實訓的內容看圖紙:一般是先看目錄、總平面圖和施工總說明，以大致了解工程的概括，對照目錄檢查圖紙是否齊全，采用了哪些標準圖并準備齊這些標準圖，大體上想象一下建筑物的立體形象及內部布置。順序識讀：在總體了解建筑物的情況后，根據(jù)施工的先后順序，從平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖的順序，仔細閱讀有關圖紙。前后對照：讀圖時，要注意平面圖、立面圖、剖面圖對照著讀，一層和二層對照著讀，做到對整個工程施工情況有所了解。比例通常為1:500、1:1000或1:2000?？偲矫鎴D和標高以“m”為單位，其他都是以“mm”為單位。風向頻率風玫瑰圖，實線表示全年風向頻率，虛線表示按6、7、8月三個月統(tǒng)計的風向頻率。畫圖是先把邊框畫出來，根據(jù)型號來畫邊框，A0～A2邊框左25mm，上下右10mm，A3～A4邊框左25mm，上下右5mm，然后使用丁字尺畫出軸線，依次畫出墻，柱，板，由大到小。首先我們的第一個內容是識讀《彌渡公安局》的圖紙，(一)初步了解了識圖，首先要看懂圖紙目錄和設計總說明，圖紙目錄是查閱圖紙的主要依據(jù)，包括圖紙的類別、編號、圖名以及備注；建筑設計總說明是施工圖樣的必要補充，主要是對圖樣中未能表達清楚的內容加以詳細地說明。圖紙目錄和建筑設計總說明是一套圖紙中最重要的。(二)緊接著是節(jié)能設計說明，包括了①設計依據(jù)②建筑概況③技術指標 (三)識讀了建筑平面圖是假想用一個水平剖切平面從建筑窗臺上一點剖切建筑，移去上面的部分，向下所作的正投影圖。(1)建筑平面圖的識圖讀:建筑平面圖表示所以軸線及其編號，以及墻、柱、墩的位置、尺寸，①橫向軸線用阿拉伯字母表示，縱向軸線用拉丁字母表，②定位軸線的尺寸是8～10mm，③最外一道尺寸表示的是軸線間的尺寸和圖紙的總尺寸，中間的一到尺寸表示的是房間的進深和開間尺寸，最內的一道尺寸表示的是門窗，柱，梁和細部的尺寸④了解建筑的結構，方向，標高的規(guī)范，“△”高約3mm⑤剖切符號一般在一層平面圖中表示出來，剖切符號往哪個方向就朝哪個方向看⑥屋頂平面圖上一般表示出女兒墻、檐溝、屋面坡度、分水線與雨水口、變形縫、樓梯間、水箱間、天窗、消防梯及其他構筑物、索引符號等。(2)建筑立面圖的識讀:在與建筑立面平行的鉛直投影面上所做的正投影圖稱為建筑立面圖，立面圖中可以看出建筑標高，外墻的裝飾材料和各種窗戶①用朝向命名②按外貌特征命名③用建筑平面圖中的首尾線命名。(3)建筑剖面圖的識讀:假想用一個或一個以上垂直于外墻軸線的鉛錘剖切平面圖剖切建筑，得到的剖面圖稱為建筑剖面圖，簡稱剖面圖①了解圖名、比例。②了解被剖切到的墻體、樓板、樓梯和屋頂。③了解可見的部分。④了解剖面圖上的尺寸標注。⑤了解詳圖索引符號的位置和編號。(4)建筑詳圖的識讀:為了滿足施工要求，對建筑的細部構造用較大比例詳細地表達出來的這種圖叫建筑詳圖。外墻詳圖包括了墻腳、檐口、中間部分的做法①了解墻身詳圖的圖名和比例。②了解墻腳構造。③了解一層雨蓬做法。④了解檐口部位。更直觀的能看出建筑的細部結構，更深入的了解墻體的其做法。樓梯詳圖的內容由樓梯平面圖、樓梯剖面圖和樓梯節(jié)點詳圖三部分構成。①了解樓梯間的位置②樓梯間的開間、進深、墻體的厚度③梯段的長度、寬度以及樓梯段上踏步的寬度和數(shù)量④休息平臺的形狀、大小和位置⑤樓梯井的寬度⑥各層樓梯的起步尺寸⑦各樓層、各平臺的標高⑧在底層平面圖中還應標注出樓梯剖面圖的剖切位置(及剖切符號)二、收獲和體會經(jīng)過一周的學習，讓我更加的了解對識圖的認知和熟悉，在老師的悉心引導下，我深刻的記住了在畫圖中需要注意的事項以及一些畫圖是規(guī)范，畫圖要注意線的名稱和線性，手工繪圖需要的工具和儀器:需要圖板、丁字尺、三角板和圓規(guī)，在圖紙上要寫工程字，代號為“B”的鉛筆隨著數(shù)字的增大鉛筆隨著數(shù)字的增大鉛芯越來越軟，代號為“H”的鉛筆隨著數(shù)字的增大鉛芯越來越硬。然后就是整個識圖工程中要很細心的看懂所標的每一個地方的要義，看圖紙要結合所有的平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖來看，了解了最基本的代號所表達的意思比如:C表示的窗，M表示是門，GZ表示構造柱，KZ框架柱，QL表示圈梁，GL表示過梁等等一些代號。更重要的了解了造價這個行業(yè)的發(fā)展以及我們努力的方向，以后從事這方面的工作需要有扎實的專業(yè)基礎，較強的工作能力，夯實的技術。三、實訓過程中的問題以及解決的方式在實訓工程中，畫圖問題比較多一點，拿到圖不知道任何下手，各種尺寸問題，發(fā)現(xiàn)這些問題，第一時間問了指導老師，老師也是很耐心的指導著，鼓勵著我們，還有就是在識圖過程中，老師會把重點用簡寫易懂的方式展示出來，這樣大大提高了我們的學習效率，讓我們更有信心的把每一個圖畫好，我們只有認真地，細致地把每一個知識要點學懂，學好，每一個圖看懂，看會，有扎實的專業(yè)基礎，極強的專業(yè)能力，熟悉的繪圖技術，我相信我們會成為同齡人中的佼佼者。