四葉細辛
攝氏三十八度
幼兒健康管理專業(yè)目標：以培養(yǎng)學前教育、幼兒健康管理的復(fù)合型人才為目標， 具備學前教育及健康管理知識，熟練掌握幼兒護理、營養(yǎng)配餐、 形體藝術(shù)、幼兒美術(shù)、舞蹈彈唱等專業(yè)技能；能在幼兒園、早教 中心、月子會所等機構(gòu)；從事幼兒教學、行政管理以及健康管理 的專業(yè)型人才。
小花lily
回答 前景很好。就業(yè)方向為衛(wèi)生服務(wù)類機構(gòu)：健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健。健康服務(wù)與管理主要研究管理學、健康服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學、人文科學等方面的基本知識和技能，在健康管理公司、體檢中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等進行健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康監(jiān)測、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防和控制等。 前景很好。就業(yè)方向為衛(wèi)生服務(wù)類機構(gòu)：健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健。健康服務(wù)與管理主要研究管理學、健康服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學、人文科學等方面的基本知識和技能，在健康管理公司、體檢中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等進行健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康監(jiān)測、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防和控制等。 課程體系：《中醫(yī)學基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)醫(yī)學》、《預(yù)防醫(yī)學概論》、《循證醫(yī)學基礎(chǔ)》、《健康管理概論》、《營養(yǎng)學基礎(chǔ)》、《運動與健康》、《服務(wù)管理》、《衛(wèi)生事業(yè)管理》、《社區(qū)健康管理》。 更多1條
我的dp我做主
法律分析：會的。老師出軌，已經(jīng)不適合做老師這個職業(yè)了。對學生的誤導(dǎo)作用很大。教育行業(yè)一般都會勸退老師自動離職的。教師搞婚外戀固然道德敗壞，但是是教師的私事，學?？梢杂X得不好看，可以因此影響他的前途，但是無權(quán)干涉。法律依據(jù)：《中華人民共和國教師法》 第五條 國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負責有關(guān)的教師工作。學校和其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。第八條 教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。
糖紙0035
健康管理這個專業(yè)就業(yè)前景不錯。健康管理從業(yè)方向：在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療機構(gòu)，大中小醫(yī)院，健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品營銷。健康餐飲、健康旅游、營養(yǎng)干預(yù)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及有志于在健康產(chǎn)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，謀求更好發(fā)展和上升空間。健康管理涉及的內(nèi)容跨越醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學、運動學、康復(fù)學及慢病管理等多學科。對于這個職業(yè)來說，你掌握的知識和技能越多當然是越好，但這些都是一個不斷積累的過程，（正好行業(yè)準備成熟的時間）你要有自己的成長方向。食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)知識和能力：1、掌握臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的基本理論、基本知識。2、掌握各類人群在正常和特殊條件下的營養(yǎng)需要及營養(yǎng)水平鑒定。3、掌握食物營養(yǎng)價值的分析，食物資源開發(fā)和食品強化的營養(yǎng)設(shè)計與鑒定。4、具有食品中各種污染物、添加劑、天然有毒成分及其他有害物質(zhì)檢測的基本能力。5、掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病學調(diào)查、中毒者搶救以及食物中毒的預(yù)防措施。6、熟悉食品衛(wèi)生與營養(yǎng)方面宣傳教育的理論、方法。
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