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回答 考健康管理師還是非??孔V的。首先健康管理師證書考試是由國家衛(wèi)計委職業(yè)技能鑒定指導中心統(tǒng)一組織健康管理師國家職業(yè)資格(三級)鑒定考試??荚嚭细裾?,頒發(fā)由國家人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心、國家衛(wèi)健委人才交流中心簽章的《健康管理師》國家職業(yè)資格證書。并且健康管理師證書也可以作為招聘錄用、考核晉升、崗位續(xù)聘、職稱評定、加薪的重要參考依據(jù)。 還有很重要的一點:健康管理專業(yè)的就業(yè)范圍也很廣。目前全國健康管理技術(shù)人員還不到20萬人,每年培養(yǎng)的康復理療技術(shù)人才人數(shù)僅為千名,整體供求關(guān)系是供不應求。中國目前健康養(yǎng)生人才缺口達1000萬。所以我們可以在保健品企業(yè)、餐飲行業(yè)、醫(yī)院及婦幼保健院、健身中心、養(yǎng)生館、美容院、月子中心等等單位都可以就業(yè)。 希望可以對您有所幫助殺 提問 考健康管理師靠譜嗎 回答 是靠譜的 提問 請問中??梢詧罂紗? 回答 可以的。符合以下條件之一者,均可報名參加三級健康管理師考試:(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上學歷證書。(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學??埔陨蠈W歷,連續(xù)從事本職或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W歷證書,連續(xù)從事本職或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 提問 好的,,,請問什么機構(gòu)好一點 回答 我個人比較推薦以下四個機構(gòu):1、中公醫(yī)考2、優(yōu)路教育3、環(huán)球網(wǎng)校4、中大網(wǎng)校 您可以通過多方面對比最終決定選擇哪一個機構(gòu) 提問 好的,,,謝謝 回答 不客氣哈殺如果您對我的服務滿意,請給個贊哦 【問一問自定義消息】 更多11條
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總共有三級,你可以去網(wǎng)上查找下。健康管理師三級(國家職業(yè)資格三級)、健康管理師二級(國家職業(yè)資格二級)、健康管理師一級(國家職業(yè)資格一級)。健康管理師等級分為中級健康管理師和高級健康管理師,崗位能力證書由中華人民共和國人力資源部與社會保障部教育培訓中心頒發(fā)的權(quán)威證書。健康管理師等級劃分1中級健康管理師健康管理師學習內(nèi)容涵蓋了健康管理概述 、基礎營養(yǎng)學、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、慢病調(diào)理、運動與健康、環(huán)境與健康、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與營銷、口才演講訓練、職業(yè)生涯 發(fā)展規(guī)劃十大模塊;跨越 營養(yǎng)、心理、中醫(yī)養(yǎng)生、康復保健、運動、市場營銷等多個學科,課程在涵蓋與健康管理相關(guān)學科基礎知識和最新理念的同時,尤其突出 健康管理師在實際工作中所需素質(zhì)和能力的培訓。2高級健康管理師高級健康管理師在包含健康管理師所學技能外,增加:信息采集、健康風險評估、報告解讀;糖尿病、高血壓健康管理與實踐訓練;肥胖、痛風健康管理與實戰(zhàn)訓練;孕婦乳母嬰幼兒、兒童 青少年健康管理;老年人、職業(yè)人群健康管理等高級課程與實操訓練!END健康管理師就業(yè)前景采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應用的成效評估。就業(yè)單位:醫(yī)療服務機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等以及從事健康教育、健康咨詢、健康指導及自主創(chuàng)業(yè)人員。2健康管理師證書權(quán)威查詢網(wǎng)址:國家人力資源和社會保障部教育培訓網(wǎng)官方網(wǎng)站、中國健康管理網(wǎng)
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你好,大象網(wǎng)盟向你回答:健康管理師再今年前半年得時候 ,是人社及衛(wèi)健委相關(guān)部門聯(lián)合雙章印發(fā)得, 必須要通過機構(gòu)進行統(tǒng)一上報及培訓,才可以報考健康管理師得、但是現(xiàn)在個別省份下放到協(xié)會進行報考了,這個就得聯(lián)系你所在地得機構(gòu)進行報名了。大象網(wǎng)盟所提供得是在線得學習網(wǎng)校平臺及學習課程。另外也可以提供全國得代報服務、市場是一直都有的。這個是針對那些沒有想法 的人。沒有最好只有更好得哦。舉個例子,電商現(xiàn)在很火熱,線下就沒機會了嗎?有的 照樣還有很多人再逛商場,也會有很多人去餐廳吃飯,超市也會有很多購買東西。那些失敗的 做不下去的 只是平庸無奇,不做任何改變,被時代強迫所淘汰的,留下的永遠都是精品。不清楚你問的K12(青少年)教育還是成人教育,我這邊主要是針對的成人教育這塊,所以我就拿成人教育舉例來講;往前幾年看,之前的成人教育的方式很傳統(tǒng),分幾種情況:自己有老師資源,然后再本地租幾個教育,找一些地推,再本地進行招生,生源夠了 就直接開班培訓;去加盟一些知名品牌的,例如:233、環(huán)球、大象網(wǎng)校、中公、學而思、優(yōu)路等,然后給他們預交一些加盟費用(有的是給退,有的是直接是預充值,有的是采購成本等),然后大部分的以他們這些大型品牌機構(gòu)的名義進行招生,招生后大多數(shù)都會以分成的形式進行結(jié)算,比如4/6分,3/7分等,有的是固定成本,再這里我只是以大概的情況敘述。找這種第三方的服務機構(gòu)進行合作,例如:超思維、大象網(wǎng)盟、百家云、能力天空、云朵課堂、格子匠等,這類平臺主要是為有這方面需求的客戶提供在線教育的解決方案,主要以提供服務為主,有的是提供平臺,有平臺使用費;有的是免費提供平臺,同時還會提供網(wǎng)課,當然 課程就需要進行一個合作價來合作了。然后有的機構(gòu)會給你提供全方位的一套項目解決方案,比如 你剛開始做? 給你去選擇項目、幫你招生、學員報名等??傮w大概來講 分為以上三種情況,如果你要做的話? 可以作為一個參考,看哪種適合你來做。又或者 根據(jù)你自身的資金情況、資源情況、運營思路等因素 綜合考慮。然后以上是這個市場的一個基本簡單情況,有什么問題的話? 還需要你再深度了解。那接下來 我跟你說一些,目前招生教育機構(gòu)所面臨的問題哈。招生,你做教育的 誰是你的客戶?你需要招生,具體怎么招生呢?有做職場電銷團隊的, 有做地推的,有做網(wǎng)銷的,有做機構(gòu)合作的。你需要確定的就是你要以那種主要形式來做,然后再針對性的去開展實際具體工作。比如電銷,你需要解決的是推廣問題 學員從哪獲取 怎么能夠聯(lián)系溝通商,一個獲客成本控制再多少范圍內(nèi)能夠有利?去哪找渠道?。銷售截殺,學員找到你了,或你找到學員了,具體怎樣能夠讓學員認可你 再你這繳費報名了,是不是需要有話術(shù)?是不是要有營銷技巧?是不是需要夾雜一些服務在內(nèi)?是不是要有增值服務呢?學員報名及售后,學員在你這繳費了,那你是不是就得有專業(yè)得售后或教務來去服務學員了呢?比如學員學習督導、學習指導? 學習計劃、學員答疑、學員得報名問題、條件不符問題、學員得考試拿證等問題,這些是不是需要解決,不然學員退費是小事,投訴就需要你進行賠償了,對不對?綜合考量,你需要根據(jù)你得情況來進行綜合考慮,如果你要加盟或者尋找合作教育機構(gòu)得話,你需要考慮得是:1.網(wǎng)校平臺;2.課程價格;3.服務內(nèi)容;4.招生來源;是否能夠給你提供哪些服務項?5.你是否需要對方得扶持呢?答案,大象網(wǎng)盟投資有風險,選擇需謹慎。以上是我得回答, 感謝采納,謝謝。
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健康管理師證書是國家認可的證書,全國通用,對于從事健康行業(yè)的人員用處很大。報考健康管理師推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路教育經(jīng)過十余年的經(jīng)營發(fā)展,已經(jīng)建立起了現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)管理制度,值得選擇?!军c擊在線咨詢問題】老人、孕婦、青少年都特別需要健康管理師,提升全民身體素質(zhì)更需要健康管理師。健康管理師除了對慢性病患者按規(guī)定落實藥物治療與病人督導管理外,健康管理師還需要對老年人推進健康養(yǎng)老服務,幫助老年人適應疾病。對婦女兒童,開展孕產(chǎn)婦與嬰幼兒等特殊人群營養(yǎng)與飲食指導,孕期與圍產(chǎn)期癥狀控制與呼吸運動技能指導。對中小學生,根據(jù)每年健康體檢結(jié)果,研究制定促進學生健康的具體措施等。想要了解更多關(guān)于健康管理師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。學員們的信任與好評,源自于十幾年來優(yōu)路教育打造的圍繞建筑工程領域的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。優(yōu)路教育通過講師培養(yǎng)體系的搭建、構(gòu)建優(yōu)路教育商學院平臺、聚焦師資人才培養(yǎng)等方式,逐步建立起了一支自有的師資團隊,為學員提供線上、線下的教學服務。
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