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        全能小吃貨
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 健康管理師演講比賽題目

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        RedWeiPrincess

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        一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀 文化 和語言文字深深地?zé)釔?,否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。一起來看看幼兒教師師德演講題目,歡迎查閱! 幼兒教師師德演講1 我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。 一、愛幼兒,先熱愛 教育 事業(yè) 選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、 愛崗敬業(yè) 。堅(jiān)持“一切為了孩子,”。 二、愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們 每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。 三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者 以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。 四、愛幼兒,以身作則影響幼兒 教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的 方法 、 措施 。 這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些 總結(jié) ,我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。 幼兒教師師德演講2 新學(xué)期開始,我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保_》,學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策,明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),怎樣做才是合法的行為,教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題,使今后的工作也有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真 反思 了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況,對照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。 一、通過剖析,我認(rèn)為自己存在的不足之處有: 學(xué)習(xí)不夠深入,對自己的要求放松,沒有主動(dòng)學(xué)習(xí),只停留在“要我學(xué)”的形而上的 學(xué)習(xí)態(tài)度 上。未能完全按照學(xué)習(xí)要求,有拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。對 政策法規(guī) 只求半解。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄,學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí),沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任,對班級工作管理粗糙,配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好。 二、存在問題的根源 對于這些存在的問題,經(jīng)過認(rèn)真的剖析,究其存在的根源主要是: 1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書報(bào)的習(xí)慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認(rèn)為有些問題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習(xí)慣。 2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握,沒有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來開展教學(xué)工作。 三、今后努力的方向 1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平。首先,要多讀些馬列著作,樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力,不做有悖國家法律,傷害幼兒身心的事情。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,正確引導(dǎo)教育幼兒,用正確的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。 2、樹立正確的教師職業(yè)理想,以培育優(yōu)秀人才,發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,站在時(shí)代的前列,努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,把本職工作,個(gè)人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。 3、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個(gè)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 幼兒教師師德演講3 教師在我心中一直是一個(gè)崇高的職業(yè),是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。在十八屆中央紀(jì)委第二次全會(huì)的重要講話中,主席更強(qiáng)調(diào)了對改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。如今,我如愿踏入這個(gè)理想的職業(yè),更是讓我感到無比的榮幸。 在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件,收獲頗多。在學(xué)習(xí)中,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識,對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,我深深的認(rèn)識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時(shí),我也對照并認(rèn)真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析?,F(xiàn)自查整改如下: 一、存在的問題 在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中,我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn): 1.在工作中容易出現(xiàn)負(fù)面情緒,影響教學(xué)。 2.在工作中會(huì)出現(xiàn)偏袒學(xué)生的情況。 3.在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用。 4.只注重管學(xué)生,而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。 二、存在問題的原因 1.對工作的安排會(huì)出現(xiàn)計(jì)較的表現(xiàn)。 幼兒工作比較繁瑣、工作時(shí)間長,小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心,因此,在工作中容易,自己會(huì)出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負(fù)面情緒出現(xiàn)。 2.對學(xué)生沒有持平等的態(tài)度,只用自己的喜惡來對待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比較自由的,所以有的小孩會(huì)很調(diào)皮,而作為老師,當(dāng)然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子,覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個(gè)孩子的公平關(guān)愛。 3.沒有從以身作則做起,只會(huì)要求學(xué)生按照自己說的做。自己在工作中,常常會(huì)忘記自己是孩子的榜樣,教導(dǎo)孩子時(shí)只會(huì)要求孩子。 4.工作中容易忘記了“教”,而不是“管”。頑皮是小孩的天性,然而我就最怕頑皮的小孩,害怕自己管不住。小孩不聽話,不是老師管不好,而是老師沒有用對和及時(shí)提升自己的教學(xué)方式。 三、改進(jìn)的措施 針對以上存在的問題,我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,總結(jié)出以下改進(jìn)措施: (一)端正自己的工作態(tài)度,樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁,首先必須要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作,有怎么能讓別人喜歡你呢? 選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,時(shí)刻保持自己的工作熱情。 (二)公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。 1.老師與學(xué)生之間的平等。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師。 2.學(xué)生與學(xué)生之間的平等。對學(xué)生一視同仁,這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼,按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時(shí)比較頑皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 (三)樹立榜樣,以身作則。 幼兒園的小孩最喜歡模仿,而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事,而自己卻沒有做到。老師師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。 (四)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升教師魅力。 幼兒園的小孩不能只“管”不“教”,俗話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。孩子不聽,只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感將促使我對以上的改進(jìn)措施,堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研,努力讓自己成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的人民教師! 幼兒教師師德演講4 “教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身?!?” 我們當(dāng)老師也是來尋求幸福的,不是受苦的!那么,作為一名教師,幸福在哪里?—— 在我們心里!幸福它不是物質(zhì),而是一種心態(tài)。我們每個(gè)人都有條件體驗(yàn)到幸福。工作不是生活的負(fù)擔(dān),而是生活的過程,我們應(yīng)該準(zhǔn)備好享受這個(gè)過程! 教育是愛的事業(yè),“愛”意味著無私的奉獻(xiàn), “愛”源于高尚的師德。作為教師的我們要是無私的奉獻(xiàn)我們的愛?!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子?!崩蠋熡米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W(xué)生。老師是那樣的熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。 老師對學(xué)生的愛叫“師愛”。“師愛”是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是積極的主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的助推力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛戴,我們就成了學(xué)生真正的朋友,望著快樂的學(xué)生,我們的心中就洋溢著幸福。 教師對學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。 在我的身邊有這樣一位老師,他所有的學(xué)生都稱呼他為“媽媽”。20年前,青春洋溢的他從大學(xué) 畢業(yè) 就服從組織的安排,來到一個(gè)偏僻的農(nóng)村中學(xué)。無怨無悔的他在那里他當(dāng)了一名語文老師,同時(shí)兼任一個(gè)班班主任。從那時(shí)起,他每天6點(diǎn)起床,陪他的“孩子們”一起跑步、上早自習(xí)、吃早餐、學(xué)習(xí)……,一直忙到晚上10點(diǎn)督促完“孩子們”睡覺之后才回家休息。這樣的日子20年如一日,送走了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè),贏得了一級又一級的榮譽(yù)。曾經(jīng)有很多同事都問他“你不累嗎”?他笑著說:“這就是我的生活,和“孩子們”在一起我很開心、很幸福。放假時(shí),沒有了“孩子們”我反倒覺得累,覺得無聊”. 作為教師,他奉獻(xiàn)了自己無私的師愛,犧牲了很多休息時(shí)間??伤稽c(diǎn)也不覺得后悔,在奉獻(xiàn)的同時(shí)他收獲了快樂,榮譽(yù),“孩子們”對他的愛戴,社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同事對他的尊重和敬仰。 師愛,是傾情的關(guān)懷。 作為一名人民教師,自從進(jìn)入教師隊(duì)伍的那一天起,在我們年輕的心壁上,就雕琢著一種激情:愛我學(xué)生,立足本職、奉獻(xiàn)教育、燃燒青春。您看吧,在驕陽烤炙的體育訓(xùn)練場上,在崎嶇坎坷的泥濘山路中,在鄉(xiāng)間的碎石小路上,在烈烈寒風(fēng)的晨曦中,到處是我們高洲教師的足跡,是 雨水 、是汗水、是淚水……為了學(xué)生學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步時(shí)那天真的笑臉,為了學(xué)生成長中疑惑的釋懷時(shí)那真誠的笑容,為了家庭困難學(xué)生不因貧困而有一個(gè)輟學(xué),為了留守學(xué)生不因缺少父母的愛而感到孤獨(dú),我們夜以繼日、無怨無悔。何以為證?晨曦的露珠可以作證,夜晚的星光可以作證,書桌上大大小小的藥瓶可以作證,家門口翹首期盼、等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證! 師愛是春雨,師愛是陽光。師愛,更是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好!”……更多的,是一種為人師的幸福和自豪! 作為現(xiàn)時(shí)代的青年教師,我們只有學(xué)會(huì)享受,我們才能體會(huì)到教育的幸福。有一位心理學(xué)家說:請享受無法回避的痛苦。既然痛苦都可以享受,我們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)心態(tài),也來享受這教育的幸福呢? 曾經(jīng)和學(xué)生一起比賽,一起歡笑;下雨時(shí),學(xué)生急急忙忙地從寢室里給我拿來傘;生病的時(shí)候?qū)W生悄悄的給我發(fā)來短消息,老師你要關(guān)心自己的身體啊;節(jié)日里,學(xué)生發(fā)來甜甜的祝福。。。。。。所有的這一切都化成濃濃的幸福暖流,使我的內(nèi)心無比的感動(dòng)和豐盈。 一、擁有樂觀的心態(tài) 沒有一個(gè)人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起,總是喜歡與開朗、樂觀的人在一起。老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有更積極、陽光的心態(tài),他們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)更好。當(dāng)學(xué)生有更高的志趣,更開闊的眼界時(shí),他們的思維就比較流暢,思考問題就比較有深度,他們在寫作、解答的時(shí)候,角度站就比較高。好的教育應(yīng)該在學(xué)校生活中充滿了對所有學(xué)生的深切關(guān)注,沒有人被忽視和被遺棄。每一位教師的精神狀態(tài)直接影響到我們能帶給學(xué)生怎么樣的教育,我們有責(zé)任與義務(wù)讓學(xué)生感受到生活的幸福。我們知道,快樂是一種美德,我們要培養(yǎng)學(xué)生這種美德,當(dāng)一個(gè)學(xué)生長期生活在快樂之中的時(shí)候,他就會(huì)形成陽光心態(tài),更有可能成為一個(gè)對他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人。 二、對學(xué)生真誠無私的愛 師愛是師德的核心,也是教師的靈魂。讀懂了這種愛,我們便能更好地詮釋我們身邊平凡事例中那熾熱的愛心,文人們歌頌:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實(shí),教師是引領(lǐng)孩子們成長的導(dǎo)師,除了教他們文化知識外,還要教他們?yōu)槿颂幨?,這首先就要求教師自身要起表率作用,心中有愛,懂的關(guān)愛,學(xué)會(huì)珍惜。教育的真正目的應(yīng)該是培養(yǎng)完滿的人格,使我們的學(xué)生成為幸福人生的創(chuàng)造者。我們都應(yīng)該在自己的教育生涯中貫穿關(guān)注生命健康與幸福的生命教育,甚至把它作為教育的價(jià)值追求,我們的教育不僅要對學(xué)生的升學(xué)考試負(fù)責(zé),更要對學(xué)生一生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé),為學(xué)生的幸福人生奠基。教育應(yīng)該充滿對學(xué)生生命的關(guān)愛、體貼和關(guān)懷,應(yīng)該讓學(xué)生感到當(dāng)下生命的豐滿和幸福。 三.提高自己的學(xué)識 作為老師,得到學(xué)生的肯定和認(rèn)可是最幸福的,我們除了用心去關(guān)愛學(xué)生外,還要努力提高自己的學(xué)識。讀書可以拯救自己,幫助自己,最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)代,信息瞬息萬變,不學(xué)習(xí)便跟不上形式,跟不上時(shí)代。一個(gè)教師,只有自己博覽群書,胸有丘壑,方能在新形勢下的課堂上駕輕就熟,一些具體的細(xì)節(jié)如怎樣調(diào)控課堂、怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程等,在教學(xué)過程中自然就會(huì)有方法。文化素養(yǎng)豐富的教師才會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有豐富的、細(xì)膩的和個(gè)性化的理解,課堂上才不會(huì)簡單重復(fù),也才有深刻的東西能吸引學(xué)生。任何一個(gè)學(xué)習(xí)者如果在學(xué)習(xí)中不能獲得成就感,或者懷疑所學(xué)知識的價(jià)值,就很容易失去學(xué)習(xí)的興趣和信心,我們的課堂就不能讓學(xué)生學(xué)得到收獲。從另一方面說,當(dāng)課堂失去了對學(xué)生的吸引力,教師的'幸福感又從何談起呢? 四、對工作充滿激情 一個(gè)幸福的教師,在他的身上,必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情,必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情,同時(shí)還擁有高雅而有品位的閑情!教師的工作并非一成不變的,要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn),熱情在每一個(gè)人的人生旅途中有著十分重要的作用,因?yàn)闊岢朗侨说摹皟?nèi)心之神”,“沒有熱忱,便沒有偉大的成就”。 激情不老,這應(yīng)該成為每一個(gè)幸福的教師重要的追求。幸福的教師對教育的激情,應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長,環(huán)境的改變,地位的升降而改變。作為幸福的教師來說,要努力使自己成為一團(tuán)熊熊燃燒的火,用自己這把火去點(diǎn)燃學(xué)生求知、求美、求善的火把。作為幸福的教師來說,要保持住自己的熱情、熱忱,就要努力地挖掘自己所從事的工作的內(nèi)在價(jià)值與趣味性,使自己對工作、事業(yè)有一種日日新、月月新、年年新的感覺,使自己始終保持一種良好的狀態(tài)。 幼兒教師師德演講5 誠信,作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。 “人而無信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國 留學(xué) 生,成績優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單,因?yàn)樗臋n案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。同樣,有誠信的教師,才能贏得學(xué)生、家長的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠信,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。 現(xiàn)在作為一個(gè)工作二十幾年 經(jīng)驗(yàn) 的老教師更加覺得誠信,對于我們幼兒教師來說,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人們常說:學(xué)高為師,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其 言行舉止 ,甚至 興趣 愛好 等,都會(huì)對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因?yàn)槲覀儫o意識的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,并從細(xì)節(jié)入手。早晨的時(shí)候我會(huì)微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉,和他們親切的問好,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察,看臉色好不好,問家長幼兒在家有無特殊情況,有目的、有計(jì)劃,親切與家長交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄和并追蹤,也許有的孩子會(huì)因?yàn)殡x開父母而感到難過,但我仍會(huì)張開雙臂迎接他們的到來,關(guān)心地問他們難過的原因,安慰他們脆弱的心靈,直到他能笑笑地對我說聲老師好。玩是孩子的天性,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動(dòng),有針對性地組織幼兒活動(dòng),并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,培養(yǎng)他們的交往能力,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié) 對子 地進(jìn)行活動(dòng),戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動(dòng),如有意外發(fā)生,教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理。 幼兒的老師的工作是繁瑣的,但只有樹立高尚的師德,做誠信的教師,才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。 最后,允許我引用莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?!? 讓我們的教師都行動(dòng)起來,讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,讓誠信遍布幼兒園的每一個(gè)角落。 幼兒教師師德演講題目相關(guān) 文章 : ★ 幼兒教師師德演講稿五篇 ★ 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿5篇 ★ 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿精選 ★ 幼兒園師德演講稿五篇 ★ 幼兒園不忘初心師德演講稿 ★ 2020幼兒教師師德演講稿5篇最新 ★ 幼兒園師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)5篇 ★ 幼兒教師師德演講愛崗5篇 ★ 關(guān)于幼兒園師德精彩演講稿一等獎(jiǎng) ★ 幼兒園教師師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿

        健康管理師演講比賽題目

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        水之云端

        ---6.26醫(yī)師節(jié)演講比賽;尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們:我們不是詩人,;語言描繪我們肩負(fù)的職責(zé);我們也不是歌手,不能用甜;我們可以用愛來呵護(hù)臨危的生命,用愛來裝飾醫(yī)院這片;延續(xù),在生活中成就輝煌;樣平等、善良、真誠的對待每一個(gè)生命;是它讓我懂得;一線陽光,您是否照亮了一分黑暗?如果您是最小的一;這段話告訴我們,無論在什么崗位,從事什么工作,都;最大的   ---6.26醫(yī)師節(jié)演講比賽   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們: 我們不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我們神圣的職業(yè);我們不是學(xué)者,不能用犀利的   語言描繪我們肩負(fù)的職責(zé);我們也不是歌手,不能用甜美的歌聲贊美我們光榮的使命。但是   我們可以用愛來呵護(hù)臨危的生命,用愛來裝飾醫(yī)院這片美麗的天空,讓這份愛得以在生命中   延續(xù),在生活中成就輝煌。作為一名救死扶傷的醫(yī)生,我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道怎   樣平等、善良、真誠的對待每一個(gè)生命;是它讓我懂得愛崗奉獻(xiàn)的價(jià)值和樂趣! 記得雷鋒日記中的有這樣一段話:“如果您是一滴水,您是否滋潤了一寸土地?如果您是   一線陽光,您是否照亮了一分黑暗?如果您是最小的一顆螺絲釘,您是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守您的崗位?”   這段話告訴我們,無論在什么崗位,從事什么工作,都要珍愛崗位、發(fā)揮最大的作用,做出   最大的貢獻(xiàn)。   提到愛崗,愛崗,首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己   的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé)。我國古代思想家朱熹曾解釋敬業(yè)為“專   心致志,以事其業(yè)”。我想,崗位就意味著責(zé)任重于泰山??!所以我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完   成日常工作,就必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的 崗位,都承擔(dān)著繁重的日常診療工作,沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好   本職工作,甚至就會(huì)被無奈的醫(yī)療糾紛所困繞。正如眾所周知的 “不愛崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)   就會(huì)失業(yè)”!作為一名普通的的臨床醫(yī)生,我們唯有時(shí)刻保持憂患意識,安全意識和發(fā)展意識,   愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),勤思善問,不斷總結(jié),才對得起自己的工作,才能保得住自己的崗位!   其次愛崗,就要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”,成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的   行家里手。只有精業(yè),工作才有底氣,事業(yè)才有發(fā)展。要成為一名好醫(yī)生,我們就必須樹立   “勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的念頭,因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題用心   學(xué),邊干邊學(xué),邊學(xué)邊干,以干促學(xué),以學(xué)促干,才使自己的臨床思維不斷完善 ,業(yè)務(wù)水平   不提高,處理疑難問題才會(huì)游刃有余,只有這樣才能解除病痛,服務(wù)患者,造福百姓。 三是愛崗,更要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這就是對奉獻(xiàn)的最好詮釋。   正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人所說的那樣“上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮、   和平和幸福而奉獻(xiàn)?!贬t(yī)院給我們提供了展示自我,實(shí)現(xiàn)價(jià)值的人生舞臺,我們要常懷感恩之   心,要倍加珍惜自己目前工作崗位,要以自己的扎實(shí)工作和實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)。因   為,一滴水,只有融入大海才不會(huì)干枯,一個(gè)人,只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的發(fā)展緊密結(jié)合   起來,聰明才智才會(huì)發(fā)揮極致,生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以,“講奉獻(xiàn)、比工作、拼干勁、   謀發(fā)展、促和諧”這才是我們所有一中醫(yī)人的精神追求! 同事們,愛崗是我們的職責(zé),敬業(yè)是我們的本分,青春是我們的資本, 奉獻(xiàn)是我們的追求,讓我們滿懷激情和希望,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),把青春年華奉獻(xiàn)給   這個(gè)崇高的事業(yè),讓青春在無影燈下煥發(fā)出絢麗的光彩! 我驕傲___因?yàn)槲沂且幻人婪鰝滓绿焓梗?我自豪---因?yàn)槲彝瑢儆谶@個(gè)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì); 我欣慰---因?yàn)樵谖疑磉呌袩o數(shù)個(gè)勇于拼搏、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊恢嗅t(yī)人; 在這平凡的崗位上,   我們廣大醫(yī)師要振奮精神,解放思想,以嶄新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造   新的業(yè)績,讓我們攜手共進(jìn),共同建設(shè)我們一中醫(yī)院更加燦爛輝煌的美好明天! 演講完畢,謝謝大家! (最后,在“6.26醫(yī)生節(jié)”即將來領(lǐng)之際,也衷心祝愿我院全體醫(yī)師,節(jié)日快樂,工作   順利,家庭幸福?。┢横t(yī)師節(jié)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:   今天我們隆重集會(huì),慶祝我們醫(yī)師自己的節(jié)日,請?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁說一   聲:醫(yī)師節(jié)快樂!   作為20xx年注冊的醫(yī)師代表發(fā)言,我感到萬分榮幸。這份榮幸,源自院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老   師們的指導(dǎo)和各位同仁的支持與鼓勵(lì)。我本人是2010年進(jìn)入寒亭區(qū)人民醫(yī)院的,從踏入工作   崗位的那天起,就明白了作為一名醫(yī)師身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。從一位位老師的身上,我學(xué)   到了“仁心仁術(shù)”、“醫(yī)人之病,醫(yī)病之人”。 放眼我們醫(yī)院近幾年迅速發(fā)展,綜合實(shí)力巨大提高。我看到了全院同仁們在逐步的踐行   “以病人為中心,以質(zhì)量為核心”。20xx年,我們又以優(yōu)異的成績通過了二甲復(fù)審,這是全   體同仁們辛勤付出得到的勝利果實(shí),是大家汗水的結(jié)晶! 自古以來,醫(yī)生的頭上就有一個(gè)神圣的光環(huán),隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷,這個(gè)光環(huán)也被賦   予了不同的涵義。古語說的好:“不為良相,便為良醫(yī)”。 作為一名醫(yī)師,接受的是疾病的考   驗(yàn),守護(hù)的是人民的生命,追求的是患者滿意,堅(jiān)持的是醫(yī)者仁心。健康所系,生命相 托。我們的職業(yè),責(zé)任與義務(wù)比肩,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。 在新的環(huán)境與形勢下,相信我們年輕的同仁們,會(huì)平等待人、認(rèn)真做事,無愧于白衣戰(zhàn)   士這一光榮的稱號。堅(jiān)持信仰、從容不迫,不辱救死扶傷的神圣職責(zé)。不斷的學(xué)習(xí)和努力,   成為寒亭區(qū)人民醫(yī)院發(fā)展的中堅(jiān)力量、中流砥柱。 最后,請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,我們會(huì)兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,做好本職工作,強(qiáng)大服務(wù)本領(lǐng),   恪守職業(yè)道德。相信我們,最終會(huì)將這一切凝聚成兩個(gè)字:“奉獻(xiàn)”! 祝我們的父母和孩子、兄弟和姐妹、妻子和丈夫身體健康,一切順利! 謝謝!篇三:大醫(yī)精誠,醫(yī)者仁心醫(yī)生節(jié)演講稿 大醫(yī)精誠,醫(yī)者仁心 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁: 大家晚上好,今天我演講的題目是《大醫(yī)精誠,醫(yī)者仁心》 我們提倡 “三好一滿意”活動(dòng)。我認(rèn)為大醫(yī)精誠包括了質(zhì)量、醫(yī)德這兩個(gè)重要的部分。 對于“如何成為一名好醫(yī)生”這個(gè)困擾醫(yī)者幾千年的問題,孫思邈早在一千多年前就給   了我們標(biāo)準(zhǔn)答案――“大醫(yī)精誠”。所謂行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大,然而只有具備精誠者,   可承大醫(yī)之名?!熬庇诟叱尼t(yī)術(shù),“誠”于高尚的品德。 在漫漫中華幾千年的歷史上,出   現(xiàn)了一代又一代的“名醫(yī)”,例如:扁鵲救世濟(jì)人敢于直言,華佗則是廣施人道不分貴賤,孫   思邈則是為民救世的精誠,李時(shí)珍遍嘗百草著書濟(jì)世,而葉天仕卻是謙遜好學(xué)樹醫(yī)德。如果   說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的硬實(shí)力,那么醫(yī)德就是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的軟實(shí)力。2006年   《感動(dòng)中國》給一位獲獎(jiǎng)醫(yī)生的評價(jià)是“一輩子做一件事:就是對得起病人”,這是醫(yī)術(shù)高超   與人格高尚的完美結(jié)合。驚天地、泣鬼神的壯舉很感人,在平凡崗位上的盡心盡責(zé),每天做   的事情都對得起病人,同樣也是大醫(yī)精誠的一種境界。 大醫(yī)精于業(yè),誠于心,厚于德。玉碎光華在,前人已留下無數(shù)的典范。在大災(zāi)面前,沖   在第一線的除了我們最可愛的人,還有醫(yī)務(wù)人員,他們在自己的崗位上默默的為災(zāi)民減輕痛   苦。當(dāng)非典,禽流感,到處蔓延的時(shí)候,醫(yī)務(wù)人員,為人們健康保駕護(hù)航。這種仁愛之心在   這個(gè)職業(yè)上體現(xiàn)得淋漓盡致。 生命之重,重于千金,我們是捍衛(wèi)生命的守護(hù)神;救死扶傷,更是我們畢生追求的信念。   面對渴求的目光,我們理應(yīng)義無反顧;面對神圣的職責(zé),我們兢兢業(yè)業(yè);面對時(shí)代的召喚,   我們只有勇往直前。   現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系比較緊張,當(dāng)代科學(xué)對某些疾病的局限性和病人的期待之間的矛盾,以   及整個(gè)社會(huì)保障體系和病人要求之間的矛盾,把醫(yī)生推到了“風(fēng)口浪尖”,一些醫(yī)療糾紛層出   不窮。面對太多的不理解,充滿了無奈;有時(shí)候,也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度太大,不知不覺間變得   煩躁和脆弱;有時(shí)候,也會(huì)因?yàn)榧胰说?抱怨和不滿,偷偷流下難受的淚水。面對這種情況,   我們是勇往直前,還是明哲保身呢?在我們剛剛步入神圣醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻,“醫(yī)學(xué)生誓言”   早以給了我們回答:“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國??救死扶傷,不辭辛苦,執(zhí)著追求??”   這亦是當(dāng)代對“大醫(yī)精誠”的詮釋。我們曾莊嚴(yán)宣誓,是對歷代醫(yī)魂宣誓,以自己的靈魂起   誓,而我們要做的是履行諾言,要銘記的是“性命相托”的重任。醫(yī)患關(guān)系緊張歸結(jié)為醫(yī)療   體制的不完善和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題,隨著醫(yī)療體制的不斷完善,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)則成為我們要認(rèn)真   學(xué)習(xí)、體會(huì)的首要工作。生命所托,健康所系,每一個(gè)擁有愛心的人都是天使。給生命一些   綠色,讓生活充滿陽光;給健康一些動(dòng)力,讓人生充滿幸福。讓我們攜起手來,用我們的雙   臂撐起生命的希望;用我們的雙手,去履行我們最初的誓言;用我們的真誠,去構(gòu)筑救死扶   傷的和諧殿堂!用心做事,用心與病人溝通,用心為病人服務(wù),讓患者和家屬感受到醫(yī)務(wù)人員   是和他們站在同一條戰(zhàn)線上的,醫(yī)患糾紛發(fā)生的幾率就會(huì)小很多。 醫(yī)者,施以仁術(shù)以救人,施以仁心以救魂,我個(gè)人認(rèn)為,僅僅有好醫(yī)術(shù)的醫(yī)生不是一個(gè)   真正的好醫(yī)生,只有帶著一顆時(shí)刻為病人著想的心,能為了病人而有所付出的醫(yī)生,才是一   名真正的好醫(yī)生。醫(yī)生有三重境界,第一重叫治病救人,你能看好病人的疾病,只能說明你   是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,這是你應(yīng)該做到的;第二重叫人文關(guān)懷,你不僅能看好病人的病,還懷有   悲天憫人之心,對待病人就像對待親人一樣,我知道在做的各位醫(yī)生都走在這條路上,但是   我更希望我們能達(dá)到第三重,那就是進(jìn)入病人的靈魂,成為他們強(qiáng)大的精神支柱。醫(yī)者仁心,   作為一名醫(yī)務(wù)工作者,一定要安神定志,無欲求,無需求,要有慈悲同情之心,決心拯救人   類的痛苦,不管他的貴賤貧富、老幼美丑,一律同等對待,不避艱險(xiǎn)、晝夜、寒暑、饑渴、   疲勞,全心全意地去救治病人。白求恩大夫曾說過一句話:“當(dāng)我在治病救人時(shí),我把自己想   象成一名患者”。就這么簡單的一句話,卻包涵了一個(gè)醫(yī)者最純潔的心靈。作為醫(yī)務(wù)工作者,   救死扶傷、治病救人是我們的天職,但愛與奉獻(xiàn)更是我們永恒不變的主題!一切為了患者,   急患 者之所急,想患者之所想,讓患者最大化滿意,是我們的最高準(zhǔn)則。 回首以往,我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程;把握現(xiàn)在,我們將“服   務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的三好一滿意精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng);放眼未來,我們將迎難而   上。熱情周到的對待每一位患者,用自己過硬的醫(yī)療技術(shù)和一顆仁慈的心贏得患者的信任,   真正做到為人民服務(wù),讓群眾滿意! 我的演講完了,謝謝大家!篇四:醫(yī)師節(jié)講話稿 xxx院長在慶祝20xx年“醫(yī)師節(jié)”大會(huì)上的講話 (20xx年6月26日) 各位領(lǐng)導(dǎo),同仁、同志們: 大家下午好!   今天,我們在這里歡聚一堂,我跟大家心情一樣,開心 和激動(dòng)。我們共同慶祝全國第三屆“醫(yī)師節(jié)”活動(dòng),這是我 們醫(yī)師同仁們共同的節(jié)日。在此,我謹(jǐn)代表醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班 子,向前來參加我院醫(yī)師節(jié)活動(dòng)的上級領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎! 向長年奮戰(zhàn)在臨床一線的全體醫(yī)師同仁們致以誠摯的問候! 向這次獲表彰的各位優(yōu)秀醫(yī)師表示熱烈的祝賀! 醫(yī)生是個(gè)崇高的職業(yè),我們時(shí)刻肩負(fù)著救死扶傷、治病 救人的神圣職責(zé),擔(dān)負(fù)著人民生命健康的重大使命。今天我 們開展醫(yī)師節(jié)慶?;顒?dòng),就是為了激勵(lì)全院醫(yī)師弘揚(yáng)救死扶 傷、全心全意為人民健康服務(wù)的行業(yè)精神。同時(shí),也是為了 重塑醫(yī)師職業(yè)形象,增強(qiáng)醫(yī)師工作動(dòng)力,營造全社會(huì)尊重醫(yī)   師的良好氛圍,構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。 回顧醫(yī)師之路,漫長道遠(yuǎn)。今年是廣西設(shè)立“醫(yī)生節(jié)” 的第八年,我國設(shè)立“醫(yī)師節(jié)”的第三年,已是我院第七次 舉行醫(yī)師節(jié)慶?;顒?dòng)。自2007年我院舉辦慶祝第一屆廣西 醫(yī)師節(jié)以來,我們的醫(yī)師隊(duì)伍不斷壯大,現(xiàn)已增至417人。 近幾年,北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展風(fēng)生水起,借助這股千帆競發(fā)的東 風(fēng),我院努力實(shí)施質(zhì)量立院、科教興院、人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,三 年跨越發(fā)展效果突出、成績顯著。項(xiàng)目建設(shè)不斷推進(jìn),院容 院貌有了很大改觀;全面、超額完成計(jì)劃指標(biāo)任務(wù),多項(xiàng)指 標(biāo)的完成繼續(xù)創(chuàng)歷史新高。20xx年我院第二次榮獲國家人社 部、衛(wèi)生部、中醫(yī)藥管理局聯(lián)合授予的“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn) 集體”稱號,獲第三批“全國百姓放心示范醫(yī)院”稱號。 醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè),人才是關(guān)鍵。近幾年,我院在引才政策、 育才資源、科研立項(xiàng)、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予了重點(diǎn)支持,已 初步打造出一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的現(xiàn)代化人才隊(duì)伍。 選。去年,發(fā)表學(xué)術(shù)論文167篇,其中sci論文 2篇、中文 核心9篇、科技核心44篇、論著30篇;獲各級科研立項(xiàng)20 項(xiàng),首次獲國家級863項(xiàng)目子課題。教學(xué)工作邁上新臺階, 順利通過廣西醫(yī)科大學(xué)研究生教學(xué)基地建設(shè)的評估;醫(yī)院碩 導(dǎo)新招收4名研究生,首次招收了臨床醫(yī)學(xué)7年制研究生; 20xx年臨床教學(xué)工作評比獲廣西醫(yī)科大學(xué)總分第一名;經(jīng)過 達(dá)標(biāo)建設(shè)和持續(xù)整改,內(nèi)分泌代謝科、神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi) 科、神經(jīng)外科和骨科5個(gè)重點(diǎn)??迫客ㄟ^了市衛(wèi)生局的驗(yàn) 收。近三年,共開展新技術(shù)項(xiàng)目127項(xiàng)。其中去年,全院各 科共開展新技術(shù)項(xiàng)目46項(xiàng)。特色強(qiáng)項(xiàng)建設(shè),微創(chuàng)手術(shù)、精 確放療、介入診療等診療水平有了較大的提高,特別是像心 胸外科等一些科室在新技術(shù)項(xiàng)目的開展方面很值得我們借 鑒和學(xué)習(xí)。吳階平醫(yī)學(xué)基金會(huì)細(xì)胞與分子臨床醫(yī)學(xué)研究中心 落戶我院,為提高我院前沿生物信息技術(shù)的研發(fā)與臨床應(yīng)用 水平,躋身國內(nèi)、國際同行前列提供了有利條件。 醫(yī)者仁術(shù),我們醫(yī)師同仁們不僅在自己的崗位上出色地 完成了繁重的醫(yī)療任務(wù),還用“普施善德、仁愛四方”的醫(yī) 德,向社會(huì)傳遞著愛的正能量,傳承和發(fā)展了我百年老院普 世救人的奉獻(xiàn)精神。去年,我院21個(gè)專科、56個(gè)病種共1217 例實(shí)施臨床路徑管理,1170例完成路徑。加強(qiáng)了城鄉(xiāng)醫(yī)院對 口支援工作,與合浦縣人民醫(yī)院、上思縣人民醫(yī)院、鐵山港 區(qū)人民醫(yī)院、潿洲島醫(yī)院保持長期穩(wěn)定的對口支援和協(xié)作關(guān) 系,去年共選派66名技術(shù)骨干到支援醫(yī)院開展技術(shù)指導(dǎo)工 作。加強(qiáng)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作,落實(shí)國家基本醫(yī)療服務(wù)政策, 開展了重癥精神病管理、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作。積極開展志愿 者服務(wù)、義診活動(dòng),社區(qū)義診等義務(wù)服務(wù)。這些活動(dòng)真真實(shí) 實(shí)的讓人民群眾得到了實(shí)惠,得到了社會(huì)的肯定與好評。 風(fēng)雨同舟,歡樂與共。醫(yī)師同仁們,你們在平凡的崗位 上做出了不平凡的業(yè)績,你們承當(dāng)并勝任了“普仁”醫(yī)者的   歷史使命,你們辛苦了。今天我們在這里分享喜悅和成績, 這些成績是你們的,你們是醫(yī)院的驕傲,醫(yī)院以你們?yōu)闃s。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。同志們,站在 歷史的新起點(diǎn),我們的任務(wù)還很艱巨,任重而道遠(yuǎn)。這些需 要我們共同努力,一起攻堅(jiān)。 下面,我對大家提幾點(diǎn)希望。   1.刻苦鉆研,不斷學(xué)習(xí),提高能力。業(yè)精于勤,在我們 醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域,新病種、新問題不斷呈現(xiàn),這要求我們要勤 于研究,靜心鉆研,不斷追求精益救精的技能,增強(qiáng)“能看 病,看好病”的能力;要與時(shí)俱進(jìn),不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn), 掌握新知識,新技能,全面提升專業(yè)技術(shù)診療服務(wù)能力,特 別注重提高處理危重疑難復(fù)雜病人的能力,要做到“看別人 看不了的病,做別人做不了的手術(shù)”。   2.精心配合、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。醫(yī)院是由不同科室組成的一個(gè)利益共同體。各科室要有大局意   識,團(tuán)結(jié)精神,全院上下要統(tǒng)一思想、達(dá)成共識,精心合作,心往一處想,勁往一處使,形   成推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大合力;當(dāng)然,各科室由于性質(zhì)不同、分工也不同,在履職時(shí)必須   要各司其職、各負(fù)其責(zé)、不可拖延推諉,在各自的業(yè)務(wù)工作中尋求創(chuàng)新,形成優(yōu)勢資源,打   造優(yōu)勢品牌,提高核心競爭力。   3.加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)高尚醫(yī)德。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文修養(yǎng),提高自身素質(zhì),工作中,以   病人的感受為感受,增強(qiáng)人文關(guān)懷,在視、聽、覺等方面給患者溫暖的感受,要把這些工作   做好、做細(xì)、做實(shí);積極開展各項(xiàng)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作,堅(jiān)持住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn),堅(jiān)持組   織各項(xiàng)技能考核和理論講座,嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》,嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律;把解   決群眾“看病難、看病貴”作為根本目標(biāo),制定實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理、病種分組付費(fèi),方便群眾看   病就醫(yī),贏得群眾理解支持,注重醫(yī)患溝通,努力構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系;嚴(yán)格執(zhí)行黨的中央   “八項(xiàng)規(guī)定”精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),加強(qiáng)廉政建設(shè),自覺抵制不正之風(fēng),實(shí)行敏感崗位   定期輪崗制度,建立治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域、商業(yè)賄賂長效機(jī)制,保證醫(yī)院健康發(fā)展。   4.統(tǒng)籌兼顧、圍繞中心、突出重點(diǎn)。今年三甲復(fù)審工作是全院工作的重中之重,今年是   關(guān)鍵年也是攻堅(jiān)年,在這項(xiàng)工作面前,我們必須敢于“亮劍”,順利通過三甲復(fù)審,志在必得。   全院醫(yī)師要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,全力以赴, 認(rèn)真細(xì)致做好準(zhǔn)備,對照《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》分解落實(shí)任務(wù)指標(biāo),明確   院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的職責(zé)分工,把工作指標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到各科室和個(gè)人身上,熟悉和掌握評   審細(xì)則,嚴(yán)格執(zhí)行專項(xiàng)獎(jiǎng)懲辦法,嚴(yán)格督查,持續(xù)整改,確保達(dá)標(biāo)。   5.提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全 。繼續(xù)深入開展“三好一滿意”活動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、   抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治等活動(dòng)。鞏固創(chuàng)建全國百姓放心示范醫(yī)院活動(dòng)成果,落實(shí)醫(yī)療核   心制度,加強(qiáng)監(jiān)控檢查指導(dǎo),加強(qiáng)醫(yī)療缺陷管理,加強(qiáng)醫(yī)方糾紛案例分析,加強(qiáng)醫(yī)師定期考   核管理,實(shí)行手術(shù)分級管理。持續(xù)改進(jìn)不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全。   6.穩(wěn)步推進(jìn)公立醫(yī)院改革,完成上級下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)。積極深入扎實(shí)開展臨床路徑試行管   理、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),落實(shí)好國家基本藥物目錄制度,繼續(xù)做好預(yù)約診療服務(wù),探索先   診療后結(jié)帳,多管齊下,努力控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長。想方設(shè)法,縮短出院者平均住院天   數(shù),落實(shí)好國家基本藥物目錄制度,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)便捷醫(yī)療服務(wù)。 同志們!回首往事,成功與挫折同在,笑容與艱辛并存;當(dāng)前,我院面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并   存。在新的征程中,我們要有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職夂蜎Q心。讓我們   一起堅(jiān)定信心,轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新。我相信,只要我們?nèi)横t(yī)師群策群力,團(tuán)結(jié)拼搏,我   們有能力,也一定能實(shí)現(xiàn)北海市人民醫(yī)院新的大發(fā)展、大跨越。最后,再次祝各位同仁節(jié)日

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