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        福嘟嘟的臉
        首頁(yè) > 職業(yè)資格證 > 郭翠連中醫(yī)健康管理師

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        拿一杯鐵

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        上篇 健康管理理論基礎(chǔ)第一章 健康管理概述 第一節(jié) 健商與健康素養(yǎng)第二節(jié) 健康與亞健康第三節(jié) 健康管理的基本步驟與服務(wù)流程第四節(jié) 健康管理的基本策略第五節(jié) 健康管理的現(xiàn)狀與展望第六節(jié) 健康管理職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第七節(jié) 健康管理師終身學(xué)習(xí)與在線教育第二章 人體的基本結(jié)構(gòu)和功能 第一節(jié) 人體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié) 生命活動(dòng)的基本特征第三節(jié) 人體的化學(xué)成分與內(nèi)環(huán)境第四節(jié) 人體各系統(tǒng)及功能第三章 健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第二節(jié) 預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第三節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié) 流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第五節(jié) 安全合理用藥第六節(jié) 急救與措施第四章 中醫(yī)養(yǎng)生 第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)理論第二節(jié) 中醫(yī)與經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生第三節(jié) 九型體質(zhì)與食療養(yǎng)生第四節(jié) 傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和技能第五章 營(yíng)養(yǎng)與食品安全 第一節(jié) 營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié) 平衡膳食第三節(jié) 保健食品的科學(xué)食用第四節(jié) 食品安全與衛(wèi)生第六章 心理與健康 第一節(jié) 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與心理健康第二節(jié) 心理咨詢與人際溝通第三節(jié) 常見(jiàn)心理問(wèn)題與對(duì)策第七章 影響健康的重要因素第一節(jié) 生育與遺傳第二節(jié) 身體活動(dòng)第三節(jié) 環(huán)境與健康第四節(jié) 社會(huì)安全與健康第五節(jié) 飲酒與健康第六節(jié) 吸煙與健康管理中篇 健康管理實(shí)踐操作第八章 健康信息采集與檔案管理 第一節(jié) 健康信息采集第二節(jié) 健康信息管理第三節(jié) 居民健康檔案的建立與管理第九章 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析解讀 第一節(jié) 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本原則第二節(jié) 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的技術(shù)與方法第三節(jié) 健康體檢報(bào)告的編制與科學(xué)解讀第十章 健康促進(jìn)與健康干預(yù)第一節(jié) 健康干預(yù)第二節(jié) 社區(qū)健康促進(jìn)與健康干預(yù)第三節(jié) 學(xué)校健康促進(jìn)與健康干預(yù)第四節(jié) 醫(yī)院健康促進(jìn)與健康干預(yù)第五節(jié) 公共場(chǎng)所健康促進(jìn)與健康干預(yù)第十一章 健康管理服務(wù)與健康營(yíng)銷第一節(jié) 健康管理的服務(wù)模式第二節(jié) 健康管理師專業(yè)服務(wù)的方法與技巧第三節(jié) 健康管理的營(yíng)銷策略第四節(jié) 健康管理的工具與技術(shù)第十二章 健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用第一節(jié) 健康體檢在健康管理中的應(yīng)用第二節(jié) 健康保險(xiǎn)與健康管理第三節(jié) 健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)第四節(jié) 健康管理與養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)第五節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與健康管理第六節(jié) 健康管理師在美容養(yǎng)生行業(yè)的應(yīng)用第七節(jié) 連鎖藥店下篇 健康管理技能應(yīng)用第十三章 常見(jiàn)慢性病的健康管理 第一節(jié) 原發(fā)性高血壓第二節(jié) 糖尿病健康管理第三節(jié) 肥胖健康管理第四節(jié) 高尿酸血癥、痛風(fēng)健康管理第五節(jié) 常見(jiàn)腫瘤的預(yù)防與健康管理第十四章 特殊人群的健康管理 第一節(jié) 孕婦、乳母的健康管理第二節(jié) 嬰幼兒的健康管理第三節(jié) 兒童青少年的健康管理與健康促進(jìn)第四節(jié) 老年人健康管理與健康促進(jìn)第十五章 企業(yè)健康與績(jī)效管理 第一節(jié) 健康與績(jī)效管理第二節(jié) 職業(yè)人群的健康管理第三節(jié) 企業(yè)員工健康管理第四節(jié) 企業(yè)家的健康管理第五節(jié) 企業(yè)組織健康管理健康管理師崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目采用專家團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的最新《健康管理師崗位教材》,內(nèi)容包括:健商與健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、大眾健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與健康營(yíng)銷、健康保險(xiǎn)與健康管理、信息化在健康管理中的運(yùn)用、常見(jiàn)病的健康管理、特殊人群的健康管理、企業(yè)健商文化與健康管理等。課程涵蓋了與健康管理相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和最新的健康理念,尤其突出健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。

        郭翠連中醫(yī)健康管理師

        116 評(píng)論(12)

        推三輪去拉薩

        健康管理師的書籍有《中國(guó)營(yíng)養(yǎng)師》教材、《中國(guó)居民膳食指南》、《健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)》等。報(bào)考健康管理師推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路教育建設(shè)人才培養(yǎng)基地,服務(wù)職教行業(yè)發(fā)展,值得信賴?!军c(diǎn)擊在線咨詢問(wèn)題】健康管理師是國(guó)家新增職業(yè),可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。健康管理師是負(fù)責(zé)健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì)保障部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。想要了解更多關(guān)于健康管理師的相關(guān)信息,推薦咨詢優(yōu)路教育。優(yōu)路教育通過(guò)講師培養(yǎng)體系的搭建、構(gòu)建優(yōu)路教育商學(xué)院平臺(tái)、聚焦師資人才培養(yǎng)等方式,逐步建立起了一支自有的師資團(tuán)隊(duì),為學(xué)員提供線上、線下的教學(xué)服務(wù)。搭建講師培養(yǎng)體系,講師是學(xué)員在進(jìn)行職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,對(duì)學(xué)員在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)都能夠發(fā)揮重要的橋梁作用。

        285 評(píng)論(14)

        最後放縦

        理由一、國(guó)人健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀1、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化進(jìn)程加速發(fā)展,中國(guó)亞健康人群已經(jīng)超過(guò)75%;2、我國(guó)慢性病發(fā)病率呈現(xiàn)井噴趨勢(shì),全國(guó)確診患者已超過(guò)2.9億人;3、慢性病,如脂肪肝、糖尿病、高血壓病、心腦血管病等已占死亡原因的80%!4、巨額的醫(yī)療費(fèi)用,給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān);5、傳統(tǒng)醫(yī)療模式不能滿足發(fā)展需要——人們的健康需求已由傳統(tǒng)、單一的醫(yī)療治療型,向疾病預(yù)防型、保健型和健康促進(jìn)型轉(zhuǎn)變。理由二、國(guó)家政策大力支持為了提前預(yù)防甚至解決未來(lái)的麻煩,中國(guó)也在健康戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)上下足了政策的功夫,健康產(chǎn)業(yè)正在逐漸占據(jù)頂層設(shè)計(jì)的重要位置,成為各方資本競(jìng)相追逐的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),國(guó)家亦出了各種各樣不下30多例有利的政策來(lái)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)程與專業(yè)服務(wù)人才的建設(shè):像比較熟悉的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》、《“十三五”健康產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》、《促進(jìn)民間投資健康發(fā)展若干政策措施》、《關(guān)于開(kāi)展健康城市健康村鎮(zhèn)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等。而就在2019年7月15日,黨中央、國(guó)務(wù)院又發(fā)布了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),是全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ),是全面提升中華民族健康素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人民健康與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略,是積極參與全球健康治理、履行2030年可持續(xù)發(fā)展議程國(guó)際承諾的重大舉措。未來(lái)15年,是推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。理由三、健康管理師的突出優(yōu)勢(shì)1、健康管理師市場(chǎng)缺口在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,健康管理師約占人口比例的4%;大約每10個(gè)美國(guó)人就有7個(gè)享有健康管理服務(wù);在日本,每300人就擁有一名健康管理師,健康管理師的數(shù)量相當(dāng)于臨床醫(yī)師的2.4倍。我國(guó)目前健康管理師從業(yè)人員不超過(guò)10萬(wàn)人;隨著國(guó)家政策的出臺(tái),我國(guó)未來(lái)5-10年,需要1-2千萬(wàn)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才,專業(yè)健康管理師需求將超過(guò)200萬(wàn)人。2、健康管理師就業(yè)方向:健康管理師是跨越醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科;是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才;集營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。招生對(duì)象:有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。健康管理師就業(yè)崗位:各級(jí)社區(qū)醫(yī)院、疾控中心、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、醫(yī)院體檢中心、保險(xiǎn)公司、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、制藥公司、保健品公司、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院等。3、報(bào)考健康管理師福利1)接受職業(yè)資格技術(shù)繼續(xù)教育的支出、在取得證書當(dāng)年按定額3600元扣除;2)憑資格證書可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼2000元左右;3)憑健康管理師資格證可增加積分,助力拿到城市居住綠卡;4)健康管理師資格證是調(diào)級(jí)、評(píng)職稱的重要證書依據(jù)。理由四、健康管理師證書含金量高國(guó)家衛(wèi)生行業(yè)健康管理師職業(yè)資格證書具有職業(yè)鑒定法律效力,是健康管理從業(yè)的憑證,是健康管理求職、任職、錄用的主要依據(jù)之一。全國(guó)認(rèn)可,全國(guó)通用,終身有效,無(wú)需年檢。證書有效性可通過(guò)國(guó)家衛(wèi)健委人才服務(wù)交流中心網(wǎng)站和人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)鑒定網(wǎng)進(jìn)行“雙網(wǎng)查詢”鑒別真?zhèn)?。理由五、發(fā)展前景利好1、解決社會(huì)慢病痛點(diǎn)對(duì)于慢病來(lái)說(shuō),患者離開(kāi)醫(yī)院后就失去了管理,失管是導(dǎo)致慢病診療質(zhì)量下降的主要原因,也是我們很多做健康管理服務(wù)專業(yè)人士或公司遇到的一大難點(diǎn)。慢病需要的是三分治療、七分管理,如果沒(méi)有好的管理,慢病的診療效果就會(huì)大打折扣。前段時(shí)間《厲害了,我的國(guó)》熱播,其中《輝煌中國(guó)》(第五共享小康)有一段環(huán)節(jié)給“三師共管”——健康管理師日常做了一個(gè)介紹,讓“健康管理師”這一名詞走進(jìn)了大家的視野,也揭示了健康管理師未來(lái)新的職業(yè)發(fā)展形式,更說(shuō)明國(guó)家已經(jīng)把“三師共管”創(chuàng)新模式列入解決慢病手段的重中之重。2、“三師共管”服務(wù)模式通過(guò)大型醫(yī)院、疾控中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊密的“三方協(xié)作”,搭建包括市級(jí)慢病綜合管理平臺(tái)、醫(yī)聯(lián)體(區(qū)級(jí))慢病管理子平臺(tái)、社區(qū)慢病管理子平臺(tái)在內(nèi)的三級(jí)平臺(tái),由三級(jí)醫(yī)院專科醫(yī)師、社區(qū)家庭醫(yī)師和健康管理師共同組成醫(yī)療團(tuán)隊(duì)(“三師共管”),結(jié)合三級(jí)醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院對(duì)居民(病人)進(jìn)行共同管理。一般由護(hù)士、檢驗(yàn)檢查醫(yī)生等醫(yī)護(hù)人員組成(重點(diǎn)是護(hù)士),在經(jīng)過(guò)國(guó)家的正式培訓(xùn)和考核獲得健康管理師的資格后即可上崗,擔(dān)當(dāng)了健康管理師的角色。健康管理師是“三師”里面最重要的一環(huán),有三個(gè)職責(zé):一是協(xié)助??漆t(yī)生和全科醫(yī)生聯(lián)系病友;二是負(fù)責(zé)針對(duì)患者的日常隨訪、家訪;三是針對(duì)群眾強(qiáng)化個(gè)體化的健康教育。主要決定了病患在后續(xù)康愈的速度與質(zhì)量,更決定能否從根本上解決問(wèn)題。

        123 評(píng)論(8)

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