久久影视这里只有精品国产,激情五月婷婷在线,久久免费视频二区,最新99国产小视频

     

    

        
    
            

    
        
        
        
            

            
        
                
          
                    
        • 
                        
          回答數(shù)
          
                        
          3 
          
                    
          • 
                    
        • 
                        
          瀏覽數(shù)
          
                        
          122
          
                    
          • 
                
        
                
                
            
        
            
                        
            
        
                
                冰雪江天
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
        
        
        
        
        
            首頁 > 
            職業(yè)資格證 > 
            經(jīng)濟師孟老師
        
        
        
        
        
        
            
            
        
                
                
                
        
                
        
                
               
                
        
                    
        3個回答 
                        默認(rèn)排序
                        
        
                            
          
                                
        • 默認(rèn)排序
          • 
                                
        • 按時間排序
          • 
                            
        
                        
        
                    
        
                
        
    
                
        
                    
          
              
                        
              
                  
        yangguangsnow
                  
              
              
              已采納  
          第22個教師節(jié)在豐收的金秋如期而至，辛勤耕耘于杏壇的園丁們收獲了他們的喜悅。9月9日上午，第二屆高等學(xué)校教學(xué)名師表彰大會在莊嚴(yán)的北京人民大會堂隆重召開。從全國高等學(xué)校近97萬教師中選拔出來的100名杰出代表接受了國家的表彰，榮獲了本屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎。表彰稱：這些杰出代表身上凝結(jié)著人民教師教書育人、為人師表的光榮品質(zhì)。他們既具有較高的學(xué)術(shù)造詣，又能長期從事基礎(chǔ)課教學(xué)工作，注重教學(xué)改革與實踐，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好。在學(xué)生看來，脫穎而出的孟勤國成為“百佳”之一完全是實至名歸。這位16歲便登上講臺的“老”老師，傾心教育數(shù)十載，以自己的嚴(yán)格自律、勤勉好學(xué)、博學(xué)多才贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生曾用一個極端的詞來形容知識魅力、人格魅力“雙馨”的他——“完美”。我們來看看“白描”的孟勤國：法學(xué)博士，美國加州大學(xué)伯克利分校高級訪問學(xué)者，教授。教育部法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國法學(xué)會理事、中國民法學(xué)會常務(wù)理事、廣西法學(xué)會副會長、廣西壯族自治區(qū)人民檢察院專家咨詢委員會委員。1985年7月至今任教于廣西大學(xué)法學(xué)院，1995年以來歷任廣西大學(xué)法學(xué)院院長、黨委書記，1997年被武漢大學(xué)民商法專業(yè)聘為博士生導(dǎo)師。1990年、1993年、2004年3次獲得廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，1992年獲國務(wù)院政府特殊津貼，1998年被教育部授予全國優(yōu)秀教師稱號，2001年、2005年連續(xù)兩屆獲得廣西壯族自治區(qū)教學(xué)成果一等獎，2003年獲全國五一勞動獎?wù)拢?003年獲廣西杰出法學(xué)家稱號。 孟勤國是我國物權(quán)法研究的領(lǐng)軍人物之一，從事民商法教學(xué)和科研20余年，在物權(quán)法理論研究方面取得了突破性的成果，法學(xué)大師江平教授由此贈以他“廣西學(xué)派”之美譽。在我國物權(quán)法草案、破產(chǎn)法草案的修審過程中，孟勤國應(yīng)全國人大法工委的邀請參加了修改工作，他是北京地區(qū)以外受邀的三名法學(xué)專家之一。全國人大法工委王勝明副主任在回答新華社記者的采訪時特別提到：“廣西大學(xué)的孟勤國教授起草了物權(quán)法部分的建議稿……這些專家建議稿，對民法的制定彌足珍貴?！?995年以前，國內(nèi)極少有人進行物權(quán)法的研究。而早在20世紀(jì)80年代，還在大學(xué)校園里攻讀的孟勤國便以敏銳的洞察力和極具前瞻性的眼光投入到物權(quán)法的研究之中。在當(dāng)時頗為冷清的物權(quán)法研究領(lǐng)域里，孟勤國埋頭默默苦耕，一干就是十幾年。他撰寫的碩士論文《國家財產(chǎn)民事保護》因提出和解答了物權(quán)法相關(guān)的一些重要問題而被收入《中國人文社會科學(xué)博士碩士文庫》。此后，他依然勤耕不輟。面壁十年圖破壁，2002年，其學(xué)術(shù)專著《物權(quán)二元結(jié)構(gòu)論－中國物權(quán)制度的理論重構(gòu)》出版，書中創(chuàng)立的物權(quán)二元理論在國內(nèi)法學(xué)界引發(fā)了一場“地震”，引起各方廣泛關(guān)注，并受到全國人大法制工作委員會的高度重視?！爱?dāng)我讀完面前這部《物權(quán)二元論》時，我深感它確實是我所期待的‘破壁之作’中的一部。對于肯深入研究與希望解決中國現(xiàn)代實際的人們，這部書則顯得像一縷新鮮空氣，像一位合格的導(dǎo)游”，全國人大法律委員會委員、中國社科院法學(xué)會所研究員鄭成思對該書如此評價。此書被評為2005年全國首屆優(yōu)秀法律圖書獎?！斗▽W(xué)評論》2002年第5期公開發(fā)表了孟勤國依據(jù)物權(quán)二元理論起草的《中國物權(quán)法草案建議稿》，編者稱“物權(quán)法領(lǐng)域終于出現(xiàn)了中國人的物權(quán)理論與設(shè)計”。2005年公布的物權(quán)法草案中大量吸收了物權(quán)二元理論和建議，成為影響我國物權(quán)立法的三大專家稿之一。“在修改草案過程中，我常處于‘弱勢群體’中，因為我一直與主流的物權(quán)觀點交鋒，支持我觀點的人屬于少數(shù)，許多觀點剛提出來就被主流觀點‘包圍’，但從第三審的物權(quán)草案上看，其中已體現(xiàn)了我當(dāng)時一些被‘孤立’的觀點?！泵辖淌谧院赖鼗貞浀馈Ｗ鳛閺V西人大立法咨詢員、南寧市仲裁委員會仲裁員，孟勤國積極參與廣西地方經(jīng)濟建設(shè)和法制建設(shè)，為立法和執(zhí)法作了大量的咨詢工作。他長期擔(dān)任外資、銀行、證券等公司的法律顧問，承辦了不少特大及疑難案件，為廣西的企業(yè)避免、挽回?fù)p失數(shù)億元。孟勤國治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他對前人法學(xué)思想的繼承與發(fā)展、學(xué)問的博與約、廣與深都有精到的見解。他認(rèn)為，學(xué)問是老老實實的事情，必須腳踏實地、步步前進。他在學(xué)術(shù)上取得的巨大成功，得益于他的勤奮、博學(xué)和慎思，更得益于他不拘陳規(guī)、不畏權(quán)威、獨立思考、勇于窮究真諦的膽識和魄力。作為教師的孟勤國，同樣把這種優(yōu)秀的品質(zhì)用在了教書育人之中。 1995年，孟勤國被委任為廣西大學(xué)法學(xué)院院長。甫上任的他把教學(xué)改革列為了自己最重要的工作之一。孟勤國認(rèn)為：法學(xué)教育的改革必須適應(yīng)當(dāng)今國內(nèi)和國際社會的需要，法學(xué)教育必須承擔(dān)起培養(yǎng)和輸送“依法治國”所需法律專業(yè)人才的偉大使命；法學(xué)專業(yè)必須以塑造高尚人格，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，造就基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)優(yōu)良的應(yīng)用型法學(xué)人才為宗旨。針對法學(xué)教育的特點，結(jié)合法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，他提出了“一顆公心、一支硬筆、一張鐵嘴”的教學(xué)改革方案；主張加強學(xué)生“三基”（基本知識、基本技能、基本方法）的培養(yǎng)、司法實務(wù)能力的培養(yǎng)，同時廣博和拓寬學(xué)生知識面?！耙活w公心”是法律人最重要的職業(yè)操守。法學(xué)是追求公平正義的事業(yè)，尊崇法治，就是信奉法律至上，不屈服于任何權(quán)力與官位。這種理念要求法學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立而健全的人格和法律理性，應(yīng)當(dāng)樹立一顆公心，愛國家、有道德、守戒律；要求學(xué)生確立作為法律職業(yè)工作者所應(yīng)有的行為操守和法律信仰，畢生為公平正義而奮斗?！耙恢в补P、一張鐵嘴”是法律人最基本的職業(yè)素養(yǎng)。法學(xué)是思辨和交流的職業(yè)，法科學(xué)生應(yīng)該知識淵博、思維清晰、文筆流暢、能言善辯、以理服人。在教學(xué)實踐中，孟勤國非常強調(diào)人才“德”的培養(yǎng)，他說：“我始終認(rèn)為，大學(xué)教育首先是育人，培養(yǎng)出人格健全的大學(xué)生是最重要的，專業(yè)技能還在其次。相較于普通人，法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生必須具有更高尚的人格，這是法律的特殊性對我們的要求。這也是對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)?！泵锨趪肋h(yuǎn)忘不了一件令他痛心的事情。上世紀(jì)八十年代，法學(xué)院一位成績優(yōu)異的學(xué)生畢業(yè)時分配到了省級機關(guān)，可是報到的第一天便被單位退回了學(xué)校，原因是：穿拖鞋上班。單位認(rèn)為：這樣散漫的學(xué)生，不太可能有良好的工作責(zé)任心。之后，在每年給新生做的第一場報告中，孟勤國都要向同學(xué)們講述這個故事，提醒他們慎獨自律，不要因惡小而為之。他也常以此事提醒自己：從小處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。曾經(jīng)有個研究生在一次寒假結(jié)束返校時遲到了，到校后卻謊稱時間耽誤在中途轉(zhuǎn)車上。孟勤國在檢查他的車票時發(fā)現(xiàn)了破綻，按照他的啟程日期，即便順利轉(zhuǎn)車也會遲到半天。學(xué)生受到了嚴(yán)厲批評，并寫了檢討。孟老師語重心長地對他說：“你在我這里受批評是摔了一小跤，如果你可以從中得到教訓(xùn)，就可以避免以后在社會上摔一大跤啊。”為了讓學(xué)生打造“一支硬筆”、練就“一張鐵嘴”，孟勤國開中國法學(xué)教育先河，將古漢語列為廣西大學(xué)法學(xué)院民法碩士研究生的必修課，并要求學(xué)生每星期背誦《古文觀止》中的一篇佳作。孟勤國告訴學(xué)生，《古文觀止》代表了中國古典散文的最高成就，熟讀其中的文章，必然對提高寫作水平、增強語言表達能力大有裨益。走進廣西大學(xué)法學(xué)院辦公樓，你可以發(fā)現(xiàn)最氣派的房間不是院長辦公室，也不是教授工作室，而是學(xué)生模擬法庭。在這個寬敞、明亮的大廳里，每個月都要“開庭”一次，“法官”、“律師”、“犯罪嫌疑人”等在這里一展辯才，進行激烈的口舌爭峰。這里“開庭”的密度是全國法學(xué)院最高的。“法律的生命在于經(jīng)驗而不是理論”， 孟勤國認(rèn)為司法實務(wù)能力的強弱直接影響到人才的質(zhì)量。所以，他非常注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為此進行了一系列的改革：——辦好模擬法庭?！O(shè)立課程群。即一門核心課程帶入幾門相關(guān)的實踐課程，達到學(xué)以致用之目的?！訌娛谡n中的案例教學(xué)?！黾訉嵙?xí)時間。廣西大學(xué)法學(xué)院本科生第七學(xué)期全部為實習(xí)時間，充裕的時間保障了學(xué)生法律事務(wù)的開展，使學(xué)生真正在實踐中得到鍛煉?！凹沂?，國事，天下事，事事關(guān)心”，孟勤國鼓勵學(xué)生接觸社會、了解社會，多多涉獵法學(xué)之外的其他學(xué)科。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)法律，不僅理論功底要扎實、知識要全面，而且應(yīng)當(dāng)了解社會實際，不尚空談。他提倡和推行的這一良好學(xué)風(fēng)，使廣西大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生受益無窮?！蔼毮静怀闪帧?，為了提高學(xué)院師資隊伍的整體水平，孟勤國積極扶掖青年教師的成長。自1995年起，他一直擔(dān)任民法學(xué)教研室青年教師的指導(dǎo)教師，在百忙之中擠出時間審閱青年教師的講稿，旁聽他們的講課，一一指點，傳授經(jīng)驗。在他的言傳身教下，戴紅兵、蔣慧、楊潔等一群青年教師迅速成長，為本學(xué)科建設(shè)提供了了充足的人力資源。孟勤國主持完成的《以人為本、制度為先》、《一顆公心、一支硬筆、一張鐵嘴》等重大教改課題先后榮獲廣西教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。改革的效果是喜人的，培養(yǎng)出的人才綜合素質(zhì)大幅度提高，該院畢業(yè)生在國家司法考試、全國公務(wù)員考試、各種就職招聘中與全國重點院校的畢業(yè)生同臺競爭，成績不斐，顯示出自己的實力、特色和優(yōu)勢，得到用人單位的高度評價。廣西大學(xué)法學(xué)院則由原來的默默無聞一躍成為廣西的名牌學(xué)院。 自碩士研究生畢業(yè)后，來自江南水鄉(xiāng)的孟勤國把最美好的青春年華和少年的壯志理想都留在了南疆這片紅土地上，把最誠摯的愛和滿懷的激情都揮灑給了學(xué)生。孟勤國有句名言：怠慢和糊弄學(xué)生是教師最大的缺德。他說：“作為一名教育工作者，必須常存育人之責(zé)任，也要常思為師之道，常懷愛學(xué)生之心，才能盡到一個教師的責(zé)任。”正是這種強烈的使命感和責(zé)任心，使得他從不敢在教學(xué)工作中、在為人師表上有些許的馬虎和松懈。學(xué)術(shù)研究工作繁重、社會職務(wù)繁雜的孟勤國，在教學(xué)方面卻年年超負(fù)荷工作，年均教學(xué)工作量為法學(xué)院教師平均教學(xué)工作量兩倍多。他堅持給本科生上課，先后開出本科、研究生課程七門；他認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，細(xì)心揣摩學(xué)生心理，對待教學(xué)一絲不茍；他從不曠課從不遲到，嚴(yán)格要求學(xué)生，但是至今沒有一個學(xué)生怨恨他的認(rèn)真。說起孟老師對待上課的認(rèn)真勁兒，他的研究生張海龍至今難以忘記令他深深感動的一件事情。2000底，孟勤國罹患了嚴(yán)重的肝病。時值學(xué)期中，調(diào)課比較困難。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，他掛著輸液瓶堅持到教室上課。一堂課講完，他往往虛弱得連說話的力氣都沒有了。隨著病情的加重，醫(yī)生要他臥床休息。躺在床上的他怎么也放不下上課的事情，最后他干脆把學(xué)生叫到家里來，在病榻上給學(xué)生上課。課堂教學(xué)最能體現(xiàn)一個教師的綜合水平。孟勤國的講課風(fēng)格鮮明，深入淺出，風(fēng)趣幽默，將高深的法學(xué)理論用通俗易懂的語言表述出來，使學(xué)生容易理解和領(lǐng)會，也將課堂氣氛調(diào)動得十分活躍，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下主動學(xué)習(xí)、提問和思考。他還充分發(fā)揮實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，讓活的案例使枯燥的理論生動起來。講臺上的他以其強大的理性思維力量、機智明快且風(fēng)趣的言語、嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度以及高昂的激情，引領(lǐng)學(xué)生暢游法學(xué)知識的海洋。孟勤國上課有個特點，從不用看教材，但是他依然可以在講臺上縱橫捭闔，滔滔不絕。這種自信和能力來自于他長期的知識積累，來自于他了然于胸的知識融會。學(xué)生王恒恒說：“孟教授學(xué)識淵博，雖然從事的是法學(xué)研究與教育，但是他對哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的研究也相當(dāng)有深度。他在課堂教學(xué)中旁征博引，深入淺出，使學(xué)生扎實而全面地掌握基本概念、基本原理。聽他的課簡直就是一種享受！”“師者，傳道、授業(yè)，解惑也。”孟勤國多次說過：教師是學(xué)生走出無知的拐棍。只有講不清楚的老師，沒有聽不明白的學(xué)生。他認(rèn)為，法學(xué)本科生就是法學(xué)領(lǐng)域中的小學(xué)生，小學(xué)生要從識字?jǐn)?shù)數(shù)開始，法學(xué)本科生要從最基本的概念開始，因此一定要將教材的內(nèi)容講清講透。為了打造堅實的“拐棍”，他拜教育學(xué)科班出身的妻子為師，精心研究教育學(xué)，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理，以期達到最好的教學(xué)效果；他年年更新講義，以基本概念、基本知識、基本理論為中心，結(jié)合立法和司法的新動向，合理安排教學(xué)內(nèi)容，夯實學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)；他善于因材施教，靈活運用討論、提問、比較、觀摩等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生使用基本知識和舉一反三的能力，激發(fā)學(xué)生的求知熱情。他講述的民法學(xué)是法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，內(nèi)容非常豐富，在法學(xué)專業(yè)教育中占有特殊重要的位置。作為我國民法學(xué)界頗有建樹的學(xué)者，孟勤國的民法知識早已爛熟于胸。盡管如此，他在備課時也絲毫不馬虎，有時為了找個好的例子講清楚某個概念和理論，他費盡周折，一個個實例進行比較，直至把最恰當(dāng)?shù)哪且粋€尋找到。在學(xué)生眼里，孟勤國不僅是他們仰慕的法學(xué)家，是他們尊敬的師長，也是他們最可信賴的朋友。除了學(xué)習(xí)上的困難、問題學(xué)生喜歡找孟老師解答，生活中的挫折、心靈成長中的疑惑學(xué)生也喜歡向孟老師傾訴和討教。孟勤國的手機號碼和電子郵箱均向?qū)W生公開，以便學(xué)生可以隨時找到他隨時向他提問題。他也常以自己的人生經(jīng)歷與體會，和學(xué)生談做學(xué)問、談做人的道理，以一個長輩對晚輩的深切關(guān)愛與呵護，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)生說：“‘一顆公心，一張鐵嘴，一支硬筆’是他對學(xué)生的一貫要求，可以說這也是孟老師教學(xué)與為人的最真實的寫照?！毕﹃栁飨隆⒛荷暮蠒r分，在廣西大學(xué)校園里?？煽吹竭@樣一個情景：孟勤國夫婦和三、五個學(xué)生邊散步邊討論問題，這是孟老師的又一課堂。為了有更多的時間接觸學(xué)生、解答學(xué)生的各種問題，孟勤國把散步的時間都利用上了。孟勤國深深熱愛自己的教學(xué)事業(yè)、熱愛自己的學(xué)生，他也得到了學(xué)生的最高贊譽：在廣西大學(xué)，他多次獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，多次被學(xué)生評為“我心目中的好老師”；在武漢大學(xué)，學(xué)生給他的綜合評分為97.6分，接近了滿分?！敖處煈?yīng)該無私熱愛學(xué)生”，孟勤國這樣說，也這樣實踐著。殫精竭慮從事著“太陽底下最高尚職業(yè)”的孟勤國，無疑是學(xué)生心中另一輪明麗的太陽。（陳瑞群）      
        經(jīng)濟師孟老師
                    
              233      評論（9）        
            
                
                            
                
                    
        達寶利姜廣叢
                    
                
                
            
            
        不能說：Teacher? Meng.可以說：Mr? Meng (男老師)??????????? ? ? ? ?? Mrs? Meng（已婚女老師）??????????? ? ? ? ?? Miss? Meng （未婚女老師）??????????? ? ? ? ?? Ms???? Meng（婚姻狀況不明女老師）
            
                297        評論（12）            
            
                
                            
                
                    
        吾色真人
                    
                
                
            
            
        還可以。講課老師上課重點，難點都有，而且有教方法。學(xué)習(xí)一段時間還是有所幫助。
            
                351        評論（15）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
        相關(guān)問答