威斯東wisdom
吃拉面只喝湯
主要面向療(休)養(yǎng)機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,從事健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、體檢報(bào)告及健康促進(jìn)報(bào)告解讀、健康隨訪等工作。健康管理是一個(gè)正在蓬勃向上發(fā)展的朝陽(yáng)行業(yè),就業(yè)前景比較廣闊。隨著人民生活水平日益提高,老齡人口數(shù)量不斷上升,健康管理逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著社區(qū)保健制度的推廣,健康管理師的就業(yè)前景非常廣闊。不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,為健康和亞健康人群做營(yíng)養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作,還可以為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級(jí)管理人員、運(yùn)動(dòng)員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。可以在醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢服務(wù)中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢公司、藥店、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院做健康咨詢或健康指導(dǎo)工作,也可以自主創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)課程培養(yǎng)滿足“健康中國(guó)”發(fā)展需求,適應(yīng)現(xiàn)代健康產(chǎn)業(yè)和衛(wèi)生服務(wù)需要,具有醫(yī)學(xué)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)理論基礎(chǔ),具備現(xiàn)代健康理念與健康管理特長(zhǎng),掌握健康服務(wù)技能,具備健康管理與公共衛(wèi)生服務(wù)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)的高端健康管理與公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)技能型人才。主要課程:臨床醫(yī)學(xué)概要、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)方法、營(yíng)養(yǎng)與健康、藥物與健康、環(huán)境與職業(yè)健康、健康評(píng)估技術(shù)、康復(fù)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法學(xué)實(shí)務(wù)、健康管理技術(shù)、健康評(píng)估技術(shù)、健康教育與健康促進(jìn)、常見(jiàn)健康問(wèn)題的處理和預(yù)防等。以上內(nèi)容參考:百度百科-健康管理
悠悠lvying
要是以后想考健康管理師,上大學(xué)應(yīng)該學(xué)食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)。食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生單位:營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、臨床營(yíng)養(yǎng)治療、衛(wèi)生知識(shí)普及; 食品類(lèi)企業(yè):食品工藝、食品衛(wèi)生、質(zhì)量檢測(cè); 政府、事業(yè)類(lèi)單位:食品衛(wèi)生監(jiān)督、食品安全檢測(cè)。主要面向食品生產(chǎn)企業(yè)、食品流通企業(yè)、餐飲企業(yè)、食品監(jiān)管部門(mén)及第三方食品檢測(cè)機(jī) 構(gòu)等,在食品營(yíng)養(yǎng)檢驗(yàn)、食品配餐等崗位群,從事食品營(yíng)養(yǎng)分析檢測(cè)、食品營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)配餐、營(yíng)養(yǎng)與健康指導(dǎo)等工作。食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力:1、掌握臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的基本理論、基本知識(shí)。2、掌握各類(lèi)人群在正常和特殊條件下的營(yíng)養(yǎng)需要及營(yíng)養(yǎng)水平鑒定。3、掌握食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的分析,食物資源開(kāi)發(fā)和食品強(qiáng)化的營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)與鑒定。4、具有食品中各種污染物、添加劑、天然有毒成分及其他有害物質(zhì)檢測(cè)的基本能力。5、掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病學(xué)調(diào)查、中毒者搶救以及食物中毒的預(yù)防措施。6、熟悉食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)方面宣傳教育的理論、方法。7、熟悉我國(guó)食品安全監(jiān)督管理、法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)范和道德規(guī)范,具有實(shí)際工作能力。8、了解食品的加工烹飪過(guò)程以及可能存在的營(yíng)養(yǎng)和食品安全問(wèn)題。9、了解營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),具備初步開(kāi)展科學(xué)研究的能力、批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。
pingping28
幼兒健康管理專業(yè)目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)前教育、幼兒健康管理的復(fù)合型人才為目標(biāo), 具備學(xué)前教育及健康管理知識(shí),熟練掌握幼兒護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)配餐、 形體藝術(shù)、幼兒美術(shù)、舞蹈彈唱等專業(yè)技能;能在幼兒園、早教 中心、月子會(huì)所等機(jī)構(gòu);從事幼兒教學(xué)、行政管理以及健康管理 的專業(yè)型人才。
優(yōu)質(zhì)職業(yè)資格證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)