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木洛希雨
回答 你好,很高興為你解答,廣義的文科又稱人文社會科學,指以人類社會獨有的政治、經(jīng)濟、文化等為研究對象的學科;狹義的文科是指高中,分文理科時選擇的科目(語數(shù)英+政治、歷史、地理)。廣義的理科是指自然科學、應用科學和數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱;狹義的理科是指高中時分文理科時選擇的科目(語數(shù)英+生物、化學、物理)希望對你有幫助
paradisevita
可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的專業(yè),可以多了解幾所學校后實地考察下:1、要看這家學校的辦學時間多久,當然是越長越好,這代表了一個學校的品牌實力。2、要看學校的設備設施,專業(yè)的學校配備齊全的實訓設備是學生能學會的基礎。3、要看這個學校的師資團隊,老師的水平代表了學校的教學實力。4、要看學校的教學模式,比如說學技術(shù)的學校,只理論不實踐,學生還是什么都不會。5、要看這個學校的就業(yè)情況,整體就業(yè)工資高,學生受企業(yè)搶定的學校一定不會差。
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2020年江西二級建造師考試報名入口網(wǎng)站:江西人事考試中心網(wǎng)站2020年江西二級建造師報名條件:yd119.cn/article/1326凡符合原人事部、原建設部《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》(人發(fā)〔2002〕111號)規(guī)定的人員,并以工程建設類企業(yè)或個人名義繳納6個月及以上基本養(yǎng)老保險,均可參加二級建造師資格考試。本次考試分為考全科(即考3科)、免試部分科目(即考1科或考2科)和相應專業(yè)考試(即增項考試)3個類別。(一)考3科的條件。凡遵紀守法,具備工程類或工程經(jīng)濟類中等專科以上學歷(附件4)并從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員,均可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,應選擇“考3科”。2019年已經(jīng)參加了考試且通過了1科或2科的人員,在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,均應選擇“考3科(即沒有免試科目)”,不得選擇考試級別“考1科”或考試級別“考2科”,且要填報檔案號,否則,考試成績無效。(二)免試部分科目條件(考1科或考2科)。對已取得建設施工二級及以上資質(zhì)項目經(jīng)理證書,符合報考條件并滿足下列條件之一的,可免試相應科目:1.考2科條件。中級及以上技術(shù)職稱,從事建設工程項目施工管理工作滿15年,可免試《建設工程施工管理》科目,只需參加《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目的考試,在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,應選擇“考二科”(即有1科免試)。2.考1科條件。取得施工一級資質(zhì)項目經(jīng)理證書,并具有中級及以上工程或工程經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格;或取得施工一級資質(zhì)項目經(jīng)理證書,從事建設項目施工管理工作滿15年的,可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》2個科目,只需參加《專業(yè)工程管理與實務》科目的考試,在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,應選擇“考一科”(即有2科免試)。(三)增項(即相應專業(yè))考試條件。對已取得我省二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員,可根據(jù)實際工作需要,參加二級建造師相應專業(yè)考試。相應專業(yè)報考按新應試人員處理,使用新的檔案號。(四)基本養(yǎng)老保險繳費期限計算、專業(yè)工作年限計算,均至報名結(jié)束當月底止(2020年2月底)。(五)實行誠信報名,誠信考試。因有專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀違規(guī)行為,已按有關(guān)規(guī)定處理,尚在??计趦?nèi)的人員,不得報名參加該項考試。各級人社部門和主管部門對報考本轄區(qū)應試人員資格條件進行審核,資格審核貫穿始終(考前、考中、考后),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不符合報考條件或弄虛作假獲取考試資格或取得證書的,將取消考試資格或注銷證書。應試人員報名時須承諾填報的信息(包括個人聯(lián)系方式信息)真實、準確、完整、有效,確認本人符合考試報名條件,承擔不實承諾的相關(guān)責任。
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1、二級建造師報名條件(一)報考級別為考全科(即參加全部3個科目考試)的報考人員,須具備工程類或工程經(jīng)濟類中等專科以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年。(二)報考級別為免1科(即符合免試條件,可免試《建設工程施工管理》科目,只參加《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目考試)的報考人員,須具有工程類或工程經(jīng)濟類中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設工程項目施工管理工作滿15年,已取得建設行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》。(三)報考級別為免2科(即符合免試條件,可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實務》1個科目考試)的報考人員,須具有工程類或工程經(jīng)濟類中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設工程項目施工管理工作滿15年,已取得建設行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》。2、二級建造師考試安排(一)《專業(yè)工程管理與實務》分為6個專業(yè)類別:建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機電工程??忌趫竺麜r可根據(jù)實際工作選擇其一。(二)《專業(yè)工程管理與實務》科目包括主觀題和客觀題,主觀題用黑色墨水筆在專用答題卡上作答,客觀題用2B鉛筆在答題卡上作答。其余科目為客觀題,用2B鉛筆在答題卡上作答。(三)考生應考時,須攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯存儲功能計算器。
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一、學科不同1、文科:文科指的是人文學科,在高中就是指狹義的政史地三科,這三科統(tǒng)稱為文綜,當然高考除了考文綜外還會考語數(shù)外三科。2、理科:理科指的是自然學科,在高中就是指狹義的理化生三科,這三科統(tǒng)稱為理綜,當然高考除了考理綜外還會考語數(shù)外三科。二、學習特點不同1、文科:掌握一般人幾倍乃至數(shù)倍的文科知識,這樣在判斷問題的時候,能顯得有老成氣息,方向大致不會太錯。2、理科:理科知識總是邏輯要素,萬物總有根本的原理可以理解,一旦理解之后,便能逐步攀登,由于是攀登所以走得比較苦難。三、就業(yè)不同1、文科:從大學專業(yè)來看,文科主要從事管理類專業(yè),畢業(yè)以后多為管理型人才。2、理科:理科主要是實干型人才,畢業(yè)以后可以進工廠、進研究所,多是默默付出的人才。文科生和理科生的重要性:在古代中國,經(jīng)史子集之學似乎給人以“重文輕理”的印象,“文人治國”也成為一些人對古代社會的描述。但事實上,所謂的文理之分是近代西方教育制度引入中國的結(jié)果。如果說清末以降的“文實分科”在推廣中不斷出現(xiàn)反復,那么新中國成立后文理分科的格局就漸趨明朗。在百廢待舉的新中國,專業(yè)建設人才十分緊缺,以院系調(diào)整為代表的政策通過將同類院校合并為專業(yè)學院,理工分家、文理分家,更加適應工業(yè)化建設的需要。1977年,恢復高考之后,文理分科又被擴大到了高中??陀^來看,重視理工科教育為中國發(fā)展注入了重要力量。從一窮二白到世界第一制造大國,從一根鐵釘都造不了到嫦娥奔月、蛟龍入海,制造業(yè)、科技業(yè)的飛速發(fā)展離不開一代代理工科學生的智慧與奉獻。國家所需,青年所長。社會的需要使理工科一度頗為“吃香”,“學會數(shù)理化,走遍天下都不怕”的名言一時傳遍。盡管近年來,傳統(tǒng)文化熱、文學熱、藝術(shù)熱等現(xiàn)象,使得人文社會學科不斷“吸粉”。但由于就業(yè)前景、綜合收入等因素影響,重理輕文的刻板印象在不少人腦海中仍然根深蒂固。
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