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        wangxinrose
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 青海建筑經(jīng)濟師培訓費用

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        大大的熨斗

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        2010年國家公務員工資待遇就機關(guān)分類來講可以分三等:    一等為部分事業(yè)單位:電信、電力、有線電視等壟斷行業(yè)的人員    全國平均月收入(包括工資)應該在3000元以上。    二等為管錢的部門:國稅、地稅、工商、銀行、財政、海關(guān)    全國平均月收入(包括工資)應該在2000元左右    三等為普通黨政機關(guān):包括政府、政府職能部門、黨委序列部門    全國平均月收入(包括工資)大約1000元左右?!   “吹貐^(qū)來分,以普通黨政機關(guān),本科學歷,公務員科員,工齡3年以內(nèi)為標準    一等:上海、北京、深圳、廣東、江蘇、浙江這些直轄市和經(jīng)濟發(fā)達省    平均月收入應該在3000元以上    二等:遼寧、海南、吉林、黑龍江、甘肅、新疆、青海、陜西、湖北這些經(jīng)濟較發(fā)達省或者國家給邊疆補貼、西部開發(fā)補貼的省份平均月收入應該在1800元左右    三等:河北、湖南、云南、山西、福建、河南、湖南、等省份,這些省雖然經(jīng)濟不是太發(fā)達,但每次漲工資,國家都給予撥款幫助平均月收入應該在1200元左右    四等:山東、安徽、貴州、江西、廣西等省。山東省經(jīng)濟勉強還可以,但如果沒有國家撥款自立更生很困難,國家的增資政策兌現(xiàn)比較難,但是自己吹牛太大,國家不給撥款,因此,就成了工資小省。安徽、貴州盡管國家撥款,但經(jīng)濟太差,自己財力苦難。平均月收入應該在1000元以下    公務員隊伍界定:我國的干部身份很復雜。公務員隊伍的確和一些網(wǎng)友所說,其實公務員隊伍是一個相對并不是十分龐大的隊伍。很多人都把事業(yè)單位和具有一定行政職能企業(yè)的工作人員收入作為公務員收入比較高的論據(jù),因此,我就把他們?nèi)羞M來了?!   ≡谖覈嬲邆涔珓諉T身份也并不是所有黨政機關(guān)。黨政機關(guān)里的工作人員也有干部身份、工人身份,干部身份里分行政編制、事業(yè)編制,而公務員就是黨政機關(guān)里具有干部身份的那部分人中,具有行政編制的一部分人,具有行政編制的也未必全是公務員。    也就是說我們看到的,比如說史志辦(政府)、黨史研究室(黨委)、考試辦、編辦、人才交流中心、畢業(yè)生分配辦(人事局)、電教中心(組織部)等這些部門都是黨政機關(guān)的下屬事業(yè)單位,這里的工作人員肯定不是公務員。再就是政府辦、組織部、財政局、人事局這些具有明顯黨政機關(guān)特征里的工作人員也未必全部是公務員,里面相當一部分人只是具有干部身份,是事業(yè)編制,事業(yè)編、行政崗。就是領導干部里面也未必全部是公務員,大家一注意就能明白,看組織部或政府的紅頭文件任命書里,凡是任命的,一般是公務員,而聘任,則肯定不是公務員。就這么說吧,類似財政局、人事局、經(jīng)貿(mào)局、環(huán)抱局這樣具有典型性特征的行政機關(guān),真正具有公務員身份也就是所有工作人員的40%―50%。    再說其他事業(yè)單位,比如說學校,雖然說學校是事業(yè)單位,但是學校也具備一定的行政職能,所以學校里面也有人具有公務員身份,而學校里的教師(除了臨時工),統(tǒng)統(tǒng)都是干部身份、事業(yè)編制(吃財政撥款);衛(wèi)生局是一個比較特殊的行政機關(guān),受它管理的比如說防疫站和少數(shù)沒有改制的醫(yī)院,都是事業(yè)單位,而部分醫(yī)院改制后,雖然成了企業(yè)單位,但是里面的工作人員都保留了原有的身份,或者是干部身份或者是工人身份,或者是行政編制或者是事業(yè)編制。再就是糧食局,這也是個比較特殊的機關(guān),因為這個部門的行政職能日益減少,很多地方把糧食系統(tǒng)進行了改制,所以說糧食系統(tǒng)的工作人員也大部分不是公務員。    再說具有行政職能的企業(yè)單位,比如說電業(yè)公司、電信公司、藥材公司、房地產(chǎn)交易中心(也有的地方是事業(yè)單位),這些單位雖然說經(jīng)過改制全部變成了企業(yè),但是因為這類企業(yè)在2002年以前都是事業(yè)單位或者行政機關(guān),因此這里面的工作人員大都是事業(yè)編制或者行政編制。很多人認為事業(yè)單位改制,里面的工作人員也由原來的公務員變?yōu)楣と肆?,事實上,這是錯誤的,單位改制了,但人沒有改制。況且,這類單位的領導干部,大都還是經(jīng)過組織部門任命,基本上都是事業(yè)編制或者行政編制。(當然,除了少數(shù)聘任的)    再說銀行,現(xiàn)在正進行銀行系統(tǒng)的改制。也可以說,銀行是具有企業(yè)性質(zhì)的,但是銀行里面的工作人員(除了臨時工),大部分也是事業(yè)編制,而銀行的領導,從中央到地方,都是組織部門任命的,基本也都是行政編制?!   ≡僬f企業(yè),比如說煙草公司、旅游公司(少數(shù)地方還叫旅游局)、石油公司,這類企業(yè)也比較特殊,特殊在哪里呢,就是他們在市場沒有全部放開的情況下也具備一定類似行政職能的職能,所以,這些公司里面的領導層,也幾乎全是行政編制或者事業(yè)編制?!   ∽詈笤僦厣暌稽c,事業(yè)編制的雖然是干部,但肯定不是公務員,行政編制的也不一定是公務員;真正的公務員只是具有行政編制的一部分。因此說,公務員隊伍是一個相當數(shù)量不是很大的隊伍?!   《嬲犖辇嫶蟮氖蔷哂惺聵I(yè)編制的工作人員!這些人員領的是職稱工資,具有本科學歷的,就是拿初級職稱工資,而中級、高級職能通過考試、評議也能容易獲得,所以說事業(yè)單位工作人員的工資相對比較高?!   《嬲哂泄珓諉T身份的人,拿的是職級工資,同樣是本科學歷,如果不是領導干部,就得能科員或者辦事員工資,那樣工資就很低了。與事業(yè)單位(包括教師)相比,那些具有中級支撐的就相當與公務員里的正科級領導干部,具有高級職稱的就拿公務員里的縣處級工資。因此說,一個地方,能拿到縣處級工資的公務員只有4個(縣長、書記、政協(xié)主席、人大主任),而事業(yè)單位就數(shù)量很多,高級教師有10來個、高級農(nóng)藝師、會計師、經(jīng)濟師都很多。而大部分的公務員都是比不上事業(yè)單位工作人員的?!   ∵@樣大家就明白了,首先,公務員隊伍不是很龐大,真正龐大的是事業(yè)單位、學校、銀行和具有行政功能的企業(yè)單位工作人員群體。其次,公務員工資是具有干部身份(也就是說吃財政飯)這個群體中工資待遇最低的。

        青海建筑經(jīng)濟師培訓費用

        343 評論(14)

        木洛希雨

        回答 你好,很高興為你解答,廣義的文科又稱人文社會科學,指以人類社會獨有的政治、經(jīng)濟、文化等為研究對象的學科;狹義的文科是指高中,分文理科時選擇的科目(語數(shù)英+政治、歷史、地理)。廣義的理科是指自然科學、應用科學和數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱;狹義的理科是指高中時分文理科時選擇的科目(語數(shù)英+生物、化學、物理)希望對你有幫助

        181 評論(8)

        paradisevita

        可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的專業(yè),可以多了解幾所學校后實地考察下:1、要看這家學校的辦學時間多久,當然是越長越好,這代表了一個學校的品牌實力。2、要看學校的設備設施,專業(yè)的學校配備齊全的實訓設備是學生能學會的基礎。3、要看這個學校的師資團隊,老師的水平代表了學校的教學實力。4、要看學校的教學模式,比如說學技術(shù)的學校,只理論不實踐,學生還是什么都不會。5、要看這個學校的就業(yè)情況,整體就業(yè)工資高,學生受企業(yè)搶定的學校一定不會差。

        253 評論(9)

        每天只睡4小時

        2020年江西二級建造師考試報名入口網(wǎng)站:江西人事考試中心網(wǎng)站2020年江西二級建造師報名條件:yd119.cn/article/1326凡符合原人事部、原建設部《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》(人發(fā)〔2002〕111號)規(guī)定的人員,并以工程建設類企業(yè)或個人名義繳納6個月及以上基本養(yǎng)老保險,均可參加二級建造師資格考試。本次考試分為考全科(即考3科)、免試部分科目(即考1科或考2科)和相應專業(yè)考試(即增項考試)3個類別。(一)考3科的條件。凡遵紀守法,具備工程類或工程經(jīng)濟類中等專科以上學歷(附件4)并從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員,均可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,應選擇“考3科”。2019年已經(jīng)參加了考試且通過了1科或2科的人員,在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,均應選擇“考3科(即沒有免試科目)”,不得選擇考試級別“考1科”或考試級別“考2科”,且要填報檔案號,否則,考試成績無效。(二)免試部分科目條件(考1科或考2科)。對已取得建設施工二級及以上資質(zhì)項目經(jīng)理證書,符合報考條件并滿足下列條件之一的,可免試相應科目:1.考2科條件。中級及以上技術(shù)職稱,從事建設工程項目施工管理工作滿15年,可免試《建設工程施工管理》科目,只需參加《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目的考試,在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,應選擇“考二科”(即有1科免試)。2.考1科條件。取得施工一級資質(zhì)項目經(jīng)理證書,并具有中級及以上工程或工程經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格;或取得施工一級資質(zhì)項目經(jīng)理證書,從事建設項目施工管理工作滿15年的,可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》2個科目,只需參加《專業(yè)工程管理與實務》科目的考試,在網(wǎng)上報名選擇“考試級別”時,應選擇“考一科”(即有2科免試)。(三)增項(即相應專業(yè))考試條件。對已取得我省二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員,可根據(jù)實際工作需要,參加二級建造師相應專業(yè)考試。相應專業(yè)報考按新應試人員處理,使用新的檔案號。(四)基本養(yǎng)老保險繳費期限計算、專業(yè)工作年限計算,均至報名結(jié)束當月底止(2020年2月底)。(五)實行誠信報名,誠信考試。因有專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀違規(guī)行為,已按有關(guān)規(guī)定處理,尚在??计趦?nèi)的人員,不得報名參加該項考試。各級人社部門和主管部門對報考本轄區(qū)應試人員資格條件進行審核,資格審核貫穿始終(考前、考中、考后),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不符合報考條件或弄虛作假獲取考試資格或取得證書的,將取消考試資格或注銷證書。應試人員報名時須承諾填報的信息(包括個人聯(lián)系方式信息)真實、準確、完整、有效,確認本人符合考試報名條件,承擔不實承諾的相關(guān)責任。

        331 評論(13)

        滿天星RF

        1、二級建造師報名條件(一)報考級別為考全科(即參加全部3個科目考試)的報考人員,須具備工程類或工程經(jīng)濟類中等專科以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年。(二)報考級別為免1科(即符合免試條件,可免試《建設工程施工管理》科目,只參加《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目考試)的報考人員,須具有工程類或工程經(jīng)濟類中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設工程項目施工管理工作滿15年,已取得建設行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》。(三)報考級別為免2科(即符合免試條件,可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實務》1個科目考試)的報考人員,須具有工程類或工程經(jīng)濟類中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設工程項目施工管理工作滿15年,已取得建設行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》。2、二級建造師考試安排(一)《專業(yè)工程管理與實務》分為6個專業(yè)類別:建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機電工程??忌趫竺麜r可根據(jù)實際工作選擇其一。(二)《專業(yè)工程管理與實務》科目包括主觀題和客觀題,主觀題用黑色墨水筆在專用答題卡上作答,客觀題用2B鉛筆在答題卡上作答。其余科目為客觀題,用2B鉛筆在答題卡上作答。(三)考生應考時,須攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯存儲功能計算器。

        292 評論(14)

        小怡子乖乖

        2016年中級經(jīng)濟師考試合格線還是84分,您可以看我們網(wǎng)哦

        306 評論(14)

        果果麥片

        一、學科不同1、文科:文科指的是人文學科,在高中就是指狹義的政史地三科,這三科統(tǒng)稱為文綜,當然高考除了考文綜外還會考語數(shù)外三科。2、理科:理科指的是自然學科,在高中就是指狹義的理化生三科,這三科統(tǒng)稱為理綜,當然高考除了考理綜外還會考語數(shù)外三科。二、學習特點不同1、文科:掌握一般人幾倍乃至數(shù)倍的文科知識,這樣在判斷問題的時候,能顯得有老成氣息,方向大致不會太錯。2、理科:理科知識總是邏輯要素,萬物總有根本的原理可以理解,一旦理解之后,便能逐步攀登,由于是攀登所以走得比較苦難。三、就業(yè)不同1、文科:從大學專業(yè)來看,文科主要從事管理類專業(yè),畢業(yè)以后多為管理型人才。2、理科:理科主要是實干型人才,畢業(yè)以后可以進工廠、進研究所,多是默默付出的人才。文科生和理科生的重要性:在古代中國,經(jīng)史子集之學似乎給人以“重文輕理”的印象,“文人治國”也成為一些人對古代社會的描述。但事實上,所謂的文理之分是近代西方教育制度引入中國的結(jié)果。如果說清末以降的“文實分科”在推廣中不斷出現(xiàn)反復,那么新中國成立后文理分科的格局就漸趨明朗。在百廢待舉的新中國,專業(yè)建設人才十分緊缺,以院系調(diào)整為代表的政策通過將同類院校合并為專業(yè)學院,理工分家、文理分家,更加適應工業(yè)化建設的需要。1977年,恢復高考之后,文理分科又被擴大到了高中??陀^來看,重視理工科教育為中國發(fā)展注入了重要力量。從一窮二白到世界第一制造大國,從一根鐵釘都造不了到嫦娥奔月、蛟龍入海,制造業(yè)、科技業(yè)的飛速發(fā)展離不開一代代理工科學生的智慧與奉獻。國家所需,青年所長。社會的需要使理工科一度頗為“吃香”,“學會數(shù)理化,走遍天下都不怕”的名言一時傳遍。盡管近年來,傳統(tǒng)文化熱、文學熱、藝術(shù)熱等現(xiàn)象,使得人文社會學科不斷“吸粉”。但由于就業(yè)前景、綜合收入等因素影響,重理輕文的刻板印象在不少人腦海中仍然根深蒂固。

        186 評論(8)

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