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            經(jīng)濟(jì)師口訣匯總
        
        
        
        
        
        
            
            
        
                
                
                
        
                
        
                
               
                
        
                    
        2個(gè)回答 
                        默認(rèn)排序
                        
        
                            
          
                                
        • 默認(rèn)排序
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        • 按時(shí)間排序
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        金吉小酉子
                  
              
              
              已采納  
          2019年經(jīng)濟(jì)師考試復(fù)習(xí)備考，希望本文能夠幫助您全方位了解2019年的經(jīng)濟(jì)師考試的學(xué)習(xí)記憶方法，環(huán)球網(wǎng)校預(yù)祝您取得好成績!　　一、編口訣記憶法：　　利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話?！　《?、數(shù)字組合記憶法：　　教材中，關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容歸納起來，大致可分為三類：　　一是以時(shí)間為特征?！　《且园俜?jǐn)?shù)為特征?！　∪且越痤~數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類，從不同側(cè)面來把握這些內(nèi)容，加深印象?！　∪⒖s字記憶法：　　取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話，取其精干，以點(diǎn)帶面?！　∷?、列表格記憶法：　　對(duì)于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過列取表格的形式來加深理解?！　∥濉?duì)比記憶法：　　將相似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行類比對(duì)照，區(qū)分不同點(diǎn)，更易記憶?！　×?、歸納總結(jié)記憶法：　　對(duì)每科輔導(dǎo)用書，復(fù)習(xí)一兩遍后，適當(dāng)做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;另一方面，可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架，以框架為基礎(chǔ)，延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容?！　∑?、其他輔助記憶方法：　　調(diào)動(dòng)自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者”。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果?！　∽詈?，環(huán)球網(wǎng)校小編預(yù)祝大家在今后的經(jīng)濟(jì)師考試中取得好成績！      
        經(jīng)濟(jì)師口訣匯總
                    
              101      評(píng)論（15）        
            
                
                            
                
                    
        蔡zhong凱
                    
                
                
            
            
        1、建議在考試報(bào)名前就開始備考，先看舊教材，在新版教材到手之前，最好能先學(xué)一遍。2、學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要認(rèn)真制定，更重要地是在制定好之后要認(rèn)真踐行。避免前松后緊，在倉促趕工的狀態(tài)下參加考試。
            
                187        評(píng)論（12）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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