其實你的車輪問題同經(jīng)濟學(xué)上的最后一個餅的問題是一個道理：呆子吃大餅的故事可謂家喻戶曉。說一個呆子吃大餅，吃了5個飽了。呆子感慨：“早知道吃第五個餅才飽，又何必吃前面那4個呢？”呵呵，他之所以可笑就因為他分不清邊際量和總量的關(guān)系：吃每個大餅都給他帶來一份邊際的飽的感覺，而最后飽了是5個大餅給他的總的感覺，這是一個總量。吃第一個大餅，第一個大餅帶來的感覺是邊際量也是總量；吃2個大餅，第二個餅帶來的感覺是邊際量，2個餅的感覺之和是總量；吃3個大餅，第三個餅所帶來的感覺是邊際量，而3個餅的感覺之和是總量……依此類推?！　∷^邊際，就是邊、邊緣。在一個連續(xù)增加的量中，最后新增加的量就是“邊際”量。比如你刷墻時，最后一刷子就是邊際刷子；老師給學(xué)生算總分時，最后一個被加進去的學(xué)生的分數(shù)就是邊際分數(shù)。而“最后一個”的意思是，如果你算5個學(xué)生的總分，第五個就是最后一個，如果算10個學(xué)生的總分，第十個學(xué)生就是最后一個，所以最后一個的量就是邊際量?！　∵呺H量可以理解為最后一個單位變量所帶來的新的因變量的變化。對吃大餅來說，就是所吃的最后一個大餅所帶來的感覺上的變化?！　∵呺H概念最早出現(xiàn)在1862年～1873年期間，當(dāng)時三位經(jīng)濟學(xué)界的新人杰文斯、門格爾和瓦爾拉斯各自提出并逐漸發(fā)展起來“邊際效用”理論，但他們不會料到“邊際”到20世紀會成為一種主義———“邊際主義”，而邊際分析也逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟學(xué)中最為重要和常見的分析方法之一。邊際效用、邊際產(chǎn)量、邊際成本、邊際收益、邊際報酬、邊際替代率以及邊際消費傾向等概念在20世紀三四十年代已經(jīng)被廣泛使用。時至今日，邊際分析方法和邊際一詞風(fēng)光依舊，同時，邊際分析也被引入西方財稅理論中，邊際稅率就是其中一個極富實踐意義的概念。