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        Shenyangman。
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 往年經濟師考試題

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        題特點應試策略.rar|2015中級經濟師工商管理教材大綱考點命題特點應試策略.rar免費下載鏈接: 提取碼: pfxw?“中級經濟師”是我國職稱之一,屬于經濟師類別。要取得“中級經濟師”職稱,需要參加“經濟專業(yè)技術資格考試”,考試合格即有被聘任為中級經濟師職稱的資格,有了聘任資格在單位聘任即可取得相應級別的經濟師職稱。 初級、中級經濟專業(yè)技術資格考試專業(yè)科目和高級經濟專業(yè)技術資格考試均設工商管理、農業(yè)經濟、財政稅收、金融、保險、運輸經濟、人力資源管理、旅游經濟、建筑與房地產經濟、知識產權10個專業(yè)類別??忌趫竺麜r可根據工作需要選擇其一。

        往年經濟師考試題

        198 評論(12)

        水月琉璃007

        書店肯定有買。這東西想要電子版的你就別想了。

        150 評論(15)

        久美雍希

        經濟專業(yè)技術資格考試科目、題型、題量、分值、考試長度一覽表 專業(yè)名稱 考試科目 題型、題量(分值) 考試時長     客觀 主觀 合計       單選 多選 案例 計算 案例 簡答     經濟 經濟基礎(初、中級) 70(70) 35(70)         105(140) 2.5小時 專業(yè)知識與實務(初、中級) 60(60) 20(40) 20(40)       100(140) 2.5小時

        209 評論(9)

        江秀梅+劉洋

        5、 關于招聘錄用決策的說法,正確的是()。  A.正確決策與總的決策之比是衡量決策正確性的指標   B.如果人事部門與用人部門在錄用人選上產生分歧,應當錄用人事部門確定的人選   C.招聘經理們一般更關心錯誤拒絕的決策在總決策中所占的比例   D.錄用決策通常應在綜合分析測評數據資料的基礎上作出   E.錄用決策一旦作出,應該馬上通知被錄用者   標準答案: A, D, E   解析:本題考查錄用決策。正確決策與總的決策之比是衡量決策正確性的指標。人們一般將“錯誤接受”看得比“錯誤拒絕”更嚴重;招聘經理們一般更關心那些被聘用的人的成功與失敗。錄用決策應尊重用人部門的意見;錄用決策一旦作出,應該馬上通知被錄用者。   6、 工作研究中的方法研究運用的主要技術包括()。   A.過程分析   B.作業(yè)分析   C.時間分析   D.動作分析   E.心理分析   標準答案: A, B, D   解析:本題考查工作研究中的方法研究。方法研究包括以下三個部分: ①過程分析 ②作業(yè)分析 ③動作分析。   11、 關于職位評價方法的說法,正確的是()。   A.排序法缺乏具體詳細的評價標準,評價的主觀性較大   B.分類法在定義等級標準時主觀性較大   C.因素比較法的可靠性較高,而且可使不同職位之間更具可比性   D.要素計點法和分類法都是將職位與職位直接比較的方法   E.要素計點法和因素比較法設計復雜,實施難度較大   標準答案: A, B, C, E   解析:本題考查職位評價的方法。   比較基礎比較范圍   定量方法 定性方法   直接職位比較法 因素比較法 排序法   職位尺度比較法 要素計點法 分類法   排序法優(yōu)點:簡單易行;成本較低;易于與員工溝通;局限:由于沒有詳細具體的評價標準,主觀成分很大。排序法只能確定職位的序列,不能確定所排序的職位之間的相對價值。分類法優(yōu)點:簡單;容易解釋;能真實反映有關企業(yè)的結構;局限性:等級定義比較困難;存在著較大的主觀因素。要素計點法優(yōu)點:更為精確,評價結果更容易被員工所接受;同時允許對職位之間的差異進行微調。局限:設計與實施都比較復雜;對管理水平要求較高。因素比較法優(yōu)點:較為完善,可靠性高;使不同的職位之間更具可比性;可由職位內容直接求得具體薪酬金額。缺點:評價體系設計復雜;難度較大;成本較高;該方法不易理解,員工對其準確性和公平性容易產生質疑。hb.yd119.cn   12、 對操作人員而言,培訓與開發(fā)的內容主要包括()。   A.專業(yè)知識   B.業(yè)務技能   C.領導技能   D.經營技能   E.工作態(tài)度   標準答案: A, B, E   解析:本題考查培訓與開發(fā)的類型。人員的培訓開發(fā)目標應著眼于提高他們的整體素質,即從專業(yè)知識、業(yè)務技能與工作態(tài)度三個方面進行培訓與開發(fā)。   13、 培訓與開發(fā)需求分析中的組織分析內容包括()。   A.公司戰(zhàn)略   B.可獲得的培訓資源   C.企業(yè)文化   D.人員技能、能力和綜合素質   E.公司整體人力資源狀況   標準答案: A, B, C, E   解析:本題考查培訓與開發(fā)的需求分析。 需求分析主要來自三個方面:組織分析、工作任務分析和人員分析。組織分析包括三個方面的因素(1)公司戰(zhàn)略 (2)可獲得的培訓資源 (3)組織支持 此外,企業(yè)文化、組織目標、組織整體人力資源狀況也是組織分析的重要內容。

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