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        lilybell714
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 經(jīng)濟師計算標(biāo)準(zhǔn)差

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        纏藤小妖

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        離散系數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù))  1、極差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差都是反映數(shù)據(jù)分散程度的絕對值,其數(shù)值大小收到變量值水平高低和計量單位的影響?! ?、為消除變量值水平高低和計量單位不同對離散程度測度值的影響,需要計算離散系數(shù)?! ?a href="/zhiye/4350/" target="_blank">中級經(jīng)濟師經(jīng)濟基礎(chǔ)離散系數(shù)通常是就標(biāo)準(zhǔn)差來計算的,因此也稱標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)。它是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的算術(shù)平均數(shù)之比,是測度數(shù)據(jù)離散程度的相對指標(biāo),用表示?! ‰x散系數(shù)主要是用于比較對不同組別數(shù)據(jù)的離散程度。離散系數(shù)大的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就大,離散系數(shù)小的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就小。  「例題:2008年單選題」標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的()之比。  A算數(shù)平均數(shù)B極值 C眾數(shù)D幾何平均數(shù)  答案:A  「例題:2004年單選題」某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為20歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲;該校教師的平均年齡為38歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲。比較該校學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度,則(?。! .學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同  B.教師年齡的離散程度大一些  C.教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的1.9倍  D.學(xué)生年齡的離散程度大一些  答案:D  解析:平均值不同的情況下,用離散系數(shù)比較離散程度?! W(xué)生年齡的離散系數(shù)=3/20*100%=15%  教師年齡的離散系數(shù)=3/38*100%=7.89%  離散系數(shù)大的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就大,離散系數(shù)小的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就小?!  咐}:2005年、2004年單選題」如果兩組數(shù)據(jù)是以不同計量單位來表示的,則比較其離散程度的測度值是(?。??! .離散系數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差 C.方差D.極差  答案:A  解析:為消除變量值水平高低和計量單位不同對離散程度測度值的影響,需要計算離散系數(shù)。

        經(jīng)濟師計算標(biāo)準(zhǔn)差

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        2019年經(jīng)濟師考試計算題速解七技巧總結(jié): 一、關(guān)于邊際產(chǎn)量邊際產(chǎn)量=總產(chǎn)量1—總產(chǎn)量2.例題:當(dāng)企業(yè)投入勞動的數(shù)量為3個單位時,其總產(chǎn)量和平均產(chǎn)量分別為3500、1167;當(dāng)投入勞動數(shù)量為4個單位時,其總產(chǎn)量和平均產(chǎn)量分別為3800、950.則該企業(yè)的邊際產(chǎn)量為——3800減去3500,等于300.二、關(guān)于平均產(chǎn)量平均產(chǎn)量=總產(chǎn)量÷單位個數(shù)例如:當(dāng)企業(yè)投入勞動的數(shù)量為2個單位時,其總產(chǎn)量和平均產(chǎn)量分別為3000、1000;當(dāng)投入勞動數(shù)量為3個單位時,其總產(chǎn)量和平均產(chǎn)量分別為3500、500.則該企業(yè)的投入勞動數(shù)量為3個單位時的平均產(chǎn)量是——3500÷5等于1167.三、關(guān)于邊際成本邊際成本=總成本1—總成本2.例題:當(dāng)某企業(yè)的產(chǎn)量為2個單位時,其總成本、總固定成本、總可變成本、平均成本分別為2000、1200、800、1000元。當(dāng)產(chǎn)量為3個單位時,其總成本、總固定成本、總可變成本、平均成本分別為2100、1300、900、700元。則該企業(yè)的邊際成本為——2100減去2000等于100.四、關(guān)于全要素生產(chǎn)率全要素生產(chǎn)率=經(jīng)濟增長率—(勞動份額 乘以 勞動增加率)—(資本份額 乘以 資本增長率)例題:如果一國在一定時期內(nèi)經(jīng)濟增長率為7%,勞動增長率為2%,資本增長率為3%.勞動產(chǎn)出彈性和資本產(chǎn)出彈性分別為0.65和0.35.根據(jù)索洛余值法,在7%的經(jīng)濟增長率中,全要素生產(chǎn)率對經(jīng)濟的貢獻約為——百分之7減去 (0.65乘以2%)減去(0.35乘以3%)=4.65%約等于4.7%.五、關(guān)于貨幣量記住兩個例題。第一個例題:已知全社會現(xiàn)有貨幣供應(yīng)量為24億元。中央銀行又重新放出基礎(chǔ)貨幣2億元。當(dāng)時的貨幣乘數(shù)為4.5,則全社會將形成的最高貨幣供應(yīng)量為——24+2乘以4.5=33億元。第二個例題:當(dāng)存款準(zhǔn)備金率為6%,貨幣供給比例為14%時,中央銀行放出1000萬元信用,最終形成的貨幣供應(yīng)量為——1000乘以(6%加上14%之和的倒數(shù))=5000萬元。六、關(guān)于眾數(shù)、中位數(shù)弄清楚概念。眾數(shù)就是一組數(shù)據(jù)組出現(xiàn)次數(shù)最多的那個。中位數(shù)就是位置在中間的那個。當(dāng)一組數(shù)據(jù)為奇數(shù)個數(shù)時,中位數(shù)好分辨。當(dāng)一組數(shù)據(jù)為偶數(shù)時,則把最中間的兩個數(shù)字相加后除以2即可。(均需要先從小到大排序)例題:某中學(xué)高一年級8個班學(xué)生人數(shù)從小到大排列后為:40人、42人、42人、42人、44人、44人、45人、36人。則眾數(shù)為42人,中位數(shù)為42加上44后除以2,等于43人。七、關(guān)于關(guān)于離散系數(shù)離散系數(shù)=(標(biāo)準(zhǔn)差÷算數(shù)平均數(shù))×100%.例題:某學(xué)校學(xué)生平均年齡為20歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲,該學(xué)校老師平均年齡為38歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲。比較該學(xué)校學(xué)生年齡和教師年齡離散程度是——學(xué)生年齡離散程度計算=(3÷20)×100%,教師的=(3÷38)×100%,比較一下結(jié)果,學(xué)生的大于老師的。

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