工程管理碩士自引進國內(nèi),經(jīng)過實踐發(fā)展,開設(shè)MEM課程的院校都依托自身原有的資源與平臺,各自形成了獨有的特色與優(yōu)勢,這些特色與優(yōu)勢進一步為院校吸引更多高素質(zhì)高水平的人才。以下是華東理工大學MEM課程的特色
工程管理碩士 (Master of Engineering Management,簡稱 MEM) 是適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式,提高我國工程管理的人才質(zhì)量的教育部新設(shè)專業(yè)學位。
華東理工大學工程管理碩士依托學校理工類優(yōu)勢學科,結(jié)合中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點,面向企業(yè)發(fā)展的人才需求,形成了華理工程管理專業(yè)的辦學特色。集管理學、經(jīng)濟學與項目管理、工業(yè)工程等知識于一體,具有學科交叉性和實際應(yīng)用性的特征。工程管理項目專業(yè)強調(diào)工程的系統(tǒng)性觀念,重視工程項目系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。植根產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) 整合大學資源
華東理工大學科研實力雄厚,在能源、化工、生物醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域占據(jù)全國領(lǐng)先地位,產(chǎn)業(yè)根基深厚。華理MEM整合工科專業(yè)資源,開設(shè)模塊課程,發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢力量,真正做到商業(yè)與科技結(jié)合的培養(yǎng)模式,滿足產(chǎn)業(yè)人才需求。
專業(yè)課程設(shè)置 創(chuàng)新培養(yǎng)體系
項目注重學生能力發(fā)展,率先實施“行動學習”項目,開創(chuàng)了專業(yè)學位教學的新范式。以培養(yǎng)學生實際能力為目的,設(shè)置專業(yè)課程。提高學生對管理的系統(tǒng)認識,如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計管理等相關(guān)領(lǐng)域。
嚴控教學質(zhì)量 強化培養(yǎng)目標
華東理工大學商學院高標準教學控制體系,學院已通過 AMBA 國際認證、中國高質(zhì)量 MBA 教育認證,并成為 AACSB創(chuàng)新啟示性示范院校。項目高標準教學要求,以培養(yǎng)“知行合一”工程管理人員為目標,讓學生真正學到科學知識,發(fā)揮“學在華理”的學風優(yōu)勢。
攜手頂尖名校 領(lǐng)略全球智慧
學院與美國、日本、德國、澳大利亞、法國等不同國家的大學深入交流合作,項目積極引進國外大學工程制造類優(yōu)質(zhì)課程和師資。華理MEM精心設(shè)計海外游學模塊,領(lǐng)略智能制造精髓,擴展國際視野,培養(yǎng)其國際化管理能力和創(chuàng)新能力。
精選課程師資 注重實踐應(yīng)用
華東理工大學商學院自身高水平的教學優(yōu)勢,同時聘請中國工程院、企業(yè)和學術(shù)機構(gòu)中的一批工程管理著名專家學者擔任導師或講座教授,以專業(yè)課程、特色講座、企業(yè)課堂、行動學習理論與實踐等教學方式來實現(xiàn)技術(shù)與管理、理論與實踐的結(jié)合。
關(guān)注專業(yè)發(fā)展 提升職場能力
華東理工大學商學院專業(yè)學位教育中心職業(yè)發(fā)展部旨在幫助學員準確認識個人優(yōu)勢、確定職業(yè)生涯目標,把握真正適合自己的發(fā)展方向。華理 MEM 項目與IPMP 和 PMP? 認證雙掛鉤,可以根據(jù)學生的條件和意愿,參加兩個專業(yè)證書的認證。
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