針對這種特殊的形式，我們必須要做一個說明，在職研究生非全日制有定向的形式，也有非定向的形式，主要根據(jù)學校的簡章來看。根據(jù)學校的意見，那么在定向?qū)I(yè)方面，會有三方協(xié)議的要求。

　　第一，在職研定向就業(yè)規(guī)定三方協(xié)議和要求。

　　如果某一個專業(yè)屬于定向的專業(yè)，那么學校在招生之時，原則上只招收定向的工作人員。該工作人員在作為一個考生報名之前，要取得所在單位的領導意見，那么如果領導了解到這一方面和三方協(xié)議的要求，并且領導同意了，個人就可以去報名這些定向?qū)I(yè)。如果能經(jīng)過筆試和面試，順利的考上這個學校，就可以根據(jù)規(guī)定，簽署一個三方協(xié)議，三方協(xié)議中規(guī)定了甲方和乙方分別是企業(yè)和學校，而學員是作為一個丙方，要服從要求、認真學習，畢業(yè)以后從事與領導分配的工作，通常工作都會更好，待遇也會越來越好。

　　第二，學校對在職研定向就業(yè)的有要求。

　　在定向就業(yè)方面，學校有個明確的要求，學校會公布招生簡章，這一份文件在官方網(wǎng)站呈現(xiàn)。其中指定了某一些專業(yè)屬于定向?qū)I(yè)，而某一些專業(yè)不是定向?qū)I(yè)，看看自己所要報名的專業(yè)到底是不是定向，就要以簡章為主。個人所報名的專業(yè)，也會影響到最終的錄取結(jié)果，在定向方面更多的是看重個人的工作能力和工作成績，對于個人未來的潛力也會有一定的要求，所以學校在招收定向就業(yè)人員時，也會對工作能力有指定要求。

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