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        行測(cè)資料分析:不要讓“時(shí)間”成為你的短板

          資料分析作為公務(wù)員考試筆試科目行測(cè)的常考版塊,資料分析在總題量中的占比較大,因此,考生在備考的過程中一定要注意資料分析的學(xué)習(xí),但部分考生在學(xué)習(xí)過…

          資料分析作為公務(wù)員考試筆試科目行測(cè)的??及鎵K,資料分析在總題量中的占比較大,因此,考生在備考的過程中一定要注意資料分析的學(xué)習(xí),但部分考生在學(xué)習(xí)過程中總會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都會(huì),但題目卻做錯(cuò)的現(xiàn)象,下面教育帶著大家一同去梳理我們做題過程中的易錯(cuò)點(diǎn)。

          

        時(shí)間點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)

          1.材料中出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間點(diǎn),明確問題時(shí)間點(diǎn)的對(duì)應(yīng)時(shí)間

          

        例題

          2020年上半年,我國(guó)城鎮(zhèn)商品零售總額133679億元,同比增長(zhǎng)12.7%。6月當(dāng)月社會(huì)消費(fèi)品零售總額36579億元,同比增長(zhǎng)11.7%,環(huán)比增長(zhǎng)10.5%。

          問題:2020年5月我國(guó)城鎮(zhèn)商品零售總額為多少億元?

          A.32954 B.33256 C.32660 D.31563

          【解析】題目時(shí)間為2020年5月,明確對(duì)應(yīng)時(shí)間為2020年6月,所求為城鎮(zhèn)商品零售總額6月當(dāng)月的環(huán)比基期值,材料給出6月當(dāng)月現(xiàn)期值36579億元,環(huán)比增長(zhǎng)10.5%,則依據(jù)公式 求解基期值為選擇A選項(xiàng)。

          2.問題時(shí)間點(diǎn)與材料明確給出的時(shí)間點(diǎn)不直接匹配對(duì)應(yīng),分析材料隱含時(shí)間點(diǎn)

          

        例題

          2019年A省招商引資額為2640億元,比上年增長(zhǎng)15.8%,增幅較上年上升3.6個(gè)百分點(diǎn)。

          問題:2019年比2017年A省招商引資額增長(zhǎng)百分之幾?

          A.26.3% B.27.3% C.28% D.29.3%

          【解析】材料所給時(shí)間為2019年,問題涉及到的時(shí)間為2017年,即求2019年與2017年的隔年增長(zhǎng)率,分析材料可知2019年的增長(zhǎng)率為15.8%,同比上升3.6個(gè)百分點(diǎn),則2018年增長(zhǎng)率為15.8%-3.6%=12.2%。則問題所求為A省招商引資額的隔年隔年增長(zhǎng)率,15.8%+12.2%+15.8×12.2%≈29.3%,選擇D選項(xiàng)。

          

        時(shí)間段易錯(cuò)點(diǎn)

          材料所給時(shí)間段與問題所求時(shí)間段不完全一致

          

        例題

          已知2008-2017年我國(guó)每年畢業(yè)生人數(shù)分別為576萬人、593萬人、674萬人、755萬人、803萬人、837萬人、878萬人、894萬人、902萬人、933萬人。

          問題:十二五時(shí)期,我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)平均每年增長(zhǎng)多少萬人?

          A.26.2 B.27.8 C.28.4 D.29.7

          【解析】問題所求為十二五時(shí)期,即2011-2015年,我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)平均每年增長(zhǎng)多少萬人,即求年均增長(zhǎng)量,材料所給時(shí)間為2008-2017年,問題與材料時(shí)間段不完全一致,則明確初期值為2011年畢業(yè)生人數(shù)755萬人,末期值為2015年畢業(yè)生人數(shù)894萬人,依據(jù)公式可求解年均增長(zhǎng)量為選擇B選項(xiàng)。

          學(xué)懂學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn),是考試成功的基礎(chǔ),但決定我們能否做對(duì)題目的關(guān)鍵是做題的細(xì)心程度,所謂細(xì)節(jié)決定成敗,當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間概念的時(shí)候,一定要明確相對(duì)應(yīng)的時(shí)間,確保我們所代入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,得出正確的答案。

          

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