一、考情解析

　　對于巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用理論這一知識點的考查，主要是以單選、多選題、判斷等客觀題為主，對于每個特點的理解，以及區(qū)分要能夠進行充分把握，會以例子反選、概念反選的形式進行考查，判斷題當中會講相似規(guī)律進行混淆。巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用理論的知識點中，以第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)的區(qū)分為難點，以分化和泛化為重點內(nèi)容。這一部分內(nèi)容需要我們對每個概念進行理解，能進行區(qū)分，并能夠進行例子反選，概念反選。今天主要對這一知識點進行梳理，希望大家在學習的過程中能夠?qū)Υ酥R點有清晰的認識，并能夠進行識記與運用。

　　二、考點解析

　　巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用理論

　　一、實驗：狗搖鈴進食實驗

　　1.無條件反射：是人和動物先天遺傳的，不學而能的反射，也稱為本能。 eg:迎風流淚、嘗梅生津、膝跳反射、天生吮吸

　　2.條件反射：是人和動物后天獲得的經(jīng)過學習才會的反射。

　　(1)第一信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激(聲、光、味)叫做第一信號系統(tǒng)。eg:望梅生津、風聲鶴唳

　　(2)第二信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。

　　eg:口頭語言：談虎色變;

　　書面語言：高速公路上減速的牌子;

　　符號語言：紅燈停，綠燈行;

　　肢體語言：指揮交通;

　　內(nèi)部語言：想到考試就焦慮;

　　二、經(jīng)典性條件作用的規(guī)律

　　(1)獲得(習得)與消退

　　條件反射的獲得是指條件刺激(如鈴聲)反復與無條件刺激(如食物)相匹配，使條件刺激獲得信號意義的過程，亦即條件反射建立的過程。eg：狗聽見鈴聲，流口水

　　條件反射的消退是指在條件反射形成后，如果條件刺激重復出現(xiàn)多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應會變得越來越弱，并最終消失。eg:從聽見鈴聲流口水到聽見鈴聲不流口水

　　(2)刺激泛化與分化

　　刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應。(分不清) eg：中國人民很行、一朝被蛇咬十年怕井繩

　　刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。(分得清)eg:：區(qū)分傲氣和骨氣、通過腳步聲能夠判斷媽媽是否回來了

　　三、試題

　　1.【單選】1.下列屬于第二信號系統(tǒng)的是( )。

　　A.一朝被蛇咬十年怕井繩 B.嬰兒吃奶

　　C.望梅生津 D.談虎色變

　　1.【答案】D。解析：題干考察第二信號系統(tǒng)。凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)，談屬于語言，屬于第二信號系統(tǒng)。故本題選D。

　　2.下列屬于分化的是( )。

　　A.經(jīng)營古玩行當多年的專家，真品贗品，很容易就辨別出來

　　B.學生在聽寫時將人寫成入

　　C.一朝被蛇咬十年怕井繩

　　D.將未來讀成末來

　　2.【答案】A。解析：刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應，題干專家能夠辨別出來，故本題選A。