申論的考試中小題部分的分?jǐn)?shù)占比非常高，在學(xué)習(xí)中考生們往往存在一個誤區(qū)，就是覺得作文的得分才是影響申論的決定性因素，其實不然，找準(zhǔn)小題要點在小題部分碾壓對手才是贏得考試的關(guān)鍵。教育在此進(jìn)行解析。

　　申論小題的作答核心在于找點，通過對材料句子與句子之間的理解找到答案能夠幫助我們在考試時候少走不少彎路，這種對材料句與句之間關(guān)系的梳理方法能更好的輔助我們答題。

　　

一、核心句找尋方法

　　例1：據(jù)統(tǒng)計，職業(yè)院校畢業(yè)生現(xiàn)已經(jīng)增長到就業(yè)人口的60%以上，特別在加工制造高鐵鐵路，城市軌道交通，民航現(xiàn)代物流，電子商務(wù)等快速發(fā)展的行業(yè)中，新增從業(yè)人員已有70%以上來自職業(yè)學(xué)院。職業(yè)學(xué)校成為高素質(zhì)生產(chǎn)大軍的重要培養(yǎng)基地。目前我國共有職業(yè)院校13,300多所，在校生近3000萬人，每年畢業(yè)生近1000萬人，累計培訓(xùn)各類從業(yè)人員2億多人次，職業(yè)院校和培養(yǎng)培育出的一大批高素質(zhì)勞動和技術(shù)技能人才，成為實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的中堅力量。

　　問題：找到段落中的核心句?

　　答案：職業(yè)學(xué)校成為高素質(zhì)生產(chǎn)大軍的重要培養(yǎng)基地。

　　分析：段落之間是分總分的關(guān)系，通過數(shù)據(jù)來論證職業(yè)學(xué)校對人才培養(yǎng)的重要性，首尾句分別通過數(shù)字闡述觀點，中心句對觀點進(jìn)行總結(jié)，起到總結(jié)的作用。

　　例2：泰山景區(qū)無論是區(qū)位條件還是自然資源，文化資源，都有利于建設(shè)國際慢城。根據(jù)初步規(guī)劃，泰山慢谷總面積為62.37平方公里，包括大金口鄉(xiāng)下轄的9個行政村和天竹峰，玉泉寺兩個景區(qū)，區(qū)域條件是得天獨厚，天竹峰和玉泉寺兩個景區(qū)的開發(fā)已經(jīng)成熟，能迅速融入泰山慢谷的建設(shè)中。

　　問題：找到段落中的核心句?

　　答案：泰山景區(qū)無論是區(qū)位條件還是自然資源，文化資源，都有利于建設(shè)國際慢城。

　　分析：段落之間是總分的關(guān)系，第一句表明觀點，第二句進(jìn)行論證。

　　調(diào)查還顯示，有52%的人表示最欣賞創(chuàng)作財富的人，31%的人認(rèn)為自己更欣賞，把自己創(chuàng)造的財富捐給別人的人，關(guān)于財富的使用，有16.7%的網(wǎng)友選擇投身慈善事業(yè)，回報社會企業(yè)家行，為更有道德，更有83.3%的網(wǎng)友要把賺來的錢繼續(xù)投資，創(chuàng)造更大的財富，由此可見，不把財富直接送給窮人，而是授人以漁，通過給窮人提供自食其力的就業(yè)機(jī)會，而讓成人體驗自己創(chuàng)造財富的快樂的理念已經(jīng)十分明晰。

　　問題：找到段落中的核心句?

　　答案：授人以漁讓人體驗自己創(chuàng)造財富的快樂

　　分析：段落之間是分總的關(guān)系，前面用數(shù)字說明什么樣的人更受網(wǎng)友歡迎，最后總結(jié)要授人以漁。

　　

方法總結(jié)

　　1、首句(總分結(jié)構(gòu))位于段落第一句或者前半部分。

　　總括，能夠總領(lǐng)該段，概括全文段落大意或者中心思想的句子。

　　2、尾句(分總結(jié)構(gòu))位于段落最后一句或者后半部分。

　　總結(jié)段落觀點，總結(jié)全文段落大意或者中心思想的句子。

　　3、中心句(分總分結(jié)構(gòu))位于段落中間。

　　概括上文，引出下文，承上啟下。

　　各位同學(xué)，找要點其實并不難，只要掌握方式方法，問題自然迎刃而解，了解到找要點

　　通過對句子之間關(guān)系的理解方能克敵制勝。